云上城建———测绘与城市空间信息学院

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测绘与城市空间信息学院招生咨询电话:0375-2089033

河南城建学院招生办电话:0375-2089092

测绘与城市空间信息学院官网:http://chx.hncj.edu.cn

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学院简介

测绘与城市空间信息学院始于1998年设立的地籍测量与土地管理专业(原河南城建高等专科学校)。学院现有4个本科专业:测绘工程(设立于2002年,2021年智能测绘方向一本招生)、地理信息科学(设立于2005年)、土地资源管理(设立于2007年)、遥感科学与技术专业(设立于2018年)。学院面向全国招生,已培养了5000多名专业技术人员。

学院注重内涵建设,测绘工程专业是我校首个通过教育部工程教育专业认证的专业,测绘工程领域被确定为学校硕士专业学位培育点、河南省一流专业。学院拥有省级特色专业建设点“测绘工程”1个,省级实验教学示范中心“测绘与地理信息工程实验教学中心”1个,省级专业综合改革试点项目“土地资源管理”1个,省级优秀基层教学组织“土地资源管理教研室”1个。学院与河南理工大学、东华理工大学等高校联合培养硕士研究生。

学院建有高质量的校内外实习基地。与河南测绘工程院、平顶山市测绘与地理信息局、河南省中纬测绘规划信息工程有限公司、洛阳城市建设勘察设计院有限公司,北京超图地理信息技术有限公司等单位建立了高效的产学研合作机制。并于2017年8月加入“河南省空间信息产业联盟”。学院注重科研平台建设,目前建有河南省高分数据平顶山分中心、平顶山市测绘与城市空间信息工程重点实验室等科研创新服务平台。

未来,学院将围绕内涵提升、转型提升两条主线,积极推进新工科建设,以“测天地经纬 绘九州梦想”为主战场,为培养高级应用技术型人才而努力奋斗!

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专业介绍

测绘工程

测绘工程专业智能测绘方向(本科一批)、测绘工程专业(本科二批)

测绘工程专业是学校首批本科招生的六个专业之一,是河南省特色专业,并于2019年6月通过工程教育认证,标志着我校测绘工程专业的质量实现了国际实质等效。测绘工程专业是河南省一流专业,也是我校第一个通过工程教育认证的专业。

修业年限:基本学制4年,实行弹性修业年限,可在3-8年内完成学业授予学位:工学学士学位

专业简介:测绘工程专业是一门专业性很强的工科专业,主要是利用空天地对地观测技术研究地球空间信息的一门学科,是国家基础建设及信息化建设中的重要支撑技术。主要研究地球空间信息科学领域的基本理论与方法,研究利用这些技术解决与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息采集、处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题。

本专业培养掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能的,熟悉空间定位技术、计算机技术和信息技术相融合的现代测绘科学知识的,了解测绘与地理信息空间科学前沿技术的,具备社会责任感、职业道德和人文素养的,具备较强实践能力和创新意识的高级应用技术型人才。

主要课程:测绘学概论、C语言与数据结构、数字地形测量学、地图制图学基础、测绘CAD、误差理论与测量平差基础、遥感原理与应用、大地测量学基础、GNSS原理及其应用、地理信息系统原理、工程测量学、变形观测与数据处理、摄影测量学。

就业方向:毕业生能在国家基础测绘、城乡建设、国土资源、环境保护和灾害预防等相关领域,胜任测绘生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作。

优势与特色:融合工程教育认证标准,构建“两对接+两结合+两竞赛”驱动载体,探索新工科背景下测绘类高级应用技术型人才培养的新模式。

在专业转型发展中,主动对接社会经济发展需求,转变专业建设理念,把工程教育模式下人才培养的核心理念OBE引入专业人才培养方案建设及课程建设当中。实现“两对接”——培养过程和生产实践对接、毕业设计和生产实践对接;突出“两结合”——测绘科学技术与互联网+、云计算等现代信息技术的结合,理论教学与实践教学相结合;通过组织教师和学生分别参加青年教师授课大赛和大学生专业技能竞赛提高“两竞赛”——教师授课水平和学生实践动手能力。深化专业内涵建设,打造新工科背景下高级应用技术型人才培养的新模式。

