全国30！有他们的一份！

2021年3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2020全国普通高校大学生竞赛排行榜，其中包含本科院校榜单13个、高职院校榜单10个、省份榜单3个。其中我校在：

2016—2020全国普通高校大学生竞赛排行榜（本科）中位列第294名，再次进入全国前300强，我校在入围的省内高校中排第16位。

2016—2020年全国新建本科院校大学生竞赛排行榜中位列 第30名，进入全国100强，广东省共9所高校入围100强，我校在入围的省内高校中排第3位。

2021年3月9日，全国高校竞赛评估与管理体系研究专家委员会会议在杭州召开。本次大学生竞赛排行榜遵循公平、公正、公开的原则，秉承“质量为本、谨慎推进”的工作思路，根据获奖贡献、组织贡献和研究贡献三个方面相关数据进行排行，在发布的57项竞赛当中，我校有许多项目都获得了优异的成绩。

而这些成绩的背后，凝聚了无数师生的努力与汗水。这份荣誉，离不开全校师生的努力，更离不开他们的拼搏！

16级信息工程学院戎少峰

天道酬勤

2016级信息工程学院的戎少峰与其团队一起获得了2019年（第12届）中国大学生计算机设计大赛国赛决赛的一等奖。同时，他还参加了19年的蓝桥杯大赛与计算机博弈大赛等比赛。他现已毕业，正在暨南大学读研。

戎少峰表示，在他看到学校发出来的比赛通知时，由于自己本身也对计算机这方面比较有兴趣并且学习过相关的专业知识，抱着不想错过此次难得机会的想法就毫不犹豫地向辅导老师报名参加了。虽然他们的三人团队是临时组建的，但大家团结一致，齐心协力朝着共同的目标努力。他谈到，此次比赛的难度较大，团队为此开了许多会议一起探讨技术难点，成员们也一起查了许多相关资料，指导老师陈正铭还协助查阅了一些相关论文，最终一起攻克了技术难点。他还说道：“陈正铭老师非常认真负责，在比赛时给予了我们许多帮助，让我们能够全心投入比赛。”

在平衡课程学习和比赛之间的关系上，戎少峰提及自己曾经也有过比赛与课程冲突的时候，但是他并没有选择牺牲课程学习的时间，而是减少了一些休息与娱乐的时间来投入比赛中，利用好日常的碎片化时间来思考比赛内容与问题。为此他建议师弟师妹一定要学会高效利用时间。在分享自身经验时，他认为对于计算机专业的学生来说，基础课程非常重要，一定要巩固好基础知识，许多基础课程对以后的个人发展也有着重要作用。而对于其他专业的学生，他建议要尽快找到自己的目标，制定相应的计划。他说道：“刚上大一时我也曾对自己的专业产生了迷茫的心态，因为不太了解自己的专业，我便主动去了解专业方面的知识，参加相关的协会与比赛，不断学习深入。在对本专业有了一定的了解后自然而然就能找到自己想做的事了。”

17级信息工程学院 苏煜辉

不忘初心，砥砺前行

2017级信息工程学院的苏煜辉获得了2020年（第13届）中国大学生计算机设计大赛国赛决赛的一等奖。此外，他还获得过第11届中国大学生服务外包创新创业大赛三等奖，2020年广东省大学生计算机设计大赛一等奖等奖项。

苏煜辉希望自己能将理论知识与实践相结合，所以参加了一些学科竞赛来锻炼自己，一方面提高了自己的动手能力和跟团队成员的协作能力，另一方面还给学校与自己带来了荣誉。他曾有过在疫情期间准备比赛的特殊经历，由于团队成员无法外出见面，比赛项目的准备面临着严峻挑战，疫情在家形成的懒散心理也一定程度上阻碍了项目的进程。面对这种情况，他不慌不乱，提前安排好了项目的任务分配，制定了相关计划表并严以执行。在线上文字交流的同时，他还会通过语音或者视频会议来确保实时高效的沟通。他表示自己与比赛的指导老师陈正铭是亦师亦友的关系。“陈正铭老师见证了我一路的成长，他不仅是我科研竞赛上的领路人，给予了我许多建议与帮助，还让我懂得了一些为人处世的道理，我由衷的感谢他。”

为了让比赛不与专业课程冲突，他会提前做好比赛准备，给自己留有充裕的时间检查。他建议平时要做好时间规划，平衡好这两者间的关系。他表示，大学四年匆匆而逝，每一个人都应好好珍惜在校时光，不应单纯的埋头苦读，也不应时刻吃喝玩乐，在不耽误学业的情况下可以多点参与到学科竞赛与学校的文体活动中来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”参加比赛的过程也是不断学习锻炼的过程，可以更好的应用所学知识，提高自己不同方面的能力。

