这是我们的老师，赞赞赞赞赞！

秋高气爽、硕果飘香的九月，我们迎来了第36个教师节。上午，我校召开教师节座谈会，校党委副书记、校长刘兵出席并讲话，校党委常委、副校长高晓峰主持会议，校党委常委、副校长程瑞芳宣读2020年满30年教龄教工名单。30年教龄教工代表、专家代表、青年教师代表、辅导员代表、相关职能处室负责人参加。

颁发30年教龄证书

会上，刘兵校长为30年教龄教师代表颁发了荣誉证书。今年，我校共有33名教师从事教育工作30周年。

校党委副书记、校长刘兵讲话

刘兵校长代表学校领导班子向全校教职员工致以节日最美好的祝福和诚挚的问候，向教龄满30年的老师们致以崇高的敬意，向为学校发展辛勤耕耘、无私奉献的老师们，向疫情期间坚守抗击疫情和“停课不停学、停课不停教”两条战线，守护学生身心健康的老师们表示衷心的感谢！

刘校长指出，2020年以来，在学校党委的正确领导下，在全校师生的共同努力下，学校坚持全面深化改革，推进内涵式高质量发展，在科学研究、教学改革、学科建设、学生管理、综合管理等工作中取得了一定成绩，新冠肺炎疫情期间，学校还涌现出了许许多多令人感动的典型事迹。这些成绩的取得，是全校教职工顽强抵抗新冠肺炎疫情的同时，不懈努力、担当作为、砥砺奋进的结果。

作为新时代的育人之师，如何更好地“教书、管理、服务、育人”，服务于国家发展战略、服务于我省经济社会发展和学校建设发展？刘兵校长分享了三点感受。

一是做政治强、情怀深，爱国主义精神的传递者。中国的伟大变革、伟大胜利，靠的是一代代无数“小我”的砥砺奋斗，靠的是中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。正如在这次抗疫战斗中，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等，无数榜样用最质朴的家国情怀，诠释了以生命赴使命，用大爱护众生的爱国主义精神。“国家兴亡、匹夫有责”，作为高校教师，我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以坚定的政治信仰、深厚的家国情怀、卓越的人格魅力，感染学生、影响学生，传递爱国情怀，激发奋斗精神。

二是做视野广、思维新，新时代知识报国的领航者。以5G、物联网、大数据和人工智能为代表的技术突破正在带来新一轮的科技革命，正在引起前所未有的巨大社会变革。作为老师，要与时俱进，先学一步。以扎实学识、丰厚学养和符合学生以及网络教育发展趋势的教学方法，不断提升教育教学质量。同时，积极拓宽知识视野、国际视野、历史视野，关注重要的现实问题和未来发展问题，关注一带一路、京津冀协同发展、雄安新区建设等国家和我省的重大战略，努力培养更多拔尖创新人才，努力做知识报国的领航者。拿新财经教育改革来讲，我们要遵循“学科融合、模式创新、资源共享、持续改进”的改革思路，积极探索传统学科与新科技融合的跨学科领域交叉复合人才培养新模式，教育启迪学生，开拓视野，提早熟悉时代前沿科技和行业发展动态，着力将他们培养成为服务国家战略、勇担时代重任的人才。

三是做德行高、信念坚，牢记立德树人初心的践行者。师者，人之模范。唯有以德施教才能守住精神净土，唯有以德立身才能实现树人宏愿。我们人才培养工作要始终坚持立德树人根本任务，以学高为师、德高为范、身正为范的职业操守，为朝气蓬勃的大学生“扣好人生第一粒扣子”。希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

30年教龄教工代表祁钧业发言

祁老师在河北经贸大学从教30年来，真切地感受到了学校招生规模、师资力量、教学手段、科研成果等方面的巨大变化。他认为应该给更多的教师提供机会，参加培训，提升教师的专业素养，给予教师们更大的成长空间。学校应当充分发挥人才优势，产出更多的优秀成果，推动学校快速发展。