地理信息科学

修业年限:基本学制4年,实行弹性修业年限,可在3-8年内完成学业授予学位:理学学士学位

专业简介:地理信息科学专业是研究地理信息获取、管理、分析、表达以及应用等方面理论与方法的学科。这是一门计算机科学、地理学、测绘科学与技术交叉融合形成的新兴学科。我校该专业主要讲授地理信息系统原理、地图学、空间数据采集与管理、计算机图形学、GIS三维建模、GIS空间分析、GIS应用开发、遥感数字图像处理、VR技术与应用、WebGIS开发等专业课程。

近年来,随着交通导航、行业物流以及“互联网+”、大数据分析等社会应用的快速发展,基于地理信息空间分析的新兴应用层出不穷。该专业正在自然资源管理、智慧城市、应急救灾、国防军事等多个行业部门的政府决策中发挥着重要作用。

主要课程:地理学、地理信息系统原理、GIS空间分析、GIS应用开发、地图学、遥感概论、遥感数字图像处理、C语言与程序设计、数据结构与算法、空间数据采集与管理、计算机图形学、卫星导航定位定位技术等。

就业方向:毕业生可在规划、国土、交通、房产、IT等领域的政府部门、规划设计院、研究所、金融机构、公司,从事与地理信息相关的应用研究、技术开发和行政管理等工作,也可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作。

优势与特色:我校地理信息科学专业依托测绘与科学技术学科,紧密对接行业和社会需求,形成了“厚基础、重实践、重应用”的专业建设模式,以赛促学、以赛促教,探索了理学类专业工程实践技能培养的新模式。

土地资源管理

修业年限:基本学制4年,实行弹性修业年限,可在3-8年内完成学业授予学位:工学学士学位

专业简介:本专业是河南省高等学校“专业综合改革试点”专业、河南城建学院校级特色专业。专业具有高度交叉的综合性特征,既涵盖人文与社会科学领域,又囊括了资源环境科学、测绘科学和信息科学。

专业培养具有现代管理学、经济学、资源学和工程技术学的基本理论,掌握土地调查、土地与房地产估价、土地规划、土地测量、土地整治、土地数据库建设等专业技能。

主要课程:专业开设经济管理类、资源环境类和工程技术类等三大类课程。经济管理类核心课程有土地管理学、土地经济学、不动产估价、房地产开发与经营;资源环境类核心课程有土地调查与评价、国土资源学、自然地理学、土地遥感、土地生态学;工程技术类核心课程有地籍测量、土地利用规划、城市规划原理、水土保持学、土地整治工程学、土地信息系统、数据库建设等。

就业方向:毕业生宜在自然资源管理、城建测绘、规划利用、房产开发、估价中介、地理信息等部门和领域从事土地调查评价、国土空间规划与实施、地产开发与投资、土地测量与利用、不动产交易与评估、土地整治规划与设计、土地信息系统建设等工作。

优势与特色:专业发展依托学院专业集群,形成“管理学科工科化”的人才培养思路,积极促进工程类学科和管理类学科在教学内容、教学手段、教学方法、实践考核等环节融会贯通,形成“工管结合”的专业特色,培养“懂技术、会管理、善创新”的高级应用技术型人才。

遥感科学与技术

修业年限:基本学制4年,实行弹性修业年限,可在3-8年内完成学业授予学位:工学学士学位

专业介绍:遥感科学与技术是在空间科学、地球科学、信息科学、计算机科学及其他学科交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新兴前沿学科,已成功地应用到包括自然资源调查、生态环境保护、农业农村发展、应急管理服务、国防建设等众多领域,具有很好的发展潜力和应用前景。

主要课程:测绘学概论、遥感原理与应用、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、摄影测量学、数字图像处理、遥感图像解译、地理信息系统原理、航空与航天数据获取、GNSS原理及其应用、遥感物理基础、微波遥感。

就业方向:本专业的人才培养方案注重学生实践技能的培养,学生毕业后就业渠道广泛,能在测绘、地质、建筑、水利、交通、电力、石油、国防等相关领域行业从事与遥感相关工作。

