音乐之子 | 肖潇：美声伴我成长

高山流水遇知音，你在港中大（深圳）也遇到了可以一起放声高歌、一起“玩”音乐的人吗？

港中大（深圳）为大家带来“音乐之子”系列专访，为您讲述音乐于他们的意义，沉醉于音乐的收获。

肖 潇

2020级经管学院、逸夫书院

高中毕业于湖南师范大学附属中学

聚乐部声乐部成员

香港中文大学（深圳）合唱团成员

在音乐中成长

从六岁开始学习声乐，初一时接触美声并坚持练习、表演至今，肖潇可以说是在音乐的陪伴和熏陶之下成长的。

有音乐相伴的时光里，她数次斩获国际、省、市级的大奖（如：亚洲国际音乐比赛的个人金奖、团队金奖<日本东京>等 )，曾在高三那年自编、自导、自唱了班级原创的音乐剧（从中国民族音乐剧选曲、填词，最后自唱），在高考报考高水平艺术团时，肖潇成为湖南省唯一一位被天津大学北洋合唱团认可的声乐特长生。

到了大学，肖潇经常在课余时间参加学校的公开表演。在2020级的新生晚会上，她和学姐一同合作演唱了《shallow》，后又在情歌专场演唱了《心动》等。

何为“美声”？

对于肖潇而言，音乐是生活中不可缺少的一部分。她将“音乐”看作一种“很能够给人慰藉并给予自己力量的很奇妙的存在”。就如同“美声”的定义一样：美声之所以称作美声，其实从字面来说就是“美好的声音” 。肖潇补充说：“但其实不管是美声也好，还是流行也好，它们都是美好的能给人力量的化身。”

在情歌专场上表演的肖潇

关于美声演绎，肖潇分享了她觉得最重要的两个部分——气息以及腔体共鸣。“首先，气息是最重要的支撑。‘气沉丹田’指的就是唱歌时气息要沉到丹田，大概就是肚脐下方一点点。越是唱高音，气息越要往下沉，这样才能给高音足够有力的支撑，才不会出现高音上不去，破音等常见的问题。在这里提三种让气息沉下去的小方法：第一种，唱歌时可以将双手叉腰，吸气时用肚子的力量去抗衡双手的力量；第二种，可以借助束腹带或者腰带之类的工具，同样也是用肚子的力量抗衡束腹带的力量；第三种，可以想象自己在抬钢琴或者是其他的重物之类的，就能感受到气沉丹田，气息用力的感觉。其次，腔体共鸣可以让声音更加圆润饱满。腔体共鸣包括头腔共鸣，鼻腔共鸣和胸腔共鸣等。灵活运用腔体共鸣能够解决大白嗓唱歌一味靠吼的问题，同时使声音听起来更通透更浑厚有力。想象自己是牵线木偶，唱歌时头顶被一条细绳牵引着，将声音往头顶方向唱，而不是直直地向前方唱。练习一段时间后如果能感受到头有一点点晕就说明方法正确了！另外，还要注意唱歌时喉头位置不变，牙关打开，状态积极等一系列的小细节。”

以下是一段由肖潇演绎的普契尼的作品《艺术家的生涯》中的节选：

永怀热爱，伴随至今

作为艺术特长生的肖潇，需要在学习备战高考的同时兼顾声乐备考高水平艺术团选拔。在压力特别大的时候，虽然也曾想过放弃声乐、一门心思学习，但肖潇最终还是坚持了下来，因为于她而言：声乐是无论她今后身处何方，都能伴随着她的一种力量。每次发声、每次练习、每次表演，她都能真真切切地感受到声乐带给她的温暖。她也常会感慨：“音乐真是能给人一种莫名的慰藉的存在。”

与音乐相伴的种种，对肖潇来讲是最具幸福感的回忆。到了港中大（深圳），她加入了校合唱团、聚乐部并参加了各种类型的表演活动（例如编排音乐剧之类的），这些和音乐“混”在一起的时光带给了她很多欢乐。

谈及排练迎新晚会的经历时，肖潇分享道：“一开始还挺紧张的，自己是比较慢热的一个人。作为初来乍到的新生，感觉什么都不了解，第一次彩排的时候因为太紧张还破音了。但好在有老师和学姐的热情帮助和耐心指导，在正式登台前又反复练习了很多次，包括演唱的分配，声音的处理以及动作的编排等，超级感谢他们～最后的演出也是非常精彩！”

关于合唱团，让肖潇印象最深刻的是年终音乐会和团内成员们一起在深圳音乐厅的演出，从排练到正式登台，合唱团的每一位小伙伴都特别用心地准备了很长一段时间。“我们将自己的的情感倾注在《来自外公的一份信》这首歌里，这是一首很令人感动的歌，记得当时全朋友圈都被这首歌刷屏了。”肖潇回忆道。

在迎新晚会上表演的肖潇

关于未来

肖潇希望能和之前合作过的朋友们再聚在一起唱歌，她非常珍惜且怀念和朋友们一同排练、登台演唱的时光，也希望能在将来和更多优秀的音乐大佬们一起演出。

“关于今后的音乐之路，我想说我会一直在这条道路上坚持下去，音乐始终是与我分不开的东西。希望自己能够克服一切困难，始终能与音乐相伴。”

每个人都有属于自己的特质，放到合适的地方就会大放光彩。而于肖潇而言，“声乐”就是她合适的地方，她会一直在这个她所热爱的舞台之上奋斗。

传讯及公共关系处出品

图片由肖潇同学提供

采访、撰稿、排版：张沁洋 2019级 人文社科学院 逸夫书院

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