《壮美广西》第二季来啦！

“自强、自立、求知、求真，壮美广西我来啦！”当熟悉的口号再次响起，我校特色思政金课《壮美广西》第二季来啦！久别重逢，将会给我们带来怎样的新知识、新思考、新收获，小编和你们一样期待。接下来一起走进《壮美广西》第二季第一讲的课堂叭～

教室外晚风轻拂，课堂上温暖如春，同学们签到完成后，就正式开课啦！第一专题“民族团结”由学校党委书记梁丁丁教师团队进行授课，分上篇“四海之内皆兄弟”和下篇“共画民族同心圆”。

课程开始，梁丁丁书记从党的十九届四中全会精神导入，结合古今中外诸多具体事例，讲述了民族从何而来、民族问题是人类社会必须面对和解决的难题，指出“坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展”既是我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一，也是解决民族问题的中国智慧和中国道路。

广西壮族自治区成立60周年之际，习近平总书记为广西题词：“建设壮美广西共圆复兴梦想”，为新时代广西发展指明了方向、提供了遵循。在《壮美广西》第二季第一讲的课堂上，大家也一起学习了习总书记的重要题词精神。

百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国我爱你中国 我爱你中国我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你秋日金黄的硕果

“同学们，我们的祖国美吗？”“美！歌词中所描绘的更让我们感受到了祖国的魅力！生在中华家，无悔入华夏！”一曲《我爱你中国》结束后，就到了网红教师王卫花老师的课堂，跟随着她的节奏，现场的气氛迅速燃“爆”。

“同学们，中国是一个历史悠久的统一的多民族国家，是中华各民族人民共同缔造的。那么在你们的心里中华民族是一个怎样的民族呢？”王卫花老师的问题“抛”出后，同学们都积极参与，踊跃抢答：“是伟大的民族、团结的民族、和谐的民族、美丽的民族。”在同学们回答后，她也阐述了马克思主义的民族定义、构成民族的特征以及中国特色的民族制度，更加深了同学们对民族含义的了解。

而后，王卫花老师结合中西方的民族问题事例对中国特色的民族制度——民族区域自治制度的由来和发展进行了重点讲解。“民族平等除了法律上平等，更重要的是要关注事实上的平等，我们中华民族的民族区域自治制度就是为世界提供了一种中国方案，我们应该为之自豪！”她的讲解让同学们对本讲的知识更加地了解，同学们听得津津有味的时候，也不忘记上笔记。

“中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。”结合国情，联系实际，王卫花老师告诉同学们：实现中华民族的伟大复兴中国梦，必须注重民族团结。话音一落，全场响起了持久的掌声。

上篇“四海之内皆兄弟”的讲解结束后，就到了“有事问书记”的提问互动环节，同学们的积极性都非常高，课堂提问是使用微助教抢答的方式，抢答时，同学们都格外紧张，拼手速，更拼网速，不一会儿，屏幕上就出现了“突出重围”的幸运儿。

“为什么我们这门课程要以《壮美广西》来命名呢？”这个“刁钻”问题引起了同学们纷纷鼓掌，针对这个问题梁丁丁书记耐心回答道：“广西壮族自治区成立60周年之际，习近平总书记为广西题词‘建设壮美广西 共圆复兴梦想’，自治区党委、政府为深入贯彻落实习近平总书记广西题词精神，明确提出了‘六壮六美’，这就为我们的课程策划提供了灵感，特色思政公选课《壮美广西》由此而来。”

提问环节结束后，林素珍老师带领同学们开启了下篇“共画民族同心圆”的学习。

她从三个层面进行讲解：“心连心、手拉手”“肩并肩、再出发”“党领导、铸同心”。林素珍老师用广西的发展告诉同学们民族团结的重要性，以及要为“建设壮美广西共圆复兴梦想”奋力前行。

随后，林素珍老师重点以毛南族脱贫为例，带领同学们深刻学习了在党中央领导下毛南族人民群众的脱贫攻坚之路。她告诉同学们中国共产党的领导是民族工作成功的根本保证，也是各民族大团结的根本保证。