优势与特色:本专业发挥学院测绘、地信、国土资源管理等方面的多学科交叉优势,紧密结合环境遥感、国土资源遥感、地质灾害监测等行业和社会急迫需求,注重学生的实践与动手能力的培养,使其成为具有遥感信息获取、处理、分析和应用的高级技术人才。

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师资条件

本学院拥有师资60人,35岁以下教师占近三成,其中高级职称教师数量占教师总数的四成以上,博士学位教师占1/4,硕士以上学位教师占近八成,拥有企业工作背景的教师占两成以上,双师双能型教师占三成以上。河南省教育厅学术技术带头人1人,河南省高等学校青年骨干教师2人,河南省师德先进个人1人,河南省教学标兵1人;平顶山市拔尖人才1人,平顶山市劳动模范1人;河南城建学院学术技术带头人2人,青年骨干教师4人,教学名师1人,师德标兵6人。师资总体状况分析见下表。

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考研与就业

考研

近几年全国硕士研究生考研录取率近30%,录取院校有武汉大学、解放军信息工程大学、中国地质大学、中国矿业大学、长安大学、河海大学、中南大学等。

2019年,考研录取率超过30%,其中中国农业大学(史展)、中山大学(郭志鹏)、中国地质大学(马梦月)、福州大学(闫超)、河海大学(韦洛毅)与安徽大学(苏扬)录取。

2020年,女生301宿舍6人全部考取研究生,分别被中国地质大学(翟梦洁)、新疆大学(王炎)、郑州大学(张旭萌)、河南理工大学(高梦绯)、西安科技大学(温雨笑)、山东科技大学(方文欣)录取。

2021年,考研录取率超过32.7%,其中中国地质大学北京校区(李峥峥)、中国地质大学武汉校区(张海雪)、张海雪(陈迪)、南京邮电大学(李梦博)、郑州大学(李效鹏)以及多名同学考取郑州大学、西安科技大学以及河南理工大学等高校。

就业

近几年,学院毕业生就业率保持在98%左右,居于我校前列。测绘类专业就业领域广、人才需求量大,可在国家基础测绘、城乡建设、国土资源、环境保护、灾害预防、规划利用、房产开发、土地估价、地理信息等产业,在相关的政府部门、规划设计院、研究所、金融机构等部门,从事技术开发、管理、研究、设计等工作。随着信息时代的来临,我国已经确定了相应的信息产业政策及可持续发展政策,测绘类专业产业化的趋势十分明显,也为我校的测绘类专业学生提供了更广阔的就业前景。

学院近三年就业率

专业

2018年

2019年

2020年

测绘工程

100%

98.25%

96.72%

地理信息科学

100%

100%

97.24%

土地资源管理

99.09%

97.50%

100%

总就业率

98.67%

98.46%

97.85%

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2021年招生计划及往年招生情况

2021年招生计划

2021年我院分专业招生计划一览表

年份

专业

2021年计划数

备注

2021年

测绘工程

(智能测绘方向)

60

一本专业招生

测绘工程

80

土地资源管理

50

地理信息科学

60

遥感科学与技术

80

小计

330

往年录取情况

2018年各专业招生情况

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2019年各专业招生情况

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2020年各专业招生情况

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人才培养特色及成绩

学院注重学生工程应用能力的培养。通过工程实践及创新创业锻炼,使广大学生熟练掌握专业先进理念,具备熟练运用现代仪器设备及软件进行测绘地理信息数据获取和处理的能力。

长期以来学院已形成一套成熟的“海选练兵、培优示范”的选拔锻炼机制。即通过举办校级专业技能竞赛积极接纳广大专业学生参与,进行海选练兵;选拔精英参加省级、国家级大学生专业技能竞赛并取得优异成绩,起到培优示范的积极作用。

通过不懈的努力,收获了累累硕果。2013年以来,校级专业技能竞赛已举办四届,参赛达800余人。创新练兵选拔机制,使锻炼选拔出的学生在各届全国、全省的大学生测量技能竞赛中取得骄人的成绩。现已获得全国、全省大学生测绘、GIS、无人机等专业技能竞赛及全国大学生测绘类论文竞赛奖项57项,其中国家级特等奖10项、一等奖6项、二等奖8项、三等奖4项;省级特等奖10项、一等奖8项、二等奖8项、三等奖1项。通过多届大赛优异成果的积累,这已成为宣传和展示我校测绘学科教育成果的独特名片。

