邯郸幼儿师范高等专科学校2023年招生简章_普通类招生简章

博学 / 求真 / 尚美

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学校简介

邯郸幼儿师范高等专科学校是一所拥有近百年师范教育传承历史的公办全日制普通高等专科学校，2020年2月由河北省人民政府批准，2020年5月经教育部备案，在原邯郸学院武安分院、大名分院和曲周分院办学资源基础上整合升格而成。

学校现为教育部“1+X”证书试点院校、河北省早期教育职教集团副理事长单位、邯郸市学前教育职教集团理事长单位、邯郸市首届“师德师风教育基地”、邯郸市第一批心理健康教育示范单位、邯郸市文明单位、邯郸市教育系统文明校园建设工作先进单位。

学校一校两区办学，主校区坐落于邯郸市武安市洺湖南岸高教园区，距邯郸市区20公里，南依鼓山，北临洺河，总规划占地面积1035亩，一期占地面积509亩，建筑面积18.3万平方米；大名校区坐落于邯郸市大名县育才路43号，占地面积140亩，建筑面积3万平方米。学校建有教学科研楼、艺术实训楼、演艺中心、计算机中心、图书馆、体育馆等现代化教学设施，拥有功能齐全设备先进的各类专业实训室，纸质藏书56余万册。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚守为党育人、为国育才教育初心，赓续红色血脉，秉持“博学、求真、尚美”校训精神，遵循“举师范旗、走应用路、创特色牌”的发展理念，走内涵式高质量发展道路，积极打造河北省中南部幼儿教师培养中心、在职幼儿教师继续教育中心、幼儿教育科学研究中心、社区早教推广服务中心，努力将学校建设成为特色鲜明、省内一流的幼儿师范高等专科学校，为打造中国式现代化邯郸教育场景贡献力量。

校园风采

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2023年邯郸幼儿师范高等专科学校普通类招生简章

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历史沿革

2023年邯郸幼儿师范高等专科学校普通类招生简章

学校历史悠久，红色基因深厚，办学历史可追溯至1923年成立的“直南一个革命策源地”——直隶省立第七师范学校、1946年创办的冀南地区第一所“红色师范”——武安县简易师范学校和1979年创办的河北曲周师范学校。历经百年薪火相传，学校始终秉承师范教育初心，坚守师范教育主业，为社会培养了大批的幼教人才、中小学师资和管理干部，被誉为“冀南师范明珠”“教师的摇篮”“干部的熔炉”。

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师资队伍与科学研究

师资队伍

学校现有教职工440人，其中专任教师356人，硕士及以上学位教师126人，副高级及以上职称教师135人，双师型教师占比15%，外聘知名教授学者10人。76名教师获评全国和省市优秀教师，近三年来获河北省教育教学成果奖1项。1个学前教育专业教师团队获评邯郸市职业院校教师教学创新团队、2名教师获评邯郸市文化名家暨“四个一批”人才称号。

科学研究

近三年来获批各级各类科研项目94项，其中省级项目13项、市级项目36项、校级课题45项；发表论文或专著49篇（部），获评国家发明专利1项，承接提质培优行动计划建设项目1项。

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专业建设与人才培养

专业建设

学校现开设三年制学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、小学语文教育、小学数学教育、心理健康教育、音乐教育、美术教育、体育教育、两年制学前教育和五年制学前教育等11个专业，逐步形成学前教育为主，小学教育、艺术教育为辅，社会服务类专业为补充的专业架构体系，初步构建起学前教育、小学教育、艺术教育、体育健康四大专业群。

人才培养

学校现有在校生6714人。面向河北、安徽、陕西、山西、甘肃、贵州、四川、重庆、广西、云南等10个省（市、自治区）招生，生源质量优良，各专业招生录取分数位于省内同类院校前列。学校坚持“合格+特长”的技能培养目标，围绕夯实知识掌握、强化技能训练、规范教育实践、注重素质塑造，积极构建赛教融合人才培养模式。学生近三年参加各类专业技能大赛获得国家级和省、市级以上奖励累计28项，2022年音乐教育专业荣获河北省技能大赛一等奖。2022年教师资格证考试通过率达80.6%。

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社会服务

学校依托邯郸市学前教育职教集团，协同相关职业院校、幼儿园、企业在内的38家理事单位，整合人才培养、成果转化、产教融合、校企合作等职业教育资源，服务地方经济社会发展，实现政、行、校、企、园的同频共振、成果共享、发展共赢，推进区域幼儿教师培养中心、区域在职幼儿教师继续教育中心建设。依托“邯郸幼教之窗”公众号，展现邯郸幼儿教育教学成果，服务地方幼儿教育。

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文化传承

学校聚焦立德树人根本任务，组织学生积极参加“助力冬奥志愿行动”“三下乡”“返家乡”“调研河北”等社会实践活动。学校强化对学生的实践领悟和环境熏陶，用好各类红色资源，上好思政大课，设立“武安市伯延镇周恩来纪念馆”“武安市冶陶镇晋冀鲁豫革命纪念馆”“武安市太行山抗战研学基地”“直隶省立第七师范纪念馆”等4个思政课教学实践基地，组织开展红色研学实践教学1万人次。充分发挥大名校区“直隶省立第七师范纪念馆”河北省爱国主义教育基地、河北省国防教育基地、河北省中共党史教育基地的载体作用，累计接待社会各界人士70万人次。