旧时的毛南族：一里挂九梯，望天吃水难，草帽能盖地。新时期的毛南族：“一里挂九梯”的峭壁开出了幸福路、“望天吃水难”的山沟涌出了幸福泉、“草帽能盖地”的石缝里结出了幸福果。这一幕幕画面在课堂上呈现了出来，让同学们深有感触。

“作为青年大学生，我们能为民族团结做什么？”林素珍老师向同学们提出了本讲的最后一个问题。“坚持中国共产党的领导，尊重少数民族风俗习惯，不做伤害民族感情的事”，是同学们的回答。

老师们讲课结束后，课程还设置了“民族知识抢答”这个有趣的环节来考验大家。本环节，通过“比眼力”“比听力”，大家积极抢答，在感受民族音乐与民族服饰魅力的同时，也学到了更多民族方面的知识。在答题过后，抢答到的同学都获得了一份有寄语的纪念品。

不知不觉课程学习时间已接近尾声，梁丁丁书记在课程即将结束时为本讲作出了总结。他指出，通过《壮美广西》这门课程，同学们增进了对民族政策、民族节日、民族风俗的了解，学会了民族之间的相互尊重。他强调，同学们要带着比较的眼光、批判的眼光看问题，不仅要掌握知识，还要了解解决民族问题的方法，坚决同民族分裂势力作斗争，维护好中华民族这个大家庭。

课堂氛围积极活跃，同学们勤思考、敢提问是小编上完第一讲深深感受到的，关于这次课程，我们来听听同学们怎么说～

2020级汉语言文学2班陈嘉俐：

看到“壮美广西”四个字时，我毫不犹豫地报名了这门特色思政课。“建设壮美广西 共圆复兴梦想”是习近平总书记对广西迈进新时代、站上新起点、实现新跨越的伟大号召，我作为生长于广西的孩子，能够在这里密切了解广西的发展，跟随老师的讲述思考广西未来发展感到很开心。起初进入课堂时还有些迷茫，但我现在能非常清醒地走出教室，因为优秀的教师团队，极高的教学立意，以及清晰的教学流程，让我受益匪浅，我爱上了这堂课，希望在接下来的几讲能学到更多。

2020级工程管理专业1班陈舒琪：

知道特色思政课《壮美广西》第二季来了我非常激动！并且很幸运能成为《壮美广西》中的一员，我想通过学习这一门课来加深对广西的了解，在课堂上同学们很积极回答问题，我们一起互相促进，学习到了很多知识，了解到更多的民族文化，这不仅增长了我的见识，还锻炼了我的能力。

2020级英语教育专业1班岑勋翔：

来到特色思政课《壮美广西》第二季的心情是很开心的，来之前原本以为只是一门理论课，但之后发现与我想象的完全不一样，课堂气氛非常活跃，互动环节很多，互动技巧也很高，更重要的是师资力量雄厚，阵容强大，让我们能在趣味中学到很多有用的东西。印象最深刻的是《我爱你中国》视频，让我深深感受到了中华民族的多元化，让我对各民族的文化激起了强烈的好奇心，更让我明白了民族区域自治制度的重要性。

2020级材料科学与工程粉体班姜喆：

我有机会参加特色思政课《壮美广西》第二季，内心有点激动和害怕。激动的是能有机会进一步了解广西，了解民族文化，害怕的是自己与他人的差距会跟不上课程。但上过第一节课，就深深地爱上了《壮美广西》的课堂，喜欢老师的授课方式，活跃的课堂氛围，精彩的抢答环节。我期望能在《壮美广西》学到更多知识。

让我们用课程结束时的一段话共勉吧！“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。”新时代，以青春之我，创青春中国，你准备好了吗？

编辑排版 | 蒙 莹

图片来源 | 新媒体部 夏 甜执行主编 | 覃兰穗

指导老师 | 黎 君