加强劳动教育 传承“杏林精神”

人们常常用“誉满杏林”来称颂医生医术高超、医德高尚，杏林被认为是医学界的代称，我们的校园里就有着一片茂盛的杏林。为深入贯彻落实中共中央、国务院关于《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件要求和学校全面加强劳动教育的工作安排，发挥校园文化育人、劳动育人功能，实现德、智、体、美、劳五育并举，组织学生参加各类劳动、学习各项技能，动手实践、磨练意志，借此培育我校学生正确劳动价值观和良好劳动品质，医学技术系成立了“杏林小匠”护林小组，组织开展了“加强劳动教育，传承杏林精神”活动，让同学们感悟、继承并弘扬杏医美德，培养职业操守。

5月25日下午，医学技术系举行了“加强劳动教育，传承杏林精神”活动启动仪式。医学技术系主任杨桂染，党总支副书记孙浩，团总支书记魏峰，辅导员老师及学生代表60余人参加仪式。

仪式上，学生代表宣读了“加强劳动教育，传承杏林精神”倡议书，号召全体同学携起手来积极踊跃地加入到爱林、护林活动中来，精心爱护杏林，并从中感悟“杏林精神”，让“杏林精神”继续传承与发扬。

随后，老师和同学们一起在杏树上悬挂了倡议标语，捡拾林内垃圾，锄去杂草。

此次活动提高了同学们的劳动积极性，也使大家更加深刻理解了“杏林精神”的内涵和活动的目的意义。同学们表示一定担负起责任，用自己的实际行动保护杏林，用爱心与满腔热情感染更多的医专学子，号召大家都投入到护林行动中来；同时还要以此为契机，更加努力学习，掌握专业技能，弘扬杏医美德，传承“杏林精神”，为将来成为一名优秀医疗卫生人才打下坚实基础。

“加强劳动教育、传承杏林精神”倡议书

尊敬的老师们、同学们：

在这温暖而清爽的初夏，在这绿树成荫、鸟语花香的医专校园里，有一片特别惹人瞩目的杏林。它枝繁叶茂，生机盎然。青涩的杏子挂在树上，像强褓中的婴儿在母亲的怀抱里安然熟睡，那样惹人喜爱。但我们发现个别学生偷摘杏果，造成枝折、叶枯、青果散落。我们可爱的杏林伤心地哭了，它在召唤我们来关爱它、保护它。此情此景，令人痛心！我们医学技术系宣誓保护这片杏林，利用业余时间制作了小红牌，写上爱心小提示，小红牌被雨淋了，我们又挂上了新的小黄牌、小蓝牌、小紫牌……

我们深深懂得，学校是育人的地方，学校的各个角落都应该成为育人的场所，学校的所有活动都是育人的平台。杏林更有其特殊的育人意义：一是美化环境，陶冶情操；二是克已自律，养成公德；三是感悟杏医美德，培养职业操守。杏林典出东汉神医董奉，董奉字君异。据《神仙传》记载：“君异居山间，为人治病，不取钱物，使重病愈者栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，人们用“杏林”来称颂医生，它代表医生无私奉献的精神。每当春暖花开，每当杏果累累，我们应该用眼睛去欣赏，用爱心去感悟，用行动去呵护。因为杏林是我们自己，杏林是医德、仁爱的象征。

老师们、同学们，再过几日我们将迎来收获的季节。为了保护杏林，弘扬杏医美德，我们郑重倡议：全体同学携起手来积极踊跃地加入到爱林、护林活动中，切实做到：一、克已自律，不进林采摘果子；二、做一个有爱心的护林小卫士，积极制止采果行为；三、劝告周围的同学爱护更多的花草树木。

医学技术系“杏林小匠”护林小组

二〇二一年五月二十五日

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审核：于鹏

排版：宗克玄

图文供稿：医学技术系 魏峰