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生命科学与工程学院

承邯院传统，

谱时代新篇。

聚天下英才，

育国家栋梁。

★ 生工学院招生计划

专业	门类	人数
生物技术	理工	100
生物科学	理工	50
食品科学与工程	理工	90
环境生态工程	理工	80
环境生态工程（中外合作办学）	理工	100

★ 生工学院概况★

生物科学与工程学院成立于2004年9月，当年招收全日制生物教育专业专科生，2006年招收生物科学专业本科生。本学院现在有生物科学、生物技术、食品科学与工程、环境生态工程四个本科专业，形成了理工结合的学科分布布局。

学院秉承“立德、敏学、精业”的院训，坚持“以人为本，厚德强能，知行合一，服务地方”的办院理念，贯彻“立足地方、融导产业，对接岗位，培养知行合一的生物、食品、生态环境工程技术应用型人才”的办学定位，立足邯郸，面向河北，创建“勤、善、诚、朴”的院风，培养厚基础、宽口径、强技能、高素质的专业技术应用型人才。

学院拥有一支年富力强、整体素质好、实践能力强、富有开拓进取与艰苦创业精神的师资队伍。全院现有教职工47人，专任教师41人，其中教授4人，副教授14人，高级工程师1人，高级职称占比46.3%；博士23人，硕士18人，在读博士2人，博士占比56.1%。师资队伍中拥有全国优秀教师、河北省教学名师，河北省“三三三人才工程”第三层次人才、邯郸市优秀专业技术人才、优秀科技工作者、最美科技工作者、师德标兵、优秀教师。教改方面，建成校级精品课程3门，完成河北省“十二五”教学质量工程与省级教研教改项目3项，在研省级新工科教改项目1项，省级教改项目5项，参与获得河北省教学成果一等奖2项、主持获得三等奖1项，获得教育科研市级二等奖和校级优秀奖各1项。拥有《人体解剖生理学》省级、校级优秀教学团队。2013年被学校列为首批综合改革试点单位。

学院下设生命科学实验与实训中心，实验、实训室总面积1585平方米，仪器设备总值1651万元，建有分子生物学技术平台、天然植物有效成分提取与检测平台、食品加工实训平台、食品检验检疫平台、环境工程实训平台等实验、实训平台，另有大棚一个。为实现校企协同、助力地方经济发展的目标，学院在河北晨光生物科技有限公司、河北融洋安全检测有限公司、河北赵王酒业有限公司、邯郸建筑设计有限责任公司、中国煤炭地质总局水文地质工程地质环境地质勘查院、邯郸市东污水处理厂等十余家企事业单位建有校外实践教学基地。

学院建有河北省高校冀南太行山区野生资源植物应用技术研发中心与邯郸市资源植物重点实验室两个科研平台，邯郸市植物研究所与邯郸学院食用菌研究所两个研究机构，由生命科学与工程学院院长叶嘉教授带领的“冀南太行山区野生资源植物应用技术创新团队”接连被评为邯郸市最美科技工作者团队、邯郸市教育系统“十面红旗”、邯郸市第三批“百人计划” 创新团队及领军人才，学院凝练形成了“药食同源植物开发利用”和“环境生态检测、评价与生态修复”两个相对独立又互为联系的研究方向。2013年以来，本院教师承担省自然科学基金3项、社会科学基金5项，省、市科技发展支撑项目50余项；承担横向项目15项；发表学术论文100余篇，SCI、EI收录10余篇。获得邯郸市科技进步一等奖2项，二等奖1项，三等奖5项。授权各类技术专利40余项，其中发明专利10项，4项发明专利和2项实用新型专利已完成技术转让。作为牵头单位联合河北美临多维粮油贸易有限公司、河北黄金龙农业科技有限公司、河北鼎康粮油有限公司等9家企业成立了“功能性油料产业技术创新战略联盟”，并获得2020年邯郸市第一批备案。

学院重视学生综合素质培养和职业发展引导。近年来，学生平均就业率90%以上，考研率25%以上，获得全国大学生生命科学创新创业大赛二、三等奖（创新）各一项、全国大学生生命科学竞赛优胜奖1项；全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖3项，二等奖1项，优胜奖1项；河北省大学生“挑战杯”科技大赛一、二、三等奖、河北省“创青春”创业大赛一、二、三等奖、“河北省互联网+大赛”银奖1项、铜奖5项；河北省大学生职业生涯规划大赛二等奖、中国大（中）学生体育舞蹈联赛团体舞第三名、第三届邯郸学院大学生优秀专利评选优秀组织奖和优秀专利奖等奖项。2019年度，我院获得河北省教育系统优秀志愿服务工作先进单位。

