2021年思政课教师培训系列报道①|推进党史学习教育 加强思政队伍建设

为持续推进学院思政课改革创新，加强思政课教师队伍建设，提高思政课教师的教学水平和科研能力，结合党史学习教育活动要求，8月24日我院举办了2021年思政课教师培训会，培训班开班仪式在润泽楼515会议室举行。此次特邀请了贵州师范大学马克思主义学院院长汪勇为参训教师授课，学院副院长盛莉出席开班仪式并主持，学院全体思政课教师参加培训。

^{培训会现场}

首场培训，汪勇围绕“高职院校思政课教师科研素质培养”为中心，从高职院校教师的问题意识出发，首先明晰了教师问题意识的培养意义，剖析了教师问题意识的培养途径。随后，汪教授从选题意义、整体思路、文字表述、注意事项等方面，通过列举部分科研项目申报书实例，直观呈现了申报科研项目的关键点和经验体会，并对老师们申报科研项目提出了宝贵的建议。

^{汪勇教授授课}

盛莉在讲话中总结，学院高度重视思政课教师队伍的建设和培养，本次培训学院积极邀请校外专家，围绕思政课教师科研素质培养、高职思政课教学改革、思政教师教学能力的提升等开展专题讲座培训，将会对学院思政工作的开展起到积极的推动作用。希望老师们加强教学与科研研究，深化教学改革创新。

^盛莉主持

^集体合影

科研是高职院校的“瓶颈”问题，本次培训旨在提升我院思政课教师科研创新能力，助力思政课教师在高水平科研项目申报上探寻新思路、践行新方法。通过培训，参训教师进一步坚定了加强自身综合素养提升的信心，他们纷纷发表了自己的感悟。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为思政课教师，在努力做好本职教学工作的同时，更应该不断提升自己的科研能力。今天有幸聆听了汪院长的授课，让我对做科研项目有了更深的认识，讲座内容干货满满，汪院从五个方面介绍了如何做好科研项目，并用实例给大家讲明课题申报书撰写中要避免一些的“雷区”，对今后思政老师申报课题项目有了非常明晰的方向指引。

——思政教师 滕湉

问题意识是高职院校教师必备的基本素质，是科研能力的体现。有强烈的问题意识才能创新，才能进步。汪勇教授的讲座从问题意识切入，深入浅出地分析了目前高职院校教师在科研方面存在的普遍问题，醍醐灌顶，受益匪浅，给予了我们勇于探索科研领域的勇气！

——思政教师 陈琴

汪院长结合自己多年科研实践的经验并列举大量案例，从高职思政课教师实际出发，深入浅出讲解应当如何写好课题申报书，如何做好科研课题。使我对接下来的科研工作有了方向和信心，今后，在各级科研课题申报中，我将不断汲取经验并总结不足，顺应高职院校发展特点，更好开展好科研活动。

——思政教师 张祖豪

END

文字：陈旻旻

图片：叶爱华

审核：蔡梅

责编: 叶爱华

（总第3012期）

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