学工风采 || 坚守教育初心，担起育人使命

指导目标规划，精准育人工程

2019年9月萧老师创造性地提出了“3个1”精准育人工程理念，并在酒店管理学院推动实施。高职“3个1”精准育人工程是高职院校通过指导学生制定并落实职业生涯规划来确定职业目标，为学生提供精准的职业技能培训，精准的学历提升和个性化的就业创业指导，从而促进其职业发展的行动实施方案。3个育人工程分别是：（1）指导学生完成一份高质量的职业生涯规划或专业学习规划；(2)指导学生至少考取一个符合职业目标导向的职业技能证书，培养学生有竞争力的专业技能，同时参加各类专业技能竞赛或者创新创业比赛；(3)指导学生选择一条符合职业目标导向的学历提升或就业创业路径。

“3个1”精准育人工程作为旅游管理高水平专业群建设的重要抓手，将其列入酒店管理学院教学和学生管理的日常工作范畴并进行网格化管理实施，实践效果显著，在校内外产生了较大的影响。2020年10月被评为广东省高校学生事务管理精品项目，该项目成为我校“一院一品”的排头兵。

校地红联共建，助力乡村振兴

2021年2月萧老师带领酒店管理学院党支部创造性地开拓了“校地红联共建助力乡村振兴研究与实践”项目，与增城区仙村镇签署了支部共建协议，开展党建+慈善活动、开展党建+美丽乡村建设活动、党建+教育培训、党建+校企合作、党建+志愿者等共建活动助力仙村振兴。在实践中逐步形成"一轴两翼三保障的党建+”红联共建模式，即以党建为引领，校地基层党组织为两翼，提供人员保障、经费保障和场地保障的“党建+”红联共建模式助力乡村振兴。

该项目的启动让党史学习形式多样，走心走实，入心入脑。累计举办党史学习教育活动和我为群众办事实活动16次，参与人次累计400多人，2次在广东教育厅门户网站报道，1次在人民日报信息平台报道，6次地方媒体报道，30多次在校内媒体报道。2021年7月该项目获得了我校“一院一品”项目评比一等奖。

大力弘扬工匠精神

鼓励学子成才报国

萧老师认为高职院校的学生工作应当彰显高等职业教育类型特色，提高学生对职业教育的认同感，在职业学习和职业发展中充分发挥高等职业教育的优势。萧老师按照2020年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和2021年习近平总书记对职业教育的工作的重要指示精神，结合酒店管理学院学生工作实际大力弘扬工匠精神，鼓励学生技能成才，技能报国。萧老师提出工匠型人才是指具备“新时代工匠精神”的高素质技术技能型人才。

新时代赋予工匠精神全新内涵，工匠型人才也应运而生。工匠型人才是爱国情怀和责任担当最坚定的实践者、弘扬者、传播者，精益求精的极致追求者，同时具备与时俱进的创新精神、沉静执着的恪守之心、拥有技道合一的崇高境界。新时代工匠型人才是匠德、匠术、匠心、匠人四重意蕴的集合。2021年8月萧老师主持“高职学生工匠精神培育的时代价值、制约机制及路径研究”项目获得了中国高等教育学会2021年专项课题立项，为我校的内涵建设添砖加瓦。

精准防控，抓实抓细

萧老师带领辅导员团队在疫情防控常态化背景下扎实开展校园疫情防控的各项工作，紧扣“四个精准”抓实抓细疫情防控，为构筑校园抗疫防线作出了贡献。在抗疫期间，2020年3-7月开展居家抗疫活动，抓住时机开展爱国情怀教育，取得了良好的效果。2021年3月积极动员酒店管理学院全体师生接种新冠疫苗，克服疫苗短缺、交通、调课等重重困难，在全校率先实现“应接必接”，为校园疫情防控打下了坚实的基础。

获奖情况

参加省级及以上培训情况

发表的研究成果

主持的教科研项目

工作感悟

回顾过去九年的学生工作历程，完成了学生到教师身份的转换，接着从一名新手辅导员，蜕变成为资深辅导员，如今已经有了相对稳定专业的学工团队。萧老师始终深深地扎根在基层，认真落实立德树人的根本任务，为党育人，为国育才。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。九年的学生工作的付出与收获，让他更加坚定职业信念，我会坚定不移的在学生工作一线默默的奋斗，坚守教育报国初心，担起筑梦育人使命，努力成为研究型辅导员、专家型辅导员。

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来源 | 华职学生处

团队 | Bumblebee

编辑 | 刘锦彬

初审 | 刘锦彬 陈依璇

审核 | 庄泽森