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校内专业技能竞赛

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全国测绘专业技能竞赛

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全国GIS技能竞赛

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办学条件

学院建有河南省高等学校实验教学示范中心,下设测绘工程实验室、工程测量实验室、摄影测量与遥感实验室、GIS实验室、土地信息实验室等5个实验室。学院实验室总建筑面积1000多平方米,拥有三维激光扫描仪、高光谱相机、机载激光雷达、测量机器人等测绘类、遥感类仪器设备共1000余件套,总值2000余万元,实验和实习开出率为100%。

测绘工程实验室

实验室面积300平方米,分为GNSS分室、全站仪分室、变形监测与管线探测分室。拥有三维激光扫描仪、测量机器人、GNSS接收机、电子全站仪、电子水准仪、探地雷达、管线探测仪、激光类仪器等国产、进口各类设备300余台套,设备总值1000余万元。

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工程测量实验室

实验室面积150平方米,拥有光学经纬仪、电子经纬仪、激光经纬仪、电子全站仪、自动安平水准仪等各类设备340余台套,总价值240余万元,主要试验项目有测绘法测量水平角、水准仪认识、工程水准测量、DS3水准仪的检验及校正。竖直角观测及距离测量、视距测量、全站仪认识实验。

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摄影测量与遥感实验室

实验室面积225平方米,拥有数字摄影测量工作站、高光谱无人机航拍系统、垂直起降混合翼无人机航拍系统、轻巧型无人机航拍系统、无人机激光雷达及多光谱航拍系统以及ArcGIS、ENVI软件等各类设备90余台套,设备总值500余万元。

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大疆无人机

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无人机航拍影像绘图

GIS实验室

GIS实验室面积200平方米,是学院与北京超图软件股份有限公司联合共建实验室。拥有台式计算机、多媒体教学平台、超级图形工作站、大型彩色绘图仪、以及测绘与地理信息数据处理软件、SuperMapGIS 8C专业软件、南方GNSS数据处理、中海达静态数据处理软件HGO等各类软硬件设备60余台套,总值200余万元。

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河南城建学院无人机航拍三维校园建模

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井冈山八角楼景区3ds MAX三维建模

土地信息系统实验室

实验室面积125平方米,拥有高性能电脑以及ArcGIS、MapGIS、SuperMap、土地整理规划设计软件(GLand V10.0)、工程造价软件、数据统计与分析(SPSS)等软硬件设备50余台套,设备总值100余万元。

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学院校内外实习基地

学院校内外实习基地面积4平方公里,包含84个2000国家大地坐标系下的平面控制点,95个四等水准点,每学年可以为全校9个学院25个本科专业的《工程测量》、《控制测量》、《数字地形测量》、《空间定位技术》等15门课程的实验、实习等实践教学环节提供实习、实训功能。

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双创风采

学院注重发挥“双创教育”在培养学生的创业意识、创新精神、创新创业能力方面的重要作用,实施“强化双创意识、搭建双创平台、实施双创项目”的工作思路,构建“面向全体、分类施教、专创融合、强化实践”的工作举措,逐步形成了“四位一体”的创新创业教育工作模式,取得了突出的成绩。

学院入选省级大学生创新创业训练项目2项。2017届毕业生创业项目“河南乐信信息技术有限公司”获得河南城建学院第二届“互联网+”创新创业大赛金奖及最具商业价值奖;创业项目“幕维文化”已在郑州开始运营。学院组建的“高分中心技术与应用研发团队”入住河南城建学院大学科技园和众创空间,近3年先后有120余人次学生参与科技创新项目,承担省级大学生创新创业项目2项,地厅级3项。

学院通过实施科研导师制,提升学生的创新精神和创新能力。近年来,立项校级大学生科技创新基金项目10多项,先后获得第十三届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、三等奖,河南城建学院大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、二等奖、三等奖等奖励10多项。

