老师简介
李亚南，男，汉族，中共党员，1988年2月生，安徽阜阳人，硕士，讲师，2015年7月参加工作。现为电子科学与控制工程学院测控技术与仪器与仪器教研室专任教师，“地震仪器协同实验班”教师团队主要参与成员，“黄大年式教学团队”成员。主要从事《信号与系统》、《地震数据采集系统原理与设计》、《MATLAB与信号分析》等课程的教学工作。工作期间，曾获得省级教学成果一等奖，校级教学成果一等奖，教学质量优秀奖，并荣获“优秀教师”、“优秀共产党员”等荣誉称号。
一、锤炼思想，强化课程思政建设
李亚南老师作为一名高校教师，深知要做好“为党育人，为国育才”，要把立德树人作为根本任务。从教6年来，他时刻提醒自己在教学上和师德师风上都要严格遵守相关纪律和规定。自觉学习习近平总书记多次就教育和教师工作发表的重要讲话，争做“四有好老师”，同时作为一名共产党员，李亚南老师也积极参与各级党组织的学习研讨活动，日常主动学习各类党史典籍，在思想上不断提升认识。他主持《信号与系统》课程的课程思政项目建设，在教学中，探索将各类思政元素融入课程内容，努力做到润物细无声，在专业课上努力帮助学生树立正确的三观。
二、深入行业，提升学生专业能力
为深化“依托行业，聚焦工程”理念，2015年电子科学与控制工程学院依托测控技术与仪器专业开设“地震仪器协同实验班”。在制定“实验班”培养方案时，急需开设一批地震仪器类专业课程，李亚南老师前往北京地震局仪器研发中心进行为期一年的进修学习。期间，在地震仪器领域多位老专家的指导下，李亚南老师不仅参与现有地震仪器的加工、组装、调试和标定工作，而且与行业专家们前往河南、上海等地的地震台站进行井下地震仪器的安装和维护等工作，还参加了DK-1和DD-1等传统仪器的修复工作，逐渐掌握了地震仪器相关的原理、组装和调试等知识。同时，在与地震仪器老专家的相处中，李亚南老师也了解到了我国地震仪器的发展历史，经典仪器的研发背景以及老一辈地震监测领域人员孜孜不倦，辛苦耕耘的情怀追求，这如同种下一颗火种，激发着他想要将这种精神传承下去的使命感。
回到学院后，李亚南老师开设了《地震数据采集系统原理及设计》课程，并以“OBE工程教育理念”为指导，地震数据采集系统为核心，嵌入式开发为实现手段，在课程设计中通过小组方式让学生实现地震数据采集系统，充分锻炼学生的硬件设计和嵌入式软件开发能力，并有力地提升了学生们的团队协作能力。除此之外，还邀请中国地震局地球物理所数据采集系统研发专家胡星星副研究员给学生开展专题报告，拓展学生的认知面。
作为“地震仪器协同实验班”主要参与教师，他还积极参与培养方案的制定，参与北京港震机电设备有限公司、珠海泰德有限公司的校外实习基地的建立，参与地震仪器装配实验室、测震仪器实验室和地震预警实验室的建设等工作，为“地震仪器协同实验班”的实施和运行提供良好的平台和教学环境。
同时，李亚南老师承担了测控技术与仪器专业的毕业设计任务，指导的学生多次获得学校、学院优秀毕业设计，指导大学生创新项目多项，指导学生获得包括全国大学生智能车竞赛华北赛区一等奖、河北省互联网+创新创业大赛铜奖等各类奖项8项。
三、钻研课程，开展教学研究工作
李亚南老师在课程教学过程中，积极开展教学研究工作，不断探索教学新方法。比如在信号与系统课程教学中，由于该课程理论性内容多，且和电路、高数、复变函数等课程有较大关联性，因此学生学习难度较高，他耐心给学生从基础开始进行原理和公式推导，并补充大量的动画演示效果和教学辅助材料帮助学生理解。
排版：张一丹
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