相约保定学院——教师教育学院欢迎你！

有一所学校，被国家最高领导人赞誉过……有一所学校，培养出的学子在西部荒凉的土地上书写着不荒凉的人生……有一所学校，毕业生在各自的岗位上成长为行业精英和业务骨干……沿着保定师范学校光荣历史的足迹，走向保定学院砥砺奋进的明天！邀你前来，一起——

以梦为马，激扬人生！

教师教育学院简介

教师教育学院秉承百年师范教育传统，团结奋进，不断创新，为社会培养了一大批品学兼优的人才。现有小学教育、学前教育、特殊教育、应用心理学四个本科专业。学院师资力量雄厚，具有一支结构合理、充满活力、富有创新精神的教师团队。教学科研成果丰厚，承担国家级、省市级、校级课题多项，近三年出版教材、专著等10余部，在国家级、省级学术期刊上发表论文80余篇，并有多项科研成果获奖。

学院多年承担河北省顶岗实习任务，连续两年承担西部支教新疆小学教育和幼儿教育的顶岗实习任务。一大批优秀的毕业生在祖国的西部及贫困山区得到了锻炼，也为贫困地区基础教育的发展做出了贡献，受到当地教育部门的广泛欢迎和好评。教师教育学院多年来培养的历届毕业生，在京津冀地区乃至全国范围内逐渐成长为基础教育中坚力量，成为区域内有一定影响力的优秀师资。

学院还承担有河北省小学骨干教师培训、保定市高中班主任培训、中学校长培训等任务。

专业介绍

01

应用心理学

构建了理论—技能—训练—实践四阶段育人体系，致力于培养具有良好心理学基本理论素养，掌握心理学基础知识和技能，具有创新精神和实践能力，且能胜任心理健康教育教学、心理辅导及相关研究工作的心理学应用型高级专门人才及高素质师资力量。

该专业开设的核心课程有：普通心理学、心理学史、教育与心理统计、发展心理学、教育心理学、心理与教育研究方法、心理咨询与治疗、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、学校心理学、心理活动课教学设计、团体心理辅导、认知心理学、SPSS理论与应用等。

本专业在培养学生系统掌握心理学与教育学的知识基础上，通过心理学的专业知识与技能的学习和训练，结合教师教育模块课程和见习实习，强调实践技能，重点强化在中学教育中的心理健康教育与咨询工作所需的知识与技能。利用高校、用人单位、科研机构三者不同的教育环境和教育资源，构建实验、实训、实践教学平台，为应用心理学专业学生营造产学研一体化的实战训练场所。

多功能心理实验室

微格教室

实验心理实验室

02

小学教育

本专业面向河北省及雄安新区，辐射京津地区，培养具有坚定的政治理想和职业信念、良好的师德修养、较高的文化素养以及扎实的教育理论和教学技能，能够胜任以小学语文、数学为主的多学科教学工作，胜任小学班主任、少先队等全面育人工作，具有创新意识和教育教学研究能力，能够扎根基层、可持续发展的高素质小学教师。

该专业开设的核心课程有：小学心理学、小学教育学、小学班队原理与实践、小学数学教学与研究、小学语文教学与研究、小学道德与法制教学与研究、小学科学教学与研究等。

小学教育专业有百余年的办学历程，积淀和形成了自己的优势和特色。一是传承传统文化与红色文化，传承学校百余年师范教育优秀的办学传统及胸怀国事的爱国情操，弘扬学校西部支教群体扎根边疆、奉献祖国的精神；二是注重教学基本功的训练，形成了一套成熟的“四年一贯制”学生教学基本技能训练与考核模式；三是理论与实践高度融合，在专业办学中贯彻理论与实践融合的理念与做法。通过建立了系统的见习、研习、实习机制；搭建与小学名师和骨干教师沟通桥梁，在论文指导、教学研讨等方面引入行业专家。本着夯实学科理论知识、提升师范生专业技能和素养，建立起“全面、全员、全过程”育人的体系。

学生参与实践锻炼

03

学前教育

本专业一直致力于培养学前教育专业人才，不断推动教育教学、实训环境的改革与创新，采取“12345”的培养模式，培养德才兼备、具备幼儿教育心理学、教育学、教学活动设计、蒙台梭利理论与实操、舞蹈、美术、声器乐、双语能力的应用型、复合型学前教育人才，并打造优秀的幼儿教师、教育机构教师和管理人才。

学前教育专业具有“专兼结合、双师素质”的师资队伍。全部具有研究生及以上学历，双师型教师比例占80%以上，专职教师均在幼儿园进行半年及以上的行业实践锻炼，部分教师具有多年的幼儿园一线教学及管理工作经验。

本专业不断扩宽教育视野、引进先进教育理念，为学生学习、就业搭建平台。2013年，学前教育专业与深圳特蕾新国际幼教集团建立合作，引进新的教学理念，打开了与省外地区交流的平台，不仅为学生就业铺路，还为学生实习、学术研究的数据采集等方面提供便利。学前专业毕业生已经成为各级各类幼儿园及教育机构的骨干力量和领导者。2019年，我校与美国黑山州立大学合作创建学前教育实训中心，进一步提升专业格局，为师生谋求更精准、更专业的培养与发展！

学前教育专业学生在幼儿园实习授课

教师教育学院2018届学前教育专业本科毕业生汇报演出

04

特殊教育

特殊教育专业自开办以来，在课程设置、实践教学等方面始终贯彻紧密联系行业一线工作实际的办学原则。充分利用校内各类专业实训室和校外实践教学基地，包括保定市特殊教育中心、保定市竞秀区妇幼保健院、保定市竞秀区儿童成长学校、北京市朝阳区爱心雨润智力残疾人康复服务中心、天津市曦语语训中心等实习基地等，增加学习和实践的结合度，提升学生的实际工作能力。

自2015年特殊教育本科专业开办以来，就被学校确定为转型发展试点专业之一。学校持续投入大量资金加强专业资料室、专业实验实训室和专业实习基地的建设。特殊教育专业现有专用实验实训室多间，包括言语语言康复训练室、多感官综合训练室、感觉统合训练室、心理实验室、沙盘实训室、蒙台梭利教学实训室、律动教室、手工教室、微格教室、书法教室等。环境整洁，训练器材丰富多样，能充分满足学生的学习和实训需求。

感觉统合训练室与微格教室

书法教室与律动教室

师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构合理，所学专业种类丰富。专任教师以中青年教师为主；专任教师中拥有博士及硕士学位的教师占67%；专任教师所学专业涵盖教育学、心理学、特殊教育学、教育康复、学科教学法、艺术教育等。2015年以来，特殊教育专业教师立项多项省级课题、市厅级课题；发表数十篇论文并不断出版特殊教育专业教材。通过“走出去、向上学、下基层、老带新、相互学”，开阔教师专业视野，培养了积极向上的团队精神，使特殊教育专业教师队伍真正走向专业化。

保定学院教师教育学院组织专业转型发展论坛主要参会人员合影

教育就是一棵树摇动另一棵树，

一朵云推动另一朵云，

一个灵魂召唤另一个灵魂……

大浪之中，千帆竟过，与你相约，浪遏飞舟！

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