爱岗敬业谋进取潜心育人践初心 ——记应急管理学院李海君老师_防灾科技学院

老师简介

李海君，男，汉族，1986年9月出生，中共党员，山东德州人，博士，副教授，主要从事灾害风险评估与防灾减灾规划相关的教科研工作。2011年来校工作，现任应急管理教研室主任。始终从事一线教科研工作，爱岗敬业，勤恳奋进，潜心钻研，积极探索。在职期间公开发表论文30余篇，主持各级教科研项目10余项；讲授《避难场所规划与管理》、《遥感原理与方法》、《综合防灾规划》等课程，先后曾获“教学质量优秀奖”、“优秀教师”、“优秀党员”、“先进青年工作者”、和“年度考核优秀”等荣誉称号，并获“河北省教学成果奖”与“校级教学成果奖”多次。

一、爱岗敬业，谋求学科专业发展

作为应急管理专业负责人与应急管理教工党支部书记，李海君老师始终坚持按照习近平新时代中国特色社会主义思想、防灾减灾救灾相关要求与决策部署进行学习，时刻坚守“四个意识”，坚定“四个自信”，当好“三个表率”，坚持“两个维护”，在“三会一课”标准化支部建设过程中，重点凝练提炼教学过程中蕴含的丰富应急思政元素，主持、参与思政教育项目与省级研究生课程思政项目多项，切实推动课程思政育人，夯实了政治素养与师德修养。李海君老师时刻坚定应急管理高等教育事业心与责任心，服务应急大学筹建工作部署，倾心投入，参与完成了应急管理人才需求分析报告专项材料编撰工作；并迎艰克难，修订完成应急管理大学（筹）应急管理专业人才培养方案与执行方案，为新时代应急管理人才培养做出贡献。

爱岗如家，李海君老师数年如一日，全身心投入学科专业建设之中，积极探索创新践行专业建设有效途径和改革方向。为保障应用型高水平应急管理人才培养的规格与质量，李海君老师在主持完成《本科教学质量提升计划》、《地震行业协同育人实施项目》等专业教改项目基础上，继续主持“本科质量提升2.0”项目，并负责或重点参与“地震应急管理产学研合作示范基地”、“灾害风险管理实践课程教学团队”、“黄大年式应急管理教学团队”等理论、实践教学团队的建设，推进专业一流专业试点建设，完善人才培养模式，谋求高水平人才培养。在学院领导与教研室教师支持下，先后负责申报“应急技术与管理”、“应急管理”专业均成功获批；负责申报《基于OBE教育理念的应急管理人才培养模式构建与实施》获得第八届河北省教学成果奖。此外，李海君老师协助承办廊坊地区应急产业研讨会、学科建设研讨会多次，开拓在建实践教学基地多处，编撰完成“应急管理学院实验中心”建设规划方案并积极落实实验室专项修购项目多项。自2015年起，专业在中国校友会河北地区排名居首，先后被评为中国高水平应用型专业与中国一流应用型专业，专业建设质量与成果显著。

二、潜心育人，践行育人育才初心

从教十年来，李海君老师时刻以“四讲四有”为底线，以“十项准则”为标准，以“三全育人”为导向，既“传道受业解惑”，又严慈相济以生为本，服务党的教育事业。李海君老师积极采用案例教学、翻转课堂、项目驱动等教学方法，辅助雨课堂、钉钉直播、MOOC等授课方式，主讲《避难场所规划与管理》、《遥感原理与方法》、《综合防灾规划》、《3S技术在地质工程中的应用》、《应急管理专业导论》等理论课程、专业实习集中实践课程，以及本科毕业论文指导等教学任务，授课任务均500学时，课程教学满意度均为90%以上，教学效果受到师生一致好评，先后多次获得“本科教学质量优秀奖”，并曾获教师讲课比赛三等奖，指导多名学生获防灾科技学院“优秀毕业论文”等奖项。

为进一步固化、创新教学资源，提升教学水平，李海君老师结合多年理论、实践教学经验，主持结项“3S技术重点课程”等重点建设课程3项，主持结项“遥感原理与技术精品建设课程”、“思政教育”各1项，在研“避难场所规划与管理”金课建设项目、特色教材建设项目以及重点教改项目各1项。此外，积极指导学生完成河北省“调研河北”学生实践项目1项并获奖，获河北省“挑战杯”、“共享杯”等学科竞赛获奖多项，指导完成大学生创新项目2项，并负责指导应急管理协会学生社团专业活动，有力保障学生培养基础与质量。

三、钻研创新，提升教研科研素养

教科研工作是教学发展基本动力与重要保障。除了专业建设与教学本职工作，李海君老师坚持加强自身灾害风险管理与应急管理、公共设施优化与防灾规划等方面的教学与科学研究工作能力，积极探讨把握学科、行业前沿理论与学科动向，扎实开展教学与科学研究。李海君老师入职以来主持、负责完成地震行业专项、河北省高校科学研究项目、廊坊市科技局科学研究项目、中央高校青年基金与专项项目等各级科研项目5项，前三参与厅局级级以上结项5项；此外，针对专业实践教学过程中学科跨度大、实践教学体系性不佳等实际问题，主持“CDIO理念”与“成果导向理念”应急管理多维度实践教学体系构建等重点教改项目并践行实施，完成应急管理专业思政教育和教育部产学协同育人项目各1项，发表论文30余篇，参编紧急救援促进中心《应急救援员》培训教材1部，其中核心以上20余篇，第1作者10余篇。李海君老师始终坚持“教中学，学中教”，切实保证用科研反哺教学，教学促进科研，有力保障了教学过程、教学内容的综合性、实战性与可操作性，满足学生综合应急素质培养需求，提升学生应急从业的使命感与自信心。

作为新时代高校教师，李海君老师始终坚守为党育人、为国育才的初心使命。学海无涯，来路漫漫，李海君老师必将继续秉持学高为师、德高为范要求，勇于拼搏、竭诚为公的态度，潜心探索、甘于奉献的精神要求自己，激励学生，耕种梦想，继续为新时代应用型应急管理人才培养上下求索、贡献力量。