百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。今年教师节我校召开2019-2020学年度“园丁奖”表彰大会，表彰了7个团队和13名教师，其中教育学院的沈有禄教授榜上有名。
2015年1月，沈有禄教授来到海南师范大学，成为学校教育学科职业技术教育学带头人。期间，他入选了海南省领军人才、海南省“南海名家”、海南省“515人才工程”第二层次人选，参与《全国大中小学劳动教育指导纲要》研制工作，发表学术论文100余篇，其中中文核心80余篇，CSSCI双料核心30余篇，论文被多次转载、引用。正如沈有禄获奖宣言所说的：“用自己的科研成果为自己、为学校、为学生总能做出点成绩出来。”
沈有禄教授
满腹经纶温如玉
大学生自主性较强，但是方向容易出现偏差。在沈有禄教授的课堂上，有一部分同学用上课的时间来背英语单词，写作业等一些自认为有意义的事情。遇到这种情况，沈有禄教授会上前开导他们，告诉学生听课的重要性。沈有禄教授认为：“学生需要做时间的管理者，但这是建立在服从老师安排的前提下。在这个信息渠道多元的时代，老师显然不是学生获取知识的唯一渠道，但同学们依然要尊重课堂，重视课堂，这样才能更好更快地提升自己。”沈有禄教授常常讲到，“自己喜欢的是平等，融洽的师生关系，即使是在课堂上批评同学，也要给予对方足够的尊重，善意的提醒往往比伤人的责骂更有效。”沈有禄教授还非常体谅学生，据2019届毕业生鲁长风回忆，毕业后，学生们组织谢师宴，沈有禄教授考虑到学生还没有稳定的经济来源，于是就偷偷买了单。像这样的事情不胜枚举，学生们经常被沈有禄教授细致入微的关怀打动。
沈有禄与福贡县普职融合班的被访谈孩子
沈有禄在怒江州泸水市幼儿园调研
立德树人细无声
有趣的课堂往往会使知识得到更高效的传播。面对如今这个日新月异的世界，沈有禄教授深知紧跟时代的重要性，在教学工作中一直紧跟时代浪潮，不断更新着自己的教学内容。一场简单的公平交易可以联想到中美贸易战，一次善意的帮助可以想到21世纪的丝绸之路……面对枯燥单调的课本知识，沈有禄教授总能引出许多实例使课堂变得丰富有趣。2017级教育学专业的顾杨印象深刻的一堂课是沈有禄教授曾同学生们分享去三州地区调研的经历：由于三州地区比较偏远，当地语言和知识水平较为落后，所以调研组与当地学生的沟通并不顺畅。沈有禄教授便细致耐心地挨家挨户走访，将知识点与现实生活相结合起来，如同讲故事一般让同学们既可以很好地理解课本知识，还能克服沟通障碍，学会举一反三。此外，紧跟学科前沿和时政热点，做到知新创新也是沈教授常用的教学方法：先做到丰富自己的知识面，再将其自由组合创新发展，帮助学生更好地掌握知识，运用知识。
沈有禄在福贡县民族中学调研，与孩子们合影
沈有禄在怒江州泸水一中调研访谈家长
谈到未来的规划，沈有禄教授指出要将教育学博士点建设作为主要的努力方向。沈有禄教授身为学科带头人，致力于博士点学科团队建设，在促进学科发展的同时，还引进了多位教育学的教授与博导作为学科方向的带头人，不断推进学科向更高水平的方向发展。
沈有禄做讲座《高中阶段教育职普比地区差异分析》
玉壶存冰心，朱笔写师魂；谆谆如父语，殷殷似友亲。沈有禄教授始终坚守着教学初心，平等对待学生，全力帮扶学生，将学生当作自己的子女般倾注心血，用自己高尚的人格和不断创新的教育方法浇灌着一双双求知的双眼。
--HNNU--
文字 |裴丹妮 李娟 薛东 张诗雨
图片 |由受访者提供
排版 | 郭心怡
责编 |邓山河
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