悦读·悦慧·悦成长——制药工程学院：传承书香文化 走进信农之美

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悦读·悦慧·悦成长

读书可修身养性，读书可陶冶人心。为了培育学生养成良好的读书习惯，传承书香文化，营造浓厚的学习氛围，制药工程学院以文明示范班生物制药20班为试点开展为期30天的读书分享打卡活动。

本次读书活动的主题是“悦读·悦慧·悦成长”，本着以本次活动为契机，培养同学们读书的自觉性，激发学生读书的热情，让学生多读书、读好书，享受阅读的快乐，用阅读启迪心灵，用阅读陶冶情操，不断提升学生的气质和文化修养，为营造书香信农助力。

悦读·打卡日常

悦读·主题班会

总结主题班会

阅读之星

悦读·悦成长

本次“悦读·悦慧·悦成长”读书打卡活动取得了良好的效果，彰显了同学们的坚持和认真。

自活动方案下发后，在没有人提醒和监督的情况下，同学们能自发完成阅读和分享。读书打卡期间辅导员和同学们共计读书113本，超额完成读书计划。

同学们说，“没想到自己能坚持下来读这么多本书，看到自己超额完成读书计划很有成就感”。他们纷纷表示，“活动虽然结束了，但是会继续坚持读书，通过读书不断增加知识储备，提升自己的境界和格局。”

这次活动对学院师生养成良好的读书习惯具有积极带动作用。

悦读·老师总结

董卿说：“你想让孩子成为什么样的人，你就要去做一个什么样的人。”家庭教育是这样，学校教育亦是如此。

作为一名辅导员，我希望我的学生能养成“我要读书”的自觉，能把读书作为一生的习惯，更希望他们能够把从书中汲取的精华内化于心、外化于行，引导自己去更好地解决和分析问题。与学生一起参与班级的读书打卡活动，就是希望能用实际行动引导和带动学生，能为学生树立榜样。

同时，我也希望通过“悦读·悦慧·悦成长”活动，生物制药20班能认识到班级所肩负的责任，能够真正起到示范、引领作用，带动更多的同学参与读书，热爱读书。

—— 生物制药20班辅导员 陈秀云

悦读·读书感悟

读书是一种提升自我的艺术，“玉不琢不成器，人不学不知道”；读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。在为期一个月的读书打卡活动中，我读懂了加西亚·马尔克斯的爱情玩笑；了解了杨绛先生的命运多舛。在阅读中增长才识，在行走中增长阅历，想来这便是“读万卷书，行万里路”的真正含义。

——生物制药20班学生 黄恩豪

经过一个月的读书打卡，我不能确切的说出我收获的什么，但首先我更加坚信读书是一生的事，而不仅是这一个月的事。人生是一场旅行，身体和灵魂，总有一个要在路上，让灵魂在路上的最好途径便是读书。

我们不能简单的去评判读书到底有什么用，如果非要说读书有什么用，那就是不以“有用”去衡量这世界上的一切。

——生物制药20班学生 崔晨旭

在读书打卡活动中，我收获了很多。张嘉佳的《云边有个小卖部》，在生活中摸爬滚打，尝尽生活酸甜苦辣的刘十三；爱生活、会生活、幽默、爽利、能干的外婆王莺莺；坚强乐观，一生都在与病魔抗争的程霜；还有那四季分明名叫云边的美丽小镇。令人感到心酸的故事，搞笑幽默的语言，让人读完感到即痛又暖。

读书是一件快乐的事情，我会继续在读书中长学问，增智慧，拓眼界。

——生物制药20班学生 倪明阳

通过读书打卡活动，让我获益颇多。读书打卡活动开始后，每次读书的时候就了多一分思考，会更加注意作者想表达的主题。如东野圭吾的作品《时生》，表达了人情的温暖。

这个活动不仅有助于我们养成热爱读书的习惯，还能让我们开拓视野。每次读完书都会觉得特别充实，以后这样的活动还会积极参加。

——生物制药20班学生 应勇

悦读·悦教育

高校担负为党育人、为国育才的重要使命，而辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量，对学生的成长成才起着至关重要的作用。

面对不断变化的思想政治教育环境和教育对象的个性化，制药工程学院始终坚持“三全育人”的教育理念，始终围绕学生成长成才的需求，整合一切可以利用的资源，创新工作手段，将思想政治教育融入形式各样的活动之中。

学院十分重视辅导员队伍的建设，注重辅导员素质和能力的提升，努力把思想政治教育工作做的更“精”、更“专”、更“细”，培养更多“立大志、明大德、成大才、担大任”的青年。

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出品：信阳农林学院新媒体工作室

来源：制药工程学院投稿

编辑：王春阳

责编：郑淇元

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