招生专业及计划

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2023年邯郸幼儿师范高等专科学校普通类招生简章

初中起点五年一贯制大专招生计划

2023年邯郸幼儿师范高等专科学校普通类招生简章

专业介绍

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学前教育

培养目标

本专业培养良好的人文素养和精益求精的工匠精神，具有科学学前教育专业理念与高尚师德，掌握扎实的学前教育专业知识与保教实践能力适应现代学前教育发展的学前教育工作的教师。

就业面向

本专业就业面向幼儿园、早期教育机构、学前教育培训机构、学前儿童家庭教育咨询、儿童玩具开发、儿童书籍出版等从事幼儿教育与管理工作。

专业优势及特色

学前教育专业是我校重点支持和发展的品牌专业。2017年，学前教育专业获评“河北省骨干专业”。学校拥有省内一流的实训条件，建有智慧实训室、蒙台梭利教法实训室、奥尔夫音乐教法实训室、区角活动室、建构活动室、百艺工坊、木工坊、食育坊，沙盘游戏治疗室，声乐教室、钢琴教室、美术教室、手工教室、雕塑教室等专业实训室，功能齐全、设备先进；在京津冀地区建有实习和就业基地200多个。近几年，学生参加教师资格证通过率达86%以上，毕业生就业率达95%以上，多次在河北省高等院校技能大赛中获得团体及个人奖项。

早期教育

培养目标

本专业培养适应社会发展需求和早期儿童发展教育需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备高尚师德和科学人文素养，掌握早期教育专业知识和婴幼儿养护技能，从事早期教育、0-3岁婴幼儿照护服务及家庭亲子教育咨询与指导等婴幼儿早期保育与教育工作的教师。

就业面向

主要面向儿童早期教育与服务机构，以及亲子园、幼儿园、儿童慈善机构、家庭咨询机构等从事0-3岁婴幼儿的保育与教育工作。

专业优势及特色

早期教育专业适应当前社会发展需求，培养早期教育优质师资。本专业依托我校学前教育办学背景，现为教育部“1+X”证书试点院校、河北省早期教育职教集团副理事长单位。校内建设亲子教育、蒙台梭利教育、婴幼儿护理教育、奥尔夫音乐教育等专业技能课程体系与设施完备的仿真育婴室、蒙台梭利教法等实训室，坚持“1+X”培养模式，把课程标准与职业技能考证内容有机融合，培养学生成为有理论、有实践、有学历、有技能的复合型应用人才。

小学语文教育

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事小学语文教育工作的教师。

就业面向

语文教育专业培养具有良好的教师职业道德，较高的人文精神和素养，较宽泛的文化知识，掌握语言文学基础知识和基本能力，懂得中小学教育教学规律，综合技能突出，具有从事小学语文及相关学科的教学、教育管理能力，也具有在党政机关、企事业单位从事行政管理和文秘工作能力，主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。

专业优势及特色

小学语文教育专业是学校传统优势专业，办学历史悠久，师范教育底蕴深厚，有成熟的专业建设规划和丰富的教学经验。本专业教师团队能力过硬，学术氛围浓厚，注重学生教学基本功训练，依托多元学科优势和演讲、朗诵、书法、太极拳等特色文化活动以及优秀的师资团队，为企事业单位培养高素质、能力强的实用型高技能人才。该专业学生曾多次在河北省高等院校小学教育专业技能大赛中获得一二等奖，教师资格证过关率达90%，专升本上线率达60%，一直保持较高的就业率，远超河北省平均水平。

小学数学教育

培养目标

本专业培养理想信念坚定，拥护党的领导和中国特色社会主义制度，自觉践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有先进教育理念、良好职业道德、热爱小学教育事业，系统掌握小学数学教育专业基本理论、基础知识、基本技能，能适应小学数学教育改革发展需要，胜任小学数学教育工作的具有创新精神和实践能力的新时代高素质应用型人才。

就业面向

本专业毕业后主要到小学或其他教育培训机构从事教育教学工作，到教育研究部门从事教育、教学研究、教学管理工作；成绩优秀者可以进一步攻读本专业及相近专业学士学位及硕士学位。

专业优势及特色

小学数学教育专业是学校的传统专业和优势专业之一，有着先进的教育理念、丰富的教学经验、优良的教育传统，专接本升学率在80%左右，在过去几十年的时间里为邯郸地区乃至河北省培养了大量优秀的基础教育师资，为河北省教育事业作出了突出的贡献。

音乐教育

培养目标

本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德、人文素养和现代教育理念，掌握系统的音乐教育基本理论、专业知识和技能，具备进行音乐教学和研究的能力，从事小学音乐教育的教师。

