【专业介绍】工业机器人技术专业

● 工业机器人技术

问

小编您好，我想了解一下工业机器人技术专业的一些内容，您能给我介绍一下吗？

同学你好，接下来就让我给你介绍一下我们广东南方职业学院的工业机器人技术专业。

答

1.

专业概况

我校工业机器人技术专业开设于2016年，当年被本校设置为重点专业。近年来已为社会培养输送了近400名工业机器人技术专业毕业生，每届毕业生的就业率均达到98%以上，主要服务于粤港澳大湾区和珠三角地区，获得社会广泛好评。本专业师资力量雄厚，绝大多数教师为双师型教师，有丰富的教学和实践经验，在教科研成果方面成绩出色，是校内最为突出的专业之一。

2.

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神， 较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能， 面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员等职业群，能够从事工业机器人应用系统的设计、编程、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

3.

主要课程列表

4.

教学条件

本专业自开设以来，我校在工业机器人技术专业相关实训建设经费上重点扶持，实训设备的先进性及总值，在全校遥遥领先，设备总价值达2552万。其中工业4.0智能制造系统在全省可起到示范与引领作用。生均实训设备总值≧68400元/生，远大于广东省一类品牌专业生均13868元/生的量化要求，且按照我校工业机器人专业人才培养计划及最新统计结果，生均学年校内实践基地使用时间约为520学时/生，大于量化指标506.65学时/生。校内实践教学条件如下表所示。

校内实践教学条件

工业4.0智能制造生产线

学生在工业4.0智能制造实训中心

进行卡诺普机器人操作实训

学生在ABB机器人实习操控平台进行实训

5.

师资力量

于有生，男，毕业于大连交通大学焊接技术与工程专业，教授职称，国际焊接工程师，硕士生导师。公开出版《焊接过程微机控制》、《焊接工艺装置设计》等教材；发表科技论文共30多篇，主持和参与的科研课题10多项，指导硕士研究生30多名。

现任广东南方职业学院智能制造学院院长，领导本院师生多次参加省级、国家级技能大赛并获得了优异成绩。

李模刚，男，毕业于辽宁石油化工大学，副教授职称。

专业特长：工业机器人技术、工业自动化、计算机编程、计算机控制技术、计算机系统结构。

公开出版《C语言案例教程》、《微机组装与维护技术教程》等教材，公开发表《一个仿生机器人关节控制算法的探索与实现》等教科研论文20多篇，主持《多足机器人的联网技术应用研究》等省、院级多项课题的研究。多次指导学生参加省级、国家级技能竞赛获奖。

贾春舫，女，毕业于汕头大学，研究生，工程师/讲师职称，广东南方职业学院智能制造学院教学督导员。 专业特长：PLC原理与应用、传感器原理与应用、工程力学、AutoCAD绘图。

公开发表《传感器在自动生产线中的应用探讨》等多篇教科研论文，主持和参与《PLC原理与应用精品课程建设》、《传感器技术与应用课程教学改革与探索》等多个科研项目，曾获广东南方职业学院第三届说课大赛一等奖、信息化教学大赛一等奖，多次被评为学校“优秀教师”。

6.

专业特色

经过多年的专业发展和探索，工业机器人技术专业不断积淀形成了其独特的教学模式，优化了人才培养过程，提高了教学质量，效果显著并对学生产生了深刻的影响。

特色一：形成“以赛促教，以赛促学”的专业特色

1.通过各级技能大赛促进教学质量的提升，促进学生的学习动力。

2.鼓励学生参加各类省级以及国家级的技能大赛。

特色二：构建了“智能制造高端新型学徒制”的创新人才培养模式

学校于2019年组织了导师团队，通过和校办工厂合作，构建了“智能制造高端新型学徒制”的创新人才培养模式，依据工业机器人技术专业人才的职业素质要求，根据岗位工作任务设置导师学徒间个性化培养计划，建立以生产过程为导向的教学实践模式，同时结合岗位所需证书的考试内容，重新整合学徒制课程内容，加强课程建设。根据岗证课一体化的要求确定岗位知识范围和基本技能，按工业4.0过程和制造类岗位能力形成与拓展需要符合学生个性化发展的课程体系，清晰了人才培养教学的思路。促使工业机器人技术专业建设实现从传统的升学导向向就业导向转变，根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法，合理调整专业结构，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。

7.