面向未来，学院将突出应用研究，走校企合作之路，努力将本院建成在省内外同类院校中具有一定影响力，能够满足地方经济、教育发展需要的应用型学院。

师资队伍

教师：47人教授：4人

副教授：14人博士：24人

创新群体和团队

河北省优秀教学团队——人体解剖生理学教学团队

邯郸市“百人计划”创新团队——邯郸学院冀南太行山野生资源植物应用技术创新团队

叶嘉院长团队获批省教育厅——李保国志愿服务省级先锋队

邯郸学院

邯郸学院冀南太行山野生资源植物应用技术创新团队

★ 生工学院专业简介★

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◆◆生物技术本科理学

一、培养目标

本专业面向生物制药、基因检测及治疗相关行业，培养以现代生物技术为基础，系统掌握生物技术基础理论知识、基本实验操作技能，具备在生物医药相关科研机构、企事业单位、医疗部门等从事生物药品研发、药品检测、产品质量控制、技术管理和基因检测、细胞培养以及生物信息分析等高素质应用型人才。

二、专业主要课程

生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生化分离工程、生物信息学

三、发展方向

就业领域：毕业后可在生物医药和基因检测诊断等相关企事业单位、科研院所或政府管理部门工作。或选择考研，国内对生物医药领域研究人员需求量很大，应届或往届毕业生可报考相关专业的硕士研究生。

职业特征：能够在生物医药行业中，从事生产、质控、检测和研发等方面的工作。

职业定位：毕业五年后能够在生物制药、基因诊断与检测等就业领域成为技术骨干、项目研发主管、品控主管等。

四、师资力量

生物技术专业现有专任教师16人（其中1人外出读博士后、2人外出读博士），教授2人，副教授8人，讲师5人，助教1人。专任教师50%具有相关专业博士学位。全国优秀教师1人，河北省教学名师1人，河北省“三三三人才工程”第三层次1人，邯郸市优秀教师3人，邯郸市师德标兵1人，河北省人体解剖生理学优秀教学团队1个。师资队伍职称、学历、学缘、年龄结构合理，发展趋势良好。

五、教学条件

生物技术专业实验室、实训室总面积为1903平方米左右，现已建成各类教学和科研实验、实训室15个，生均实验室面积达到8.93m2/生。目前，实验中心仪器设备总价值为1025.68万元，生均教学科研仪器设备值4.82万元，能够满足生物技术专业实验实训教学需要。

生物技术专业已建设校外实习基地10余个，包括晨光生物科技集团、河北康业生物科技有限公司、邯郸市疾控中心、河北融洋安全检测有限公司等企事业单位，可接纳100余位实习生，完全满足实习需要。

◆◆生物科学本科理学

一、专业简介

生物科学专业是生命科学与工程学院设立最早的本科专业，师资力量强。目前已有10届毕业生，已经培养了一大批具备生物科学教学、生物研发与管理能力的高素质应用型人才。

二、培养目标

本专业旨在培养系统掌握生物科学基础知识、基本实验技能，具有学习能力、实践能力、科研能力、就业能力和现代教育理念，能够胜任地方基础教育生物教学与研究、生物生产类企业及行政管理部门的管理及科研工作，服务区域经济和社会发展的高素质应用型人才。

三、专业主要课程

专业基础课程：植物生物学、动物生物学、生物化学；

专业主干课程：微生物学、分子生物学、人体解剖生理学、细胞生物学；

专业方向课程：植物组织培养技术、生物工程概论、资源植物学；

实训课程：课程野外实习、微格教学、教师基本技能训练、教育见习、教育实习；

四、就业方向

学生毕业后适合在生物科学科研单位、中学、生物生产类企业等单位或行政管理部门的研发、生产、质量控制、售后与技术支持、教学与管理工作岗位从事生物学科研、中学生物教育、生物资源挖掘与开发等相关的专业技术工作；在生物学领域考研继续深造。