18级信息工程学院 张裕源

会当凌绝顶，一览众山小

2018级信息工程学院的张裕源获得了2020年蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛的二等奖。在比赛期间，他积极努力，利用大量课余时间来巩固比赛用的模板的驱动编写，并通过往年真题检验自己，总结出了许多经验。

考虑到自己以后的职业规划，同时为了锻炼自己的编程能力与对知识理解的应用，张裕源报名了此次比赛。在课余时间分配上，他首先明确了自己想要的是什么，在权衡该课程与比赛的重要性后，将相对来说不是很重要的部分往后移从而保证自己学习的效率。他还表示这次比赛中指导老师彭剑与刘晓樑在知识与细节的讲解和逻辑思维的引导作用上给予了他非常大的帮助。“指导老师为我们开启了系统思维的大门，让我们明白了比赛就如同生活一般，目的地可能就只有一个，但到达的方法却有千千万万，要学会换角度去思考问题。”他如是说道。

在经验分享上，他建议师弟师妹在参加类似的比赛时，一定要去研究往年的真题，并且要学会从中总结出自己的观点。对于理论知识的学习，重在平时的积累，突击容易让人慌乱，并不能起到知识巩固的作用。此外，无论是做题还是做项目，都最好将主要目标分割成各个小的部分，再逐一完成每个部分，不要一味追求速度而不顾质量。他表示，同学们在学习时应找到相应的侧重点，提前找好自己的职业方向。

18级教师教育学院 廖显文

无限进步

2018级教师教育学院的廖显文获得了第八届全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛二等奖，同时在教师教育学院里担任学生会优秀干部。

廖显文想通过竞赛的方式，巩固自己所学的知识。一方面能体验整个比赛项目，另一方面能更进一步的了解自己与别人的差距。廖显文做出这个决定后，先是搜集大量的资料来了解比赛命题所涉及的内容，再就是利用课余时间增强能运用到这个比赛上的技能。与此同时，廖显文经常与指导老师和有过参赛经历的师兄师姐交流自己的想法，并从中修改自己的比赛作品。在比赛与学业课程发生冲突的时候，廖显文通过课上认真听讲、课下专注研究的方式来解决这一难题，为此他还压缩了一些课余时间。

廖显文坦言：“希望大家在学习中积极地参与实践，多参加一些与自己专业相关的比赛和项目。参加比赛最主要的目的不是获奖，而是在参赛过程中积累经验。”廖显文在提及到他的指导老师张老师时，表示衷心的感谢。在他还没决定参加比赛之前，张老师就一直鼓励他要勇于参加学科比赛，参赛之后也一直关心着他的项目进度并且经常分享一些实用的内容。在准备作品过程中，张老师提供的专业意见让廖显文积累了很多网上学习不到的经验。

18级智能工程学院 洪生泽

不要等待机会，而要去创造机会

2018级智能工程学院的洪生泽获得了全国大学生物理实验竞赛一等奖、广东省大学生物理实验设计大赛二等奖、数学建模竞赛校级三等奖。

洪生泽在大一的时候就报名参加了校内物理实验竞赛的选拔，但是由于那时的专业知识积累不足，没被选上。洪生泽并没有因此放弃，在去年又积极参加这个比赛，同时也取得了一定的成绩。洪生泽谈及在比赛初期他追踪了大量有关物理方面的参考文献，包括李新波、王宇昆、解文军和魏炳波等人的文献，才确定了有关声悬浮的比赛题目。在筹备比赛期间，洪生泽同小组成员经常利用课余时间或周末去做实验。在学业与比赛发生冲突时，洪生泽认为应该要有“计划性”，意为规定哪一个时间段需要完成多少任务量并及时反馈进度。在学业课程上，要利用闲暇时间及时巩固，必要时请教同学和老师。

洪生泽想对同学们说:“第一，做事一定要坚持，万事开头难，不要遇到难题就气馁，要相信自己，坚持下去。第二，要有团体意识，及时沟通讨论，可以开展一些头脑风暴会议，发挥组内每个人的创造力。”比赛是以学生为主体，老师起的是一个引导和指明方向的作用。对洪生泽来说，指导老师给予的鼓励对他比赛期间的情绪有很大的影响。洪生泽深刻记得比赛截止投稿前一天晚上，老师仍然惦记着已经一遍遍修改过的论文稿子，并且和小组成员们最后一次检查该论文的行文规范。对此，洪生泽十分感谢既有耐心又有责任心的指导老师。

他们是韶关学院优秀学子中的一部分，除此之外还有许多像他们一样优秀的韶院学子在朝着自己的目标前进着、奋斗着。让我们以他们为榜样，发出自己的光和热。以梦为马，不负韶华！

投稿邮箱|sguxcb@sgu.edu.cn

来源| 中国高等教育博览会HEEC

采写| 刘穗晴 蒋丽婷

图片|受访者提供

编辑| 唐琳

复审|邓玉坚 曾楚琪

终审|何国举

发布单位|党委宣传部

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