应考技能证书列表

（一）职业技能证书

基本技能证书：

高等学校英语应用能力B级证书

全国计算机等级考试一级证书

（二）职业资格证书

工业机器人技术专业职业资格证书见下表

注：学院积极鼓励学生在校期间考取相关专业的资格证书。

8.

就业方向+就业情况

本专业主要面向工业机器人制造企业、工业机器人系统集成企业、工业机器人应用企业等，学生毕业后主要从事工业机器人和智能制造系统的编程、安装、调试、维修和培训，工业机器人工装设计以及工业机器人应用的推广工作，自动化设备销售与技术支持等。

自办学以来，学院先后与广东南大机器人有限公司、佛山利迅达机器人有限公司、深圳库尔曼自动化设备公司、江门市高成机器人有限公司、江门高翔自动化设备有限公司等30多家企业签订校企合作。2020年应届毕业生就业率为98.6%，2020年应届毕业生就业平均起薪线为3665元。

9.

教学成果

近2年学生参加技能大赛多达100人次，获奖总人数为29人，国家级以上获奖人数为10人，其中获得国家一等奖3人，国家二等奖4人，国家三等奖的3人。省二等奖7人、三等奖12人。近2年具体获奖情况如下表所示。

近2年比赛获奖情况一览表

10.

毕业生代表

黄惠林，广东南方职业学院智能制造学院2018级工业机器人技术学徒班学生，中共预备党员，追求全面发展自己，积极参加社团活动及义工志愿服务。该生在校期间积极参与各类活动竞赛，参加学校第十五期业余党校培训，获得优秀学员荣誉；参加学校2020年爱国主义教育主题线上征文比赛，获得优秀奖；在校“五四评优”中连续两年获“优秀共青团员”称号。获得2019-2020学年国家励志奖学金、2020-2021学年国家奖学金；参加2020年第十九届全国大学生机器人大赛ROBOTAC方案设计团体赛，获三等奖。

庞桔源，广东南方职业学院智能制造学院18工业机器人技术1班学生，退伍军人，以实际行动向党组织表明自己的决心，在大学期间被接收为中共预备党员。该生在校期间，担任班长及学生公寓中心党员工作站办公室助理，工作积极进取，学业表现优异，荣获广东南方职业学院“优秀共青团员”、“优秀学生干部”、党员工作站“先进个人”、“三好学生”等称号，积极参加义工志愿活动，在服务群众中不忘初心，坚定共产主义信仰，同时因在德智体美劳方面表现突出，荣获2019-2020学年国家奖学金。

11.

合作企业列表

为着力打造工业机器人技术专业为品牌专业以及培养高质量的专业人才，学校拿出新建实训楼一、二层共计2500平方米引进“广东南大机器人有限公司”到校建设了“校中厂”，并先后与

佛山利迅达机器人有限公司、深圳库尔曼自动化设备公司、江门市高成机器人有限公司、江门高翔自动化设备有限公司、江门永坚精密机械集团、江门奥斯龙机械有限公司、江门吉华光电精密有限公司签约，建立了稳定的校企合作关系。见下表。

“校中厂”广东南大机器人有限公司

南大机器人成果墙

“智能制造高端新型学徒制” 学生在校办企业实习

（广东南大机器人有限公司）

工业机器人学徒班在企业中学习（评论功能已开启，欢迎评论）

【部分内容来源于网络】

（如有侵权请联系删除，谢谢）

编辑：胡旭锋

责任编辑：冯建彪

总编辑：陈建梧

指导老师：余镇凯