为有效落实我校夏季学期实践课程的教学方案，提高学生融媒体实践实训能力，7月19日至22日，我校传媒学院吴海进、黄立群、杨蕾、余光会四位老师，带领2018级传播学专业学生在普定县开展了为期四天的“媒介传播赋能乡村振兴”主题融媒体实践。
实践团从贵阳站出发
据悉，本次实践是传媒学院2018级传播学专业夏学期《媒体融合工作坊》课程的校外教学实训实践。在十四五期间，围绕“四新”，以传媒视角宣传在新时代西部大开发上闯出的新路；在乡村振兴上打开的新局面；在实施数字经济战略上抢得的新机遇；在生态文明建设上取得的新成绩为指导思想，结合普定县融媒体建设、宣传工作、党史学习教育、乡村振兴特色产业发展及生态文明建设的实际，实践团开展了四个主题的相关采访调查。
普定县是国内外闻名的“韭黄第一县”，目前种植韭黄面积达10万亩。自2016年始，普定县委县政府将韭黄作为“一县一业”的拳头产品加以扶持，“白旗韭黄”也成为了国家地理标志产品。普定县举全县之力打造的特色农业，在乡村振兴工作中的举措和取得的成绩，曾被媒体多次报道，同时也多次受到省委省政府领导点名表扬。媒介传播如何参与普定如火如荼的乡村振兴事业，是实践团深入乡镇及村级企业需要调研的核心问题。
在出发前，吴海进老师向实践团提出了以下几点要求：一是完成每天每时每刻的动态图文直播，二是以新闻作品的形式报道普定县的产业振兴，三是完成融媒体实践相关的调研报告。为了更好地完成相关任务，2018级传播学26名同学根据自选主题进行了小组分配，每组6-7人，由一位老师带队。
实践团抵达普定站
在为期4天的实践期间里，实践团先是与县委宣传部、县融媒体中心对接，召开了主题座谈会，了解了他们的基本工作内容与管理模式，为接下来的实践学习打下了坚实的基础。
实践团在普定县融媒体中心与相关负责人召开座谈会
在普定县融媒体中心参观学习
实践团第一天到访了靛山村、贡达村进行茶产业基地的集中参观与拍摄，体验了从茶农的视角看茶、种茶、采茶，深入了解茶产业的发展。
靛山村徐江队长引导实践团参观白茶产业基地
在这里，实践团遇见了热情的创业者王飞女士，她把实践团邀请到自家品茶赏茶，介绍了自家的茶产品种类和产业发展情况。除此之外，实践团还去到秀水，向村支书了解了秀水旅游服务业对于乡村建设与发展的贡献。
实践团对乡村创业者王飞女士进行专访
在秀水与村支部委员进行交流
第三天，实践团先后到达化处镇的荷花池和朵贝茶加工基地，了解茶旅合一的产业模式，在荷花池里品荷花茶，爬上高高的茶山采茶，在现场写稿，在山坡上拍摄，实践团不仅体验到了茶文化的魅力，还达到了新闻工作者的“四力”要求。
采访化处镇水井村驻村第一书记罗建强
在朵贝茶叶加工基地参观
同学们在朵贝村茶山上体验采茶
实践的最后一天，全体师生来到了金马新村的地戏博物馆，对传统民族文化的发展脉络以及传承情况作深入了解。
地戏博物馆馆长王明元带领师生参观
随后，实践团去到了白岩镇韭黄村的“白旗韭黄”生产基地，在这里，他们了解到了“1+9”计划的“兵支书”模式，与韭黄村党支部书记、“兵支书”杨守亮展开深入交流，跟随他下基地、看韭黄，亲自体验韭黄的采摘、装箱过程，为后续的深度报道和调研报告提供了完整的一手资料。
采访韭黄村“兵支书”杨守亮
实践团同学体验韭黄装箱
走进普定，走进韭黄的家乡，从第一现场了解乡村振兴发展战略，以传播之笔记录乡村振兴建设，为宣传乡村振兴发展添砖加瓦。4天的实践对于全体师生来说不长也不短，但他们在这4天里，体验了新闻工作者的辛苦，席地而坐写稿，扛着摄像机起早贪黑拍摄，这将是他们大学记忆里深刻难忘的一段学习经历，也必将为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
文字：陈妍祺 李泽源
图片：传媒学院2018级传播学全体师生
指导老师：吴海进 黄立群 杨蕾 余光会
编辑：马 欧
审校：潘小露
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