涂鸦墙朝夕相伴的马路上
瞥见那些边舞边落、满地飘零的黄叶
才发现四季变化不明显的汕头
早已换上新的季节了
默默相守一旁的涂鸦墙不甘落后
也在争相换新装！
可惜涂鸦墙不能言语
无法诉说这些新作品背后的想法
就让我们代涂鸦墙说出他们的故事吧
《潮汕文化与运动接力》
19级视觉艺术专业陈华灿及其团队
Q：创作《潮汕文化与运动接力》这幅作品的灵感？想要传达什么？
A：给出的主题中有关于亚青会的，想着要将以运动为主题的亚青会和潮汕文化相融合，所以就选了具有运动性潮汕英歌舞。希望通过亚青会的契机，将其“更高更快更强”的运动精神，为潮汕文化的发展注入动力，推动潮汕文化与世界接轨。同时，希望汕头在亚青会的助力下能实现再次腾飞。
《汕头大学户外拓展项目》
19级公共艺术专业潘梁贞及其团队
Q：为什么要参加涂鸦墙活动？
A：作为雪豹户外协会的成员，我们创作这三幅作品是想要传承和展现汕头大学户外社团（雪豹户外协会和划艇协会）的精神风采。
作品中主要描绘的是两个户外社团成立以来的所经历过的大项目。
Q：介绍一下你们的创作团队？
A：我们团队分为设计组，后勤组，秘书组，墙绘组和跟进组。我们从暑假起就在发起这个项目，开学前确定好了人员，设计是找认识的艺术学院同学。我们设计了大概3-5版，根据指导老师的意见进行了多次修改后，才最终提交了墙绘稿。
Q：请问你是如何理解《汕头大学户外拓展项目》展现了的体育精神？
A：乘风破浪，勇往直前——雪豹户外协会和划艇协会传承了汕大的体育精神。面对大山，我们砥砺前行。面对深海，我们乘风破浪。同时，团队精神也是两个协会的重要思想。每次户外时的团队合作——长时间高强度运动下队友间的相互坚持，遇到突发情况时团队的有序处理。
在我们的涂鸦作品中，出现的人物不会是一个人出现。在户外，远离人类社会，我们拥有的只有队友和物资——只有相互协助，相互扶持，才能够战胜困难，实现目标。
《传媒的视角》
18级网络与新媒体专业戴逸及其团队
Q：创作《传媒的视角》这幅作品的灵感？
A：“新媒体时代，作为媒体人的我们需要掌握的东西是什么？”，我们需要的不仅是文字，还有影视、声音——这正是我们需要一起发展的地方，此外这也对应着长江传媒中心的电视部、广播部和文案部。
Q：作品中的创作了许多形象，代表了什么？
A：中间的人物形象代表的是媒体人，也可以代表长江传媒中心的虚拟人物——CK菌。
紫色部分：举灯泡的人是灯光师、下面那些人是被采访者。
黄色部分：上面下面录音的人是播音员。
绿色部分：下面的写字的人是写稿的记者；猫头鹰代表有敏锐视角的媒体人；毛毛虫象征的是新人，但终有一天会破茧成蝶。
Q：《传媒的视角》展现了全媒体时代下个人与社会的关系，以及大学生多姿多彩的校园生活，这其中的具体联系是？
A：全媒体指的就是“文字、视频、声音下的媒体”，它与人的关系就是媒体记录人们的日常。“大学生多姿多彩的校园生活”表现的是两个方面，一是媒体也可以记录大学生的生活；二是大学生的生活来到长江传媒中心会变得更加多姿多彩。
《小德冲呀！》
18级汉语言文学专业温凯俐及其团队
Q：介绍一下《小德冲呀！》的故事和小德形象的内涵？
A：小德设计的原型来自一只在德馨书院常驻的橘猫，目前德馨书院的门口还有小德的立牌。灵感来源于即将在汕头举办的亚青会，希望展现小德在运动的模样。身后的背景是延长的跑道和初生的朝阳，希望通过这些联合的意象传达朝气蓬勃的感觉。
Q：创作这幅作品时是否遇到过令自己印象深刻的经历？
A：印象深刻的就是构图困难。选择的尺寸是4500x1550，如何使整个画面有整体感、不杂乱是个比较麻烦的问题。和同学讨论了蛮久，也参考了很多图，最后确定了切分成三个小场景，三个场景之间用日光和海浪连接，呈现出现在的结果。
五彩斑斓的涂鸦墙，
原来有这么多动人和鼓舞的故事！
当你从涂鸦墙旁走过时，
相信你会停下你匆匆的步伐，
欣赏这场“视觉盛宴”
文案：吴少丽、陈雯娜
文字来源：陈华灿、潘良贞、戴逸、温凯俐
图片：陈翠的、汕头大学新闻中心
排版：袁芯瑶、冯子惠
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