返校复课一周 | “同学们，好久不见！”

夏日蝉鸣，草木初长

学子重返校园

静谧的农工商焕发生机

五月底

热带农林学院学生分批返校

重回实训室、果园、农业基地复课

重新拿起试管、显微镜，抡起锄头，插花压花

专业实训环节紧张而有序地开展着

这一切离不开学院教师团队的辛勤付出

迅速实现线上线下教学的高效衔接

离不开实训中心老师们每日细致的清洁消毒

为同学们营造了一个卫生安全的实训环境

（视频建议WIFI网络收看）

教师团队：线上线下教学有效衔接

学校杜方敏校长说：“结合当前疫情形势，我们再安排1个多月的现场教学环节，可成为前三个月网络教学质量的有益补充！本次全面返校现场教学每门课程的重点都会集中在专业设备、软件等关键实训项目的动手操作以及核心教学内容的串讲，虽然时间很紧、任务很重，但我相信，通过全校师生的共同努力，我们学校可以较好完成全国和省教育厅“教学标准不降低、质量不减，合力保障教育教学质量”的目标和要求，让同学们真正感到受益匪浅。

针对学生返校后教学任务重现状，热带农林学院各专业教师团队充分研讨优化实训内容和授课、排课模式，力促取得实际效果。

尹凯丹教授每周末在超星平台提前安排下一周实训先导题、辅导学生准备实训器材、完成试剂配制，教授说只有这样才能保质保量完成下一周18次高密度的实训。

她表扬返校复课学生道：“同学们的表现十分优异！同学们能够按要求做好自身防疫预防工作，每天高密度迎接各科的实训，高质量完成实训内容，还积极热心协助老师们做好实训场地的消毒”。另外，对于前期少数没回来的学生，尹凯丹教授特别采用现场投屏直播方式做到身临其境与同学们一起实训，一起交实训报告。

刘文博士是作物生产技术专业专任教师，为了快速衔接现场教学，刘文老师根据农时及时调整教学内容和形式，推行田间课堂，把课直接带到生产性实训基地，学生觉得在校内基地现场学习效果更好，课程中有老师与同学的交流，学习不枯燥。特别是在老师现场指导下，同学们技能学习效果更好、进步更快。通过理论和实践相联系，同学们觉得学习和未来发展的方向感更强。

袁仕禄老师表示线上线下授课还是有很大的不同。相比而言，线下授课更能及时掌握学生的状态变化，随时与学生进行交流，更有亲切感。同时，对于学生注意力的集中和学习效率的提升有非常大的帮助。理论课已通过线上授课完成，实训课如果网络授课困难重重、问题很多，线下授课更为必要与便捷，通过理论讲解与实操指导结合，更便于学生理解与接受。

袁老师说：“总体来说，学生上课积极性很高，也更喜欢学校的集体学习与生活。之前虽然没和学生线下见过面，但学生一见面就能认出我，学生们都非常可爱！”

汤慧敏老师表示线上上课实现一对一教学难度大，需要适当降低课程知识难度，以保证学生都可以完成课堂任务，同时增加趣味性内容来激发学生的学习兴趣。线下课程内容会更充实，为了提升技能，难度也会增加，遇到问题老师也可以面对面解决，教学效果自然就更好。

汤慧敏老师说：“回学校后的学生朝气蓬勃、青春洋溢，课堂的精神面貌非常好，相比较线上状态有很大的提升，我希望学生可以一直保持这样的状态。”

姚小华老师是《食品微生物综合检验》的课程教师，返校前主要利用仿真实训平台进行实训环节讲解，返校后则调整教学内容指导同学们现场实操细节。

姚老师说：“像微生物检验技术，必须在微生物实验室使用超净工作台、灭菌锅、培养皿、接种环等设备和器材才能完成微生物检验技术学习，实训室的各种仪器设备、玻璃器皿可以满足学生们实操使用，同学们返校后课堂气氛热烈、表现积极、学习效果很不错。”

很多同学说“可以抢到烘焙食品加工技术专业选修课真好！我上去三秒已经被抢光了＂，“我们做的月饼真的很好看，我必须带回家去跟爸妈分享＂！

刘旭光讲授的《焙烤食品加工技术》一直是最喜爱的选修课。返校前刘老师利用腾讯课室，通过视频、图片详讲解工艺流程，返校后在焙烤坊用专业的实训设备指导同学制作西点，通过实训先导题学习小组讨论制定产品标准设计产品方案产品制作流程老师修改方案产品制作产品感官评价课后反思提升等流程，提升了学习效果，使烘焙课程实训课大受欢迎。

实训中心：每日清洁消毒不停歇，保障返校上课安全

热带农林学院实训中心先后制定了《热带农林学院实训中心师生返校安全管理规范》和《热带农林学院返校实训中心运行管理办法》等文件，所有实训活动严格依据以上管理办法进行，每日采用消毒剂喷施+紫外灯照射方式对实验室进行通风和规范消毒处理。实训课程教学中任课教师严格把控师生、学生间的安全距离返校前开展了3次疫情防控演习，做好应急预案。

林丹琼主任说：“返校课程实操室重点，实训中心会根据各课程前期线上教学内容，结合需实操强化的知识点特征，对课程实训内容进行调整，并做好耗材采购、试剂配置、器皿准备等工作；每个实训室每天定时定量全面清洁和消毒，每间实训室都配备紫外消毒车和消毒桶等确保师生上课安全。”

黄敏老师说：“相对线上教学，线下教学会更加直观能观察同学们对实验的理解度，兴趣也会大大增加。”

梁春辉老师说：“热带农林学院我们会科学调配实验室的使用，实训课程分批错峰上课，返校后，实训课程紧张而有序，师生进入实训室前须佩戴口罩、进行体温监测与手部消毒，并做好登记，学生分批进行实操，保持安全距离。”

学生返校感想

同学们如期而至

想必同学们有不一样的感想

接下来让我们看看吧

18园林工程班唐怡凡：疫情期间在家听闻有凤梨销售活动，想奉献一己之力，返校后便报名参加。作为销售团队的一名志愿者，在保护好自己的前提下，用一颗炙热的心做自己喜欢的事，为学校、为学生服务。直播带货的新模式在我们的摸索中前进，希望打造一个拥有良好口碑的垦院凤梨品牌。虽然有一些累，但是值得！有一分热发一分光！

19园林技术创新班李福就：在通知要回校的时候，我其实也有点不知所措的，得知确定消息之后，我便平静下来了，因为我知道，这改变不了了，与其一直带着不良的情绪，不如带着一份好心情返校，回到学校面对久违的舍友，同学，与他们开心交谈着大家之间的变化，在上实训课时比起在家的时候效果也好了不少，老师在身边可以指出实训时的不足，更有利于学习。

18食检3班庄敏玲：返校复学后，最开心的是我能够和同学一起在实验室做实操，比在家上课充实多了，又能与老师面对面交流，节省时间，收获了更多的知识。在校有良好的作息规律，白天精神充沛，能学习到更多的技能，更好的完成相关的实验。

久别的重逢，一切都显得弥足珍惜

熬过艰难时光，终将遇见美好

农工商学子已整装待发

在仲夏怀揣希望赶赴理想

不负韶华，未来可期

少年热血和青春之诗才刚刚开始

END

来源：AIB热带农林学院团总支微信公众号

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编辑 | 何淑焮 陈诗慧 李福就

视频剪辑 |ITeam基地数媒部

初审 | 黄政达

复审 | 陈丽楠朱伟林卓智勇

终审 | 袁利鹏