国家级一流本科建设点：产品设计专业_桂林电子科技大学招生办

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专业介绍

产品设计专业于2021年获得国家级一流本科专业建设点（广西唯一国家级一流专业在建单位）；是广西省级一流本科专业建设点、省级优质专业、人才培养创新实验区、特色专业、省级设计学重点学科；以本专业为支撑，学院拥有艺术硕士专业硕士点和设计学一级学科学术型硕士点。

专业定位

本专业是我校优质专业和特色专业，是我校电子信息产品创意专业群的主要支撑专业，有较为深厚的历史积淀。本专业创办于1985年，是全国最早开办工业设计的学校之一，依托学校国家级工程训练中心和学院设计学自治省级虚拟示范中心，有较好的实验、实践条件。

本专业紧密结合国家战略，依托本校电子信息优势，面向行业和地方需求，强调产品中融入电子信息技术，体现“创新”加“智能”特色。在工作室教学改革中，形成产教融合的四个特色工作室培养方向，培养具有新时代创新素养、学科交叉融合的高素质复合型人才。

特色优势

经过三十多年的建设与发展，在突出电子信息特色的基础上，本专业形成了 “OBE理念-学科交叉-复合型空间”的工作室制教学模式；在教学内容、教学方法、教学实践和校企合作等环节均体现出明显电子信息特色。

拥有一支教、学、研、赛相结合的高素质教师团队。成果突出，近三年学生获省部级以上等级奖300余项，发明和实用新型专利50余项；培养质量高，多位毕业生荣获设计大奖及各类荣誉称号。

专业历史概括

产品（工业）设计专业1985年开始工业设计专科招生，1993年开始本科招生，是全国首批开办工业设计专业的院校之一。分别于2006、2009和2011年获省级优质专业、人才培养创新实验区和特色专业。2012年顺应教育部专业调整将工业设计专业更名为产品设计。并以本专业为主要支撑，学院于2014年获省级设计学重点学科，2016年获艺术硕士专业硕士点，2018年获设计学一级学科学术型硕士点，2019年获得广西省级一流本科专业建设点，2021年获得国家级一流本科专业建设点。

依据学校政策，坚持“外引、内培”的人才培养原则，提升师资水平，并融合校内专业教师、外聘教师、企业导师等形成教学团队，多方协同工作室教学。产品设计专业目前拥有一支可持续多方协同的工作室制师资队伍，现有教授3人，副教授7人，讲师7人，通过实施强化师资队伍和基层教学组织建设，教师整体素质提高，高级职称占71.4%，形成了老、中、青梯队，合理传、帮、带，传承有序的工作室制师资队伍；目前本专业生师比例为13:1。

桂林电子科技大学招生办

学院以产品设计专业为依托获得自治省级教学成果二等奖3项、三等奖1项。产品设计专业教师获得教学改革项目10项，其中重点项目1项，省部级A类项目2项，出版教材15部，其中国家级规划教材2部。学生取得丰富的创新创业实践成果，近三年来获得大学生创新项目国家级5项，省级17项，获得互联网＋省级银奖1项，铜奖3项，优秀奖10余项，师生共同获得发明10项，实用新型专利43项，共同发表论文20多篇。

产品设计专业以工作室为实践空间，衔接第一、第二课堂，通过工作室教师和校外企业导师之间的衔接，形成产教融合的实践教学组织。学生专业获奖三百余项，近三年来参加全国大学生工业设计大赛、全国三维数字化创新大赛等比赛，其中获得国家级一等奖、二等多项，省级一等奖等高等级获奖60多项，获奖数在区内开设本专业的高校中领先；学生就业率高，近三年来学生就业率处于94%以上。

培养目标

本专业培养适应国家及经济发展的需要，对生活方式设计有敏锐感悟力及创新设计思维能力；专业基础扎实、知识面宽、实践能力强，掌握系统产品设计理论和方法，能够在电子、机械及相关产业，尤其是电子信息领域从事产品创新与设计的高素质应用型人才。

毕业要求

产品设计专业人才应能达以下 6 项知识、能力与素质的要求：

1、良好的思想品德和职业素质：建立正确的人生观、价值观及设计观；具备良好的职业道德意识，具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；身心健康。

2、审美造型及基础设计表现能力：具有较好的人文、艺术和社会科学基础，能了解人的审美观念，懂得美学原理，可以较好地解决产品设计中艺术表现问题的能力。

3、扎实的专业设计表达能力：能合理地处理与组织基本设计要素（形态、色彩、材质等），熟练运用计算机软件、产品模型与制作工艺等手段表达设计构思。

4、交叉的技术理论基础：系统掌握本专业及交叉学科领域的技术理论知识，能将产品设计、制造、使用相关的机械制造知识与材料科学、信息技术等理论知识进行交叉融合；并能借助设计创新理论，进行整合创新设计。

5、系统的综合设计能力：掌握由设计方法、设计程序、项目管理、设计研究等。构成的基本设计理论知识，并能参与由产品设计分析到提出设计方案的全过程，具备基本的产品开发和设计的综合设计能力。

6、持续的知识更新能力：同步时代信息，紧跟技术革新，掌握先进的信息检索技术，了解本学科的前沿发展趋势，具有同时代的设计潜意识和敏锐的设计判断力；具备知识获取和更新、能自主学习，并具有一定的外语运用能力。

主干学科、核心课程

与主要实践性教学环节

1、主干学科：设计学。

2、核心课程：设计概论、设计素描、设计色彩、造型基础、多维构成、产品设计调查与研究方法、设计制图、电子产品技术基础、产品结构及材料、人机工程学、电子信息产品设计程序与方法（产品设计程序与方法）、电子信息产品系统设计（产品系统设计）、电子信息产品体验设计（产品体验设计）、电子信息产品设计文化研究（设计文化研究）等相关课程。

3、主要实践性环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切联系，进行产品从创意、设计、产品模型与制作工艺、完成产品设计报告书等一系列实践教学，包括地域文化考察、数字化设计与 3D 打印技术、产品模型与制作工艺、设计实习、毕业设计等。

毕业合格标准

1、学生最低毕业学分为 160 学分。

2、完成第二课堂 8 学分。

毕业合格标准

1、学制 4 年，修业期限 3～6 年。

2、授予学位：艺术学学士。

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