6月23日,首届“课程思政”教学设计研讨会在电影大楼111室召开。校党委书记王志芳、党委副书记曹菲出席会议,各学院院长和书记、“课程思政”教学竞赛全体评委和30位参赛教师参加研讨。会议由刘世昌副校长主持。
党委副书记曹菲指出,前段时间质监办组织的“课程思政”教学设计竞赛中,各学院、各位老师们的表现可圈可点、出色出彩。加强课程思政,就是要坚持课堂育人的宗旨,坚持每门课程都要守好一段渠、种好责任田,要形成点、线、面的连接。老师们要找准一个切入点,课程思政是多元的、多样的,同时也是多点的;要连成一条线,在具体落实贯彻时,坚持中央到地方、教育厅到学校、学校董事会党政班子到职能部门和二级学院,要线线相连,一以贯之;最后形成一个面,全校上下在思想上要达成共识,要将教书与育人更好的统一。
副总督学姜文波对“课程思政”编制指南进行了解读。随后与会人员一起观看了“课程思政”竞赛的教学精彩片段。渠何灏镔、陈凌军、王新等7名参赛教师,以及聚星数字经济学院党总支书记冯亮从教师自身备课、学生状态等方面谈了心得体会。
王志芳书记指出,课程思政首先要明确“培养什么人?”“怎样培养人?”“为谁培养人?”的问题。学校要推动形成全员育人格局,学校要教书育人,除了教书, 还有一个最重要的任务是育人,要引领学生意识形态、世界观、人生观、价值观;其次,教师要在课程中帮助学生在大学培育崇高理想信念正确理想性、过硬的政治素养、正确的价值取向、勇于担当的社会责任感。希望教师们潜移默化、润物细无声地把课程思政元素融入到大学四年的教学中去。
刘世昌副校长对下一步全面开展课程思政提出三点希望和要求:一是要着力推进课程思政建设,把课程思政的建设与专业课的建设结合起来;二是要强化教师开展思政课建设的自觉性和主动性;三是要强调提升教师开展课程思政建设的综合能力。
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来源:教学质量监控办公室
通讯员:胡杰
摄影:胡杰
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