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双创中心学生参加“全国无人机测绘技能大赛”实拍

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第二课堂

为进一步丰富学生的课余文化生活,增强强身健体意识,增进合作交流,愉悦身心,充分展现大学生的良好精神风貌,推动学校素质教育的开展,学院充分利用课余时间,开展丰富多彩的第二课堂活动。

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宿舍文化节书画比赛

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校园歌手大赛

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世界艾滋病日宣传活动

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“迎新杯”篮球比赛

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万米接力赛

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新生素质拓展活动

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送毕业生体育活动

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“5.25”心理健康宣传月

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社区服务

学院积极发挥高校的社会服务职能,利用专业优势积极参与地方社会经济建设,为地方发展做出了突出贡献。学院先后承担了平顶山市湛河治理项目的地形图测绘、漯河市环保局饮用水源地保护区高分遥感监测与制图,平顶山市白龟湖、鹤壁市淇河、长葛市双洎河、漯河市沙河、安阳市汤河等多个国家湿地监测、平顶山市村庄规划、鲁山县和叶县扶贫村的地形图测绘、“井冈情·中国梦”全国大学生暑期实践季专项行动的课题(团中央项目)等项目,为培养“双师双能型”教师和提升学生的工程实践技能发挥了显著作用。

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优秀毕业生

冀海磊事迹

冀海磊,男,1990年9月出生,河南辉县人,2008年考入河南城建学院(测绘工程专业),2009年加入中国共产党,2012年完成本科学业。同年8月,直招士官入伍。

大学期间,担任团支书、书画协会会长、团总支副书记、学生会主席等职,先后获得“国家奖学金”、“河南省优秀共产党员”、“河南省优秀学生干部”等荣誉。

入伍后,历任战士、副班长、班长、代理排长等职,后提干至原中国人民解放军南昌陆军学院学习。学习期间,担任支委、指导员等职,并多次参加大项比武和各项演训演练。完成任职培训后,返回原单位任职(原20集团军某部),多次参加大项演习和急难险重任务,先后被评为“优秀士兵”、“优秀学员”、“优秀基层干部”,荣获嘉奖3次,三等功1次。现任中国人民解放军陆军某部参谋。

黄道竖事迹

雷道竖,2002年6月毕业于平顶山工学院测量与国土信息系地籍测量与土地管理专业,2002年7月就业于河南省航空物探遥感中心。现任河南豫矿物探遥感有限公司监事会主席,中国城市规划协会地下管线专业委员会专家、副秘书长,中国测绘地理信息学会地下空间工作委员会副秘书长,郑州城乡规划协会副会长。

荣获2015年河南省地质系统“五一劳动奖章”,2013—2014年度、2015—2016年度河南省直机关“优秀共产党员”,2015年河南省地矿局“优秀共产党员”,2016年河南省地矿局安全生产“先进工作者”,2015年、2016年、2017年航遥中心“突出贡献奖”荣誉称号,连续五年获航遥中心“劳动模范”及“优秀共产党员”等荣誉称号。

蔡庆空事迹

蔡庆空,2006年至2010年就读于河南城建学院测量与国土信息系测绘工程,并获得工学学士学位。曾获得“河南城建学院十佳优秀困难大学生”,“河南省三好学生”,“国家励志奖学金”等荣誉。2010年考入中国矿业大学(北京)地球科学与测绘工程学院摄影测量与遥感专业,获得工学博士学位。

蔡庆空参与科研项目方面,曾主持中国矿业大学(北京)博士研究生拔尖创新人才培育基金项目1项,河南工程学院博士基金项目1项,横向项目1项;参与国际科技合作项目1项,国家自然科学基金2项,国家科技支撑计划项目1项,省部级重点项目1项。至今,共发表学术论文22篇,其中第1作者10篇,EI论文检索5篇,SCI论文检索4篇。

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编辑 | 李可欣 曾垂晶

信息来源 | 河南城建学院测绘与城市信息学院

审核 | 汪亚萍金榜

责任编辑 | 李军伟 田杨扬

出品 | 河南城建学院党委宣传部城建之声融媒体新媒体工作中心

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