◆◆环境生态工程本科工学

一、专业简介

环境生态工程脱胎于环境科学与工程和生态学两个一级学科，是一个崭新的专业。环境生态工程专业是以环境科学与工程和生态学的理论和技术，解决人类所造成的环境问题。

2016年，经国家教育部批准，邯郸学院设置环境生态工程本科专业，并于当年开始招生。目前，本专业拥有在校生223人，其中2016级学生53人，2017级37人，2018级63人，2019级70人。

二、培养目标

本专业适应新时代生态文明建设和可持续发展需求，培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，掌握生态学、环境科学和工程学等方面的基础知识、基本理论和基本技能，具备水污染治理、生态修复、生态规划和设计的基本技术，熟悉当前环境生态工程发展的现状和动态，能够在环境污染控制与生态保护相关的企事业单位，从事规划、设计、运行管理和研发等工作的应用型高级人才。

三、专业主要课程

环境学导论、普通生物学、环境微生物学、生态学、环境监测、环境质量评价、环境生态规划与设计、环境工程学、环境化学

四、就业方向

主要在地方的环保企业、市政、设计院、科研院所和政府管理等领域，从事环境污染防治与生态保护工程的建设与运营、设计与咨询、环境生态监测、环境生态影响评价及生态规划与管理等方面的工作。学生毕业五年后，能够在环境污染防治与生态保护工程的建设与运营岗位成为项目经理或工程技术负责人；在生态工程设计与咨询岗位成为技术骨干；在环境生态监测、环境生态影响评价及规划与管理等岗位成为骨干技术或管理人才。

◆◆食品科学与工程本科工学

一、专业简介

食品科学与工程专业是以食品科学和工程科学为基础，研究食品营养健康、工艺设计、食品加工贮藏、食品安全与检测的学科。

二、培养目标

我院食品科学与工程专业分为两个方向：食品工艺方向、食品质量管理方向。①注重工程实践，培养食品研发、工艺设计人才；②关注食品安全，培养食品质量管理和分析检测人才。专任教师有多名具有工程师背景，教学过程强化实践环节，注重创新能力和团队协作能力的培养，使学生具有较强的择业竞争能力和就业适应能力。

三、专业主要课程

生物化学、食品化学、食品微生物、食品工程原理、食品工艺学、食品分析、食品营养学、食品机械与设备、食品工厂设计、CAD制图、质量管理。

实训课程：烘焙食品加工实训、发酵食品加工实训、果蔬食品加工实训；食品分析实训、微生物检测实训、功能性食品安全与功效评价实训。

四、就业方向

1、在大中型食品企业从事生产技术管理、品质控制、体系管理、新产品开发、营养研究、工程设计、贸易营销等工作；

2、在市场监督管理、海关、公共卫生及相关的研究所、第三方检测机构从事产品分析、质量检测、风险评估等工作。

生工学院考研情况

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★丰富多彩的第二课堂★

开放性实验

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认真做实验的同学

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老师耐心指导实验操作

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邯郸学院

科技活动

2020年该院教师指导学生获得国家级奖励6项，省级奖励15项，尤其在全国“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛河北省终审决赛中荣获河北省特等奖和国家级三等奖，取得历史性突破。

部分代表性奖励：由8名老师指导，24名同学参加的“挑战杯”省级决赛荣获省级特等奖和国家级三等奖各1项（穆谈航、殷春燕、吴运东老师指导，王新建等10名同学组成的团队项目“鲜果卫士——纯天然的果蔬抗冻保鲜剂”），二等奖2项；2019级环境杨晓萌同学荣获2020年全国大学生英语竞赛（NECCS）决赛C类一等奖；焦云红等老师指导学生参加“田家炳杯”第六届全国师范院校师范生教学技能竞赛获得三等奖。张浩等教师指导学生参加全国大学生生命科学竞赛，获得全国三等奖；2017级宋更鑫、焦子月、毕成名参赛作品“峰峰矿区丛枝菌根优势植物重金属积累的比较”荣获第五届全国大学生生命科学创新创业大赛三等奖（创新类）。穆谈航老师指导学生获得全国大学生生命科学创新创业大赛国家级三等奖，河北赛区省二等奖（“不同乳化体系对多酚稳定性及功能特性的影响”）。张浩等教师指导学生参加河北省大学生创新创业年会，获得项目展示省级二等奖。2018级环境陈佳亮同学参加的数学建模团队荣获2020年“高教社”杯全国数学建模竞赛河北赛区二等奖。

部分获奖情况

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