东莞职业技术学院专业排名（2020版）_大学排名

东莞职业技术学院拥有众多专业，那么在这些专业的排名如何？哪些是东莞职业技术学院的优势专业？下面是更三高考为大家整理的东莞职业技术学院专业排名，供大家查阅参考。

东莞职业技术学院专业排名（2020版）

高考填报志愿的时候很多学生关注大学的排名，本文小编整理了最新2020年东莞职业技术学院的全国排名相关知识，该排名数据来源于中国校友会团队发布的2019年全国院校排名榜（点击这里查看：2019年全国院校排名榜完整榜单、2019年中国大学排名1200强公布），可供参考。

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校，是广东省第三批示范性高等职业院校立项建设单位。建校以来，学院依托地方经济社会发展，坚持“崇德精技、知行合一、以质图强、追求卓越”的办学理念，围绕工学结合、校企合作、产教融合，不断创新办学体制机制和人才培养模式，致力于培养德智体美全面发展，具有良好职业精神和实践能力，能适应区域经济社会发展的技术技能人才。

学院位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积62万平方米，校舍建筑面积33.95万平方米，实验实训场所8.9万平方米。现有固定资产13.36亿，其中教学仪器设备总值1.38亿元。图书馆藏有纸质图书73余万册，中文报纸58种，中文期刊1384种，进口报刊33种，电子图书7000GB，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

学院现有普通全日制在校生9600余人，各类成人学历教育及自考学生1000余人；教职工610人，其中专任教师464人，高级职称114人，博士40人；院级教学团队7个，专业带头人25人，骨干教师163人，东莞市优秀教师3人，广东省技术能手2人，东莞市技术能手3人。

学院根据东莞产业布局和发展趋势，完成了制造、电子信息、交通运输等九个专业大类的专业群布局，开设了机械制造与自动化等28个专业，形成了在机械、电子、计算机、运输、管理、财经等先进制造业和先进服务业领域具有一定优势的专业体系。拥有中央财政支持高职建设专业2个，主持和参与制定国家行业标准4项，广东省“高职-本科”协同育人专业1个，省级重点建设专业5个，省级高职教改项目20个，省级各类实训实践基地5个，省级精品资源共享课程3门。

自2013年以来，学院新生入学报到率在省内地方高职院校中连续三年保持第一。2014年，学院被省教育厅批准为“3+2”专升本应用型人才培养试点院校，成功开办协同本科育人专业。目前，学院已经培养近万名全日制毕业生，毕业生就业率始终保持在99%以上，深受用人单位欢迎。

学院充分发挥人才资源和技术优势，不断增强科技服务能力。成立了东莞市职业技术教育发展研究会和东莞市社会科学界联合会东莞职业技术学院分会。近年来，学院获市级以上项目立项208项，主持和参与制订国家行业标准4项；有广东省企业科技特派员2人；建有4个技术研发与服务中心及1个社会发展咨询与服务中心，获得授权专利152项，著作权33项。

学院重视对外合作交流，与国外及港台地区签订了合作协议。先后与粤东、西及西部等经济欠发达地区5所中高职院校实施对口支援，在新疆图木舒克市设有东莞职业技术学院新疆教学基地。学院加强与政府、行业及企业合作，先后与350家企业建立了合作关系，探索出9种校企合作模式，牵头成立了东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会及5个职教联盟（集团），建立了108个稳定的校外实习基地。学院与东莞市、镇街共同实施专业强镇规划，在全市10个镇区设立了职业培训基地，建有国家技能鉴定所等技能鉴定载体，可鉴定工种29个，年均培训8000多人次。

学院办学成绩显著。近年来，学生在各类大赛中表现出色，共获得各种奖项300多个，其中国家级奖项30多个。先后荣获东莞市“园林式单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”等荣誉称号。

2013年，国家教育部副部长鲁昕莅临学院，考察学院校企合作情况；2014年，学院及校企合作单位应教育部邀请,出席“职业院校和企业学习贯彻落实全国职教会精神座谈会”，向与会者推广学院的经验做法。（2015年5月）

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