河北民族师范学院 召开深化专业集群建设工作推进会

4月17日下午，河北民族师范学院组织召开深化专业集群建设工作推进会。会上，邀请教育部规建中心转型发展首席专家牟延林、福建工程学院党委书记吴仁华、教育部规建中心创新发展处处长刘志敏、常熟理工学院应用型院校发展研究中心主任顾永安等4位教授担任远程指导专家，对专业集群建设做深刻点评。

校长杨宏讲话

副校长李克军主持并汇报

校长杨宏，副校长张淑玲、李克军，教务处、科研处、人事处、发展规划与国内合作交流办公室班子成员，各二级学院院长、分管教学副院长、分管科研副院长等参加会议。杨宏听取专业集群建设汇报和指导专家的点评后讲话。李克军主持会议，并对学校专业集群建设总体情况做汇报。

专业集群是对应产业集群上同一产业链、创新链的岗位（群）需求,按照群落状建设的原则,以与主干学科关联度高的核心专业(优势、特色专业)为龙头,充分融合若干个学科基础、工程对象与技术领域相同或相近的、具有内在关联的若干专业的有机集合。专业集群建设是应用型本科高校转型发展的突破口和着力点，产教融合是实现转型发展的主要路径，也是专业集群建设的硬核支撑。通过集群发展推动应用型本科高校更好地将专业链、人才链与产业链、创新链相结合，不仅有利于增强高校的社会服务能力，实现特色发展，还有利于提升应用型人才培养质量。

教育部、发改委、财政部、人社部等部委专门出台有关政策，对专业集群建设予以大力支持。河北民族师范学院近年来在专业集群建设上，进行了深入调研，制定了顶层设计，做出了发展规划，尤其是突出了以“核”建群、以“院”建群、以“特”建群等三种建群模式，已经初具规模。学校将调整各专业集群管理委员会和专业集群建设委员会，推进专业集群建设不断完善，进一步深化专业教师对专业集群建设的认识。要根据专家的意见，进一步总结、凝练、提升，要重点发展“文化旅游类专业集群+大数据类专业集群”；深化推进“教师教育类专业集群”；做特做强“民族类专业集群”；积极培育“经管类专业集群+绿色生态类专业集群”建设。

杨宏在总结讲话时，首先对4位专家精彩点评、专业指导，表示感谢。他说，我非常欣喜的看到我校专业集群建设取得了一定成绩，得到了专家的肯定。应用型是我校的办学定位，产教融合、校企合作是实现应用型的主要路径，专业集群建设是地方本科院校向应用型转型的突破口。我校今年要迎接省首批转型试点高校、全国“产教融合创新实验项目”基地学校，国家“产教融合发展工程规划项目”实施校的验收评估。这三个项目都把专业集群建设作为重要考核指标，所以我们必须要有清晰的定位，先进的理念，突出的特色，创新的举措和服务地方经济社会发展的能力。

杨宏强调，搞好应用型专业集群建设，一是要坚持一个导向，就是需求导向，是出发点和落脚点。如果偏离了需求导向，所有工作将是无源之水，无本之末。因此，在应用型专业集群建设过程中，要紧紧把握住地方经济社会发展的需求和学生成长成才的需求。二是要创新机制。要打通学校各部门、学院、学科、专业之间的壁垒，只有这样才能统一指挥，协调配合，步调一致，统筹资源。三是要落实一个集点。各学院、学科、专业要对接平台，通过载体、课题、项目聚集人才，凝聚人心。四是培养一支双师双能型教师队伍，这是我校专业集群建设的根本保障。

王强汇报了文化旅游类专业集群建设情况；李秀云汇报了大数据类专业集群建设情况；马闯汇报了教师教育类专业集群建设情况。

王强汇报

李秀云汇报

马闯汇报

河北民族师范学院

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文稿 | 丁国军马闯

图片 | 张仕哲

编辑 | 马洁

副主编 | 李艳云

主编 | 丁国军

出品 | 融媒体中心

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