就业面向

主要面向小学、各类幼儿园、学前教育机构、早教机构、儿童音乐培训机构、各级各类文艺演出团体、儿童艺术研究部门等从事音乐教学、社会辅导、文化宣传等及相关服务工作。

专业优势及特色

音乐教育专业是国家控制审批专业，是我校特色专业之一。师资力量雄厚，实训设备先进，配有专业音乐实训室，有“合唱团”“民乐团”“古筝社”等学生社团，并定期举办“艺术之声”师生音乐会及其他文艺演出活动等。坚持践行“以赛促教、以赛促学”，在“河北省高职高专院校技能大赛”中21年获三等奖4名，22年获一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

美术教育

培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较扎实美术基础和教学能力的，能够胜任小学、幼儿园艺术（美术）教育教学工作，具有良好的思想道德修养、综合素质，扎实的专业基础知识与能力，创新精神和终身学习能力，具备现代教育理念、较强教育教学能力与初步教学研究能力，具有较高审美与人文素养的专科层次小学、学前美术教育师资和社会综艺人才。

就业面向

主要为小学、幼儿园、各类培训机构的艺术（美术）教师；教育行政、社区教育服务、广播电视、图书出版等社会艺术教育、文化机构及传媒公司的艺术（美术）工作者等。

专业优势及特色

美术教育专业是国家控制审批专业，是我国高等职业教育中不可缺少的重要组成部分。美术专业有“印象书法社”“油画”“国画”及“篆刻”等工作室，均有专业教师进行辅导。定期举办“艺术印象”师生书画作品展等活动。

体育教育

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全方面发展，具有良好职业道德、人文素养和现代体育教育理念，掌握系统的体育教育基本理论、专业知识和技能，具备进行体育教学和研究的能力，能胜任小学体育教学、业余训练、学校体育管理的应用型体育教育人才。

就业面向

主要面向小学、各类幼儿园、体育训练、体育培训机构、大型体育场馆管理、体育器材维护和健身指导中心等从事体育教学、社会辅导等及相关服务工作。

专业优势及特色

体育教育专业是国家控制审批专业，是我校特色专业之一，校内拥有室外和室内等大型体育场馆，可以承担省市级运动竞赛，满足体育教育的发展和需要；建立了多个专业实训基地，随着国家对中小学生身体素质的重视，体育教育专业教师已成为学校和社会的热门职业。

心理健康教育

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和心理素质，掌握扎实的心理学基础理论知识，具备初级心理辅导和心理咨询能力，适应基础教育和相关行业需求，从事少年儿童心理咨询和教育工作的教师和咨询师。

就业面向

主要面向中小学、幼儿园、社区医院、心理机构等相关行业从事心理健康教育、心理咨询、教育教学等工作。

专业优势及特色

本专业既注重理论学习，更注重强化实践教学。学校开设沙盘游戏疗法、儿童团体辅导等特色课程，使学生掌握心理健康教育的理论与研究儿童的方法，能够进行儿童行为矫正、危机干扰与预防等基本操作，并熟练使用智能宣泄与音乐放松等相关设备，具备独立开展学校心理健康教育工作的能力。在考取教师资格证基础上，学生还可选择考取心理咨询师、沙盘游戏治疗师、家庭教育指导师等证书。

婴幼儿托育服务与管理

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美劳全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，熟悉婴幼儿身心发展规律，掌握婴幼儿身心健康发展指导及管理等专业知识与技能；具备婴幼儿科学照护、婴幼儿发育监测及健康评估、婴幼儿教育和营养健康知识和技能，面向婴幼儿教育机构、婴幼儿健康管理机构、妇幼保健机构、社区服务机构及儿童慈善机构，儿童营养研发机构等岗位工作的高素质技术技能专门人才。

就业面向

主要面向各级各类托幼机构、早教机构、幼儿园；妇幼保健机构、幼儿健康管理机构、社区服务机构及儿童慈善机构、早期教育家庭指导师、营养师等。

2023年邯郸幼儿师范高等专科学校普通类招生简章

专业优势及特色

本专业是教育部于2016年新增的13个高职专业之一。依托我校学前教育办学背景，采取“1+X”培养模式，即毕业证书＋幼儿园教师资格证、育婴师、营养师、早期教育指导师、儿童健康指导师、婴幼儿家庭教育指导师等。为推进本专业建设，我校引进了国内外硕士教师和拥有临床护理保健教学背景的教师，专业背景涵盖了儿童营养与保健、幼儿医学基础、幼儿卫生与保健、婴幼儿健康评估与管理等。

升学深造

1、专升本

应届毕业生可通过学校报名参加河北省教育厅组织的专升本考试。2023年我校共计378名同学考入河北师范大学、河北农业大学等本科院校继续深造，录取率高达43.70%。

2、成考本科

专科毕业后可报名参加河北省教育考试院统一组织的成人高考。

3、出国留学

专科毕业后可申请到国外大学进行本科和研究生进修学习。

奖助政策

“奖”:国家奖学金8000元/生,励志奖学金5000元/生;

“助”:国家一等助学金4400元/生,二等助学金3300元/生,三等助学金2200元/生；

“贷”:可申请生源地信用助学贷款,最高每年12000元/生；

“勤”:学校为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位;