专家代表孙天合发言

孙老师从科研和研究生教育两方面发表了自己的看法。在科研方面，他认为应将资源精准倾向于提高论文写作能力和发表概率的科研活动；科学项目管理上，应该思考怎样在国家级课题青年项目中标后进一步提高面上以上项目的中标率，增加课题中标的可持续性。在研究生教育方面，应强化研究生基础课教育，在研究生教师招聘方面应招聘经济学科班出身的博士负责研究生“三高”（高级微观、高级宏观和高级计量）课程讲授，以发表论文为导向加强研究生的基础理论和方法论训练。

教师代表贾鸿雁发言

贾老师已在教学一线耕耘了36年，她认为逻辑思维能力是成为优秀教师的核心能力。在参加中国人民大学第二届师资研修班的学习过程中，她发现8位老师的共同特点是演讲内容具有极强的逻辑性。在她看来，逻辑思维能力在教材处理、教学内容组织等方面发挥着重要作用，教学内容组织方面具有逻辑性可以减少学生听课疲劳。听完人大师资研修班后，她总结出“找准方向、持续聚焦、深耕细挖、趋新补漏”16个字作为科学研究的准则。作为教师，她认为应谨记校训，筑牢信仰之基、补足精神之钙、提升工作之能、履行教师职责，用百倍的努力和付出贡献自己的力量。

辅导员代表李珊珊发言

李老师是来自商学院的一名专职辅导员。她认为辅导员是学生人格和灵魂的塑造者，因此她在工作中非常注重学生的思想政治工作，引导学生树立积极健康的人生态度；同时，她也认为辅导员是学生成长成才的引路人，她积极组织学生参加各种大赛，鼓励学生积极参加实践活动，在实践中开拓社会视野、增强社会责任、规划人生发展、创造社会价值；她还认为辅导员是学生创新发展的指导者，她注重培养学生创新性和探究式思维。

与会人员座谈交流

交流过程中，与会人员结合自己实际工作，积极对学校提出发展建议。

学生们想说……

让我印象最深刻的是在我大一第一学期时，我作为班委和导员一起检查男生宿舍和女生宿舍，出于对同学们安全考虑，导员一个宿舍一个宿舍仔细认真地检查同学们的用电安全，确保同学们的充电器插头没有异常。导员的细心和认真让我感触颇深。

——金融学院刘同学

谈到与老师最深刻的印象，就是在开学第一课时我们收到的一封公开的“家书”。王老师将自己内心的情感融化在字里行间，我看后感动不已。“家书”过后，王老师还为我们建立了“学规”，通过严格的课堂纪律提高大家的学校效率，有时候还会发表“公开信”。我想正是这种把学生当做子女来教育的态度，让同学们感受到了老师满满的爱与善意。

——会计学院王同学

桑老师改变了我对营销的刻板印象，让我第一次真实地走进营销的世界。我还记得在一次桑老师的视频专访下面，看到了很多认识或者不认识同学的留言，甚至还有二十多年经贸校友的评论，给了我很深的触动。教师不是流水线上的工作者，他们的教育理念、为人态度都会给人留下很深远的影响，甚至于十几年，几十年。

——工商管理学院 李同学

上个学期在家里上网课，我的专业课老师因为要同时给几个年级的学生上课，还要为毕业班级做指导，每天都特别忙碌，但她依然坚持批阅我们每个人的作业。从她发的截图里，我注意到每一篇作业的更新时间都是深夜。虽然是在家里上课，但老师从来不会懈怠，反而会更加为学生着想，这一个小细节让我非常感动。

——文化与传播学院 张同学

在刚转专业的时候，起初有很多课程跟不上老师的教学进度，对有些知识不理解，后来有一位老师专门找到了我们从之前的专业转到大数据专业的学生，告诉我们刚转到新的专业难免需要适应一段时间，可以先从简单基础的做起，不要急于求成，要脚踏实地慢慢循序渐进，这一个小小的细节让我印象深刻。

——信息技术学院 孙同学

疫情期间，您克服重重困难，化身“主播”，屏幕变三尺讲台，认真授课，“疫”别八月，我们终于在校园相聚，在这特殊的日子里，衷心祝您教师节快乐！

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责任编辑：段盛杰

当期编辑：刘俊玲

摄影：赵鑫龙

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