学“四史”｜忆来路，践初心，迎百年（一）

“以史为鉴，可以知兴替。”

历史是最好的教科书

通过对“四史”的学习和回顾

能让我们更加坚定信念

不忘初心牢记使命

以史鉴今砥砺前行

百年历程

是一步步前进与奋斗

作为新时代青年

我们理应响应习近平总书记的号召

把“四史”作为我们的必修课程

去深刻体会和感悟“四史”

1921年7月23日发生了一件开天辟地的大事件——中国共产党成立了！自此以后，中国革命的面貌、中华民族的面貌、中国社会的面貌都焕然一新。正所谓“没有共产党，就没有新中国”，多年来党领导人民艰苦奋斗，取得了一系列伟大成就。如今我们即将迎来建党100周年纪念日，在这个特殊的2021年，让我们一起来回顾中国共产党的光辉历程，了解并学习四史！

什么是“四史”？

又怎么学习“四史”呢？

下面让小铁与大家共同学习“四史”

一

明确什么是“四史”

四史指的是习近平总书记在工作讲话中所提到的“党史”、“新中国史”、“改革开放史”、“社会主义发展史”。

二

为什么要学习“四史”

深入学习“四史”，增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。领会坚持党的领导、党的建设和党风廉政建设重要内涵。增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、坚决做到“两个维 护”。坚持中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

三

怎样学习“四史”

学习“四史”不是简单地追溯过往，而是立足当下、面向未来。“读史使人明智”,一般地讲，这句话是对的，但由于历史不是自我呈现，而是被叙述解释的，因此，学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。

如何学习“四史”？核心要义是史实、史观、史鉴。史实，即搞清楚客观存在过的过去；史观，即我们对于过去的理解、解读、评价；史鉴，即借鉴历史，服务现实，启迪未来。这三重要义是相互关联的。史实是理解、解读、认识历史的基石，我们说“口说无凭，以史为证”，说的就是历史学习要从事实出发。史实依赖于史料，但史料不等于史实， 史料中所蕴含的历史信息，只有通过去粗取精、去伪存真的甄别，才能一步步地接近历史的“本然”。当然，历史的“本然”也不等于历史， 某一历史现象、人物或事件，会因人们对史实构成的复杂因果关系的认识能力、立场的不同，而作出不一样甚至截然相反的理解和评价。这种认知上的差异会影响或左右着对历史经验教训的吸取，以及对现实问题的分析和解决。

可见，学习“四史”首先要以准确的史实为依据，史实是史观的骨肉，而史观源自对史实的尊重和归纳，史鉴也有赖于史观的价值和逻辑引领，如果没有科学的史观为统领，即站在党和人民的立场上，全面、客观地把握历史材料，历史、辩证地认知历史事实，就不可能对“四史”有实事求是的科学认识和理解。

四

学习“四史”的重要性

习近平指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党中央已经印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，对这项工作作出了部署，各级党委（党组）要认真贯彻落实。

——习近平2021年2月20日在党史学习教育动员会议上的重要讲话

要深化党的创新理论学习教育，推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。

——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话

五

“四史”的涵盖内容

01

党史

党史是一部中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断从胜利走向新的胜利的伟大

中国共产党以马克思主义思想为指导，在实践过程中不断吸取历史经验，顺应时代变化来推进党的政治制度建设，成为具有强大政治领导能力的成熟政党。在发展历史中，中国共产党也曾遇到过危机，但能够以实事求是的态度正视错误，解决问题，并始终以全心全意为人民服务为实践宗旨。十八大以来，中国共产党深刻地回答了重大的时代问题，推动中国特色社会主义进入了新时代。

02

新中国史

新中国史是一部中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃史。

从新中国成立以来，中国共产党充分运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。针对我国的现实国情，确立了社会主义初级阶段基本路线，制定了基本实现社会主义现代化的发展战略。党的十八大以来，中国共产党提出深化经济体制改革，推进经济结构战略性调整，全面提高开放型经济水平，同时强调实施创新驱动发展战略的重要性，稳步向小

03

改革开放史

改革开放史是一部中国人民从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃史。

改革开放，是十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策，实质是在新的时代背景下为人民谋福祉，为民族谋复兴。中国共产党带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引来推进文化教育、医疗卫生、住房市场等领域的体制改革，有效地提升了国家的综合实力。习近平总书记强调， 改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。

04

社会主义发展史

社会主义发展史是一部中国特色社会主义从创立、发展到完善的伟大飞跃史。

建国以来，我国积极探索社会主义建设道路。改革开放四十年来，社会主义不再是外来的理论知识，而逐渐扎根于中国的土地，产生具有中国特色的社会主义， 形成了毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系，建设有中国特色社会主义的伟大事业，为世界社会主义再创辉煌。

六

学党史迎百年

中国共产党领导中国人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年；是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹，是一部丰富生动的教科书。

在这一重大历史时刻，组织开展党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，对于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，建设更加强大的马克思主义执政党，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。

百年光辉历程

百年丰功伟绩

从今天起

我们将推出党史学习

系列内容

作为新时代青年

铭记历史

展望未来

不惧风雨

走好新征程！

内容源自新华网 中青在线等

编辑 / 崔历付建栋 刘敏婕

审核 /田华

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