学工风采 || 爱你所爱，无问东西

十年树木，百年树人

十年树木，百年树人。在工作中，罗琦琪老师本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展工作，始终将自己定位为学生的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。罗老师非常重视了解学生的内心需要和实际情况，有的放矢地去对学生进行思想教育。“有一种力量叫初心，有一种努力叫坚守，有一种温暖叫陪你走过大学三年”，这一句话，罗老师不仅在大学见面的第一天告诉学生，更是工作的座右铭。在和学生的相处中，她谨记这一点，在处理学生问题时，以引导学生为主，突出个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中对学生的生活和学习等方面进行指导，力求拉近与学生之间的距离，与学生建立亦师亦友的关系。

师者，传道授业解惑也

古人云，师者，传道授业解惑也。对辅导员而言，传道指的是思想政治教育的道，指导学生成为什么样的人的道；授业，指的是学生如何成人、如何适应社会的技能和方法；解惑，指的是学生学习、生活、发展成长过程中的人生困惑。让罗老师印象最深刻的是17级的一个学生，因身兼班长、学生会主席、辅导员助理等多个身份，与其联系密切，在校期间几乎每天因各种事务互相交流，分享和讨论学生的为人处事、在学习和生活中的困惑。罗老师经常转发一些正能量的推文，鼓励学生积极参加各类社会活动，关注社会发展，关注国家大事。有天这个学生告诉她，她成为了器官捐赠的志愿者，原因是她看到了罗老师转发的一篇关于器官捐赠的推文后深受感动。后来学生过五关斩六将成为了我校第一位服务西部计划的志愿者，也源于罗老师不经意间的一篇推文和当时跟她说的几句感想。在西部计划服务的一年里，该学生也曾多次感谢罗老师，在其做学生干部期间给予的教诲，让她能够很快适应新的环境和工作。

待尽生涯蚕作茧 就衰榜样发缲丝

对于大学生，进入大学不仅要在学业上有所成，更要在个人能力上能到锻炼和成长。马克思也曾经说过，主要的困难不是答案而是问题，因此真正的批判要分析的不是答案，而是问题。因此，罗老师经常鼓励学生要勇于承担责任，并十分重视学生干部的培养，即使是一个勤工助学的岗位，也可以发现自身的不足，获得能力的提升。有一个学生，曾经担任团学组织的主席，后来到罗老师办公室进行勤工助学，原因是学生认为跟着罗老师学习和做事能够发现自己的缺点，并能够在老师身上得到继续向上的养分。罗老师说，这是对她工作乃至个人莫大的赞扬。

主要事迹荣誉

工作期间，被评为2020年全国民办高校优秀辅导员、广东省高校学生资助先进工作者、校优秀辅导员等称号，屡次获校优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀（项目）指导老师等荣誉。

参加省级及以上培训情况

2018年全国高校基层党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训班；

2019年第六期普通高等学校辅导员专题网络培训在职提高班；

2020年广东省民办教育协会“课程建设与教学设计”网络培训；

2020年全国高校心理危机干预网络培训；

2020年全国高校心理情景剧大赛剧目指导教师培训班；

2020年广东省高校基层党支部书记学习贯彻党的十九届四中全会精神专题网络培训班；

2020年广东省高校院系级党组织书记深入学习《习近平谈治国理政》第三卷网络培训示范班；

2020年普通高校教师信息化教学能力提升专题网络培训班；

2021年广东高校注册心理咨询师注册标准、伦理守则的解读和考试专题培训班；

2021年广东省“知史爱党”全省高校党支部书记党史教育专题网络培训。

发表的研究成果

1.参加广州华商职业学院《立德树人之道——以广州华商职业学院为视角》编写，收录文章一篇：《浅谈高校心理健康教育现状及对策研究》，著作获教育部思政司、全国民办高校党建研究会授予“党建与思想政治工作优秀成果奖”二等奖；

2.素质拓展训练在高校学生心理危机干预中的研究（《新校园》 2016年9月刊）；

3.共青团组织在大学生心理健康教育中的对策研究（《现代职业教育》第7期 ）。

个人感悟

2020年底，被评为全国民办高校优秀辅导员并站在台上领奖的时候，脑海里一直浮现这十年来跟学生相处的时刻，还有当她沮丧时同事和领导的鼓励。辅导员老师承担着无限责任，是高校教师队伍中最任劳任怨的一班人。她经常鼓励团队里的辅导员老师，同时也鼓励自己，“愿你身陷迷茫时，坚信自己的珍贵，不忘初心，爱你所爱，行你所行，无问西东！”

END

来源 | 华职学生处

团队 | Bumblebee

编辑 | 刘锦彬

初审 | 刘锦彬 陈依璇

审核 | 庄泽森