文学院 | 以文会友，学无止境

学院介绍

文学院的前身是广东教育行政学院中文科组，成立于1959年秋。1981年，广东教育学院中文系正式成立，主要面向成人学历教育和普通本科学历教育。2010年学校成功改制，中文系开始全日制本科教育，面向全国招生。2021年，中文系更名为文学院。

目前，文学院设有汉语言文学（师范）、汉语国际教育（师范）两个专业，其中汉语言文学（师范）专业分为小学语文教育、中学语文教育方向，汉语国际教育专业主要培养国际汉语教学及小学语文教学师资。现设有汉语、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作、文艺理论、语文教育学七个教研室。

师资力量

文学院有教职工41人，专任教师35人，管理人员6人。其中教授4人，具有副教授职称18人，副教授以上职称占教师总数51.4%。具有博士学位者29人（在读2人），硕士学位者9人，硕士及以上学位教师占教工总数92.7%。国家级普通话测试员2人。兼职教师9人。

专业建设

汉语言文学（师范）

汉语言文学专业培养具有健全人格、文化底蕴、社会责任感、创新精神和实践能力，掌握汉语言文学（师范）专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任中小学语文教学及与本专业相关的其他工作，具有良好师德和初步研究能力的应用型人才。

文学院落实“立德树人”根本任务，以“学生中心、产出导向、持续改进”为原则，围绕义务教育语文教师核心素养培养目标，从理念到方案，从课程到教学，从理论到实践，对汉语言文学专业的人才培养模式进行系统改革，建构了“四位一体”的语文教师人才培养模式。

“四位一体”模式的内容包括：基于读写指导能力提升为特色，加强多学科、跨学科综合学习和提高实践能力的语文教师培养方案；语文课改、国学教育、创意写作等符合新型语文教师培养要求的特色课程群；三大专业品牌活动和集观摩、见习、研习和实习于一体的实践教学体系；“高校—中小学实践基地—语文名师工作室”的协同育人机制。与20多所中小学签约共建大学生教学实践基地。

汉语言文学（师范）专业分小学和中学两个方向。小学专业方向是广东省新师范建设的重点打造专业方向，尤其是从2018级开始，每年从小学方向中遴选30名学生，独立建制成卓越小学语文教育班，设置专门人才培养方案，立足广东省小学语文教师队伍中的领军人才培养。

汉语国际教育（师范）

汉语国际教育专业培养具有健全人格、文化底蕴、社会良知、创新精神和实践能力，掌握汉语国际教育（师范）专业的基础理论和基本技能，具有一定的跨文化交际能力，具备提升人生价值的多方面素养，能够胜任海内外小学汉语二语教学工作和小学语文教学工作，具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

本专业围绕培养目标，构建了具有专业特色的课程群。除了国家标准要求的核心课程外，还打造了汉语语言文化、汉语教学、文学鉴赏与创作、教育理论基础和教育技能实训等课程群。建构了集观摩、见习、研习和实习于一体的实践教学体系，逐步打造出“高校—小学实践基地—线上汉语教学”的协同育人机制。与5所学校签订协议共建大学生实践教学基地（含2个海外实习基地），并与多所学校建立师范生培养合作关系。

教育教学研究成果

近六年来，文学院紧扣高等教育教学实际需求，组建教学研究与实践团队，开展教育教学研究。2015-2021年间，文学院教师获得广东省基础教育教学成果奖2个，获批立项省级教育教学研究项目14个，发表教研论文20多篇，出版教材10部（册）。建有语言实验室、中华才艺室等教学实训场所。

学科建设

近六年来，文学院结合中文学科特点、国家战略和社会需求，打造科研创新团队，建设科研平台，开展学术研究工作。初步形成了中华优秀传统文化教育研究团队、小学语文教学研究团队、汉语语法研究团队和中国文学研究团队等科研团队。

2015-2021年间，文学院教职工共获得省部级科研项目30多个，国家社科项目1个。在《文学评论》《中国比较文学》《文艺理论研究》《方言》《学术研究》等刊物上发表论文230多篇。出版专著17部。连续举办岭南国学教育论坛6届。2019年，中华优秀传统文化教育研究中心获批广东省重点人文社科研究基地立项建设。

学生组织

文学院团委

文学院团委由团委书记指导，书记处带领，下设组织部、学术实践部、科创部、办公室四个部门，连续四年被评为广东第二师范学院“五四红旗团委”。此外，文学院团委通过开展一系列思想引领活动、创新创业活动、文体艺术活动、学术竞赛和社会实践活动、志愿服务等，充分发挥其团结青年、引领青年、服务青年的战斗堡垒作用。

文学院学生会

文学院学生会设秘书处、学习部、文体发展部、服务调研部、宣传策划部5个部门，秉持全心全意为同学服务的宗旨和“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的工作原则，践行社会主义核心价值观，并结合具体实际来开展符合本学院专业特色的活动，给予学子实现自我价值的平台。

文学院新媒体中心

文学院官微花海文心的运营组织，下设摄制部、网编部、策划部、技术部、宣传部五个部门，负责文学院活动的宣传报道，捕捉文学院人学术新鲜资讯，关注与分享校园新鲜事，用心做推送，以爱写文章。

学生工作

1、“党建+融入式”工作理念

文学院学生工作以学生党建工作为抓手，将“党建”与“思想教育”、“学风建设”、 “团建”和“志愿服务”相结合，构建 “党建+” 融入式工作模式，解决学生工作难题，不断提升育人工作实效。

2、“四位一体”管理模式

文学院在学生管理方面构建了“辅导员--班主任--学业导师--导航学长”四位一体模式。四种角色既相互侧重又相互补充，使学生得到多方面的引领、指导与服务，并最终形成学生管理的合力，把握学生思想动态，确保学生工作成效。

3、“中文特色”第二课堂

文学院积极打造汉语文化节、“春花诗韵”文学作品朗诵会、“秋月文心”优秀作品发布品鉴会、书法实验班等具有文学院专业特色的第二课堂，营造良好的学术氛围和人文氛围，提升学生的综合素质。

4、“多样化”新媒体矩阵

文学院于2015年创建了“花海文心”“学生党支部”两个微信公众号，其中“花海文心”公众号属学校首个开设院系官微。同时，各班、团支部也都开设了特色鲜明的公众号平台，配合宣传各项活动，内容丰富，题材新鲜，互动方式多样。文学院的主页、两个微信公众号、各班级公众号在弘扬主旋律、传播正能量、报道院系新闻、服务广大师生，凸显中文专业特色中发挥着积极作用。

特色品牌活动

文学院“春花诗韵”诗歌朗诵会

文学院每年举办“春花诗韵”诗歌朗诵会，给广大爱好诗歌与朗诵的同学一个展现自我的舞台，向在校大学生展现汉语言的魅力,同时锻炼同学们的朗诵技能，提高文学、朗诵等综合素养。今年，为歌颂中国共产党成立100周年，培养学生爱党爱国的思想感情，将朗诵主题定为“庆建党百年——颂家国情怀”。

文学院“秋月文心”优秀作品发布鉴赏会

“秋月文心”学生文学作品发布会始于2012年，旨在支持、鼓励和激发中文学子的创作，迄今已成功举办九届。中文学子在写作技能的训练中，用审美的眼光发现世界的可爱，用艺术的方式记录生活的美好，用文学的手段品味人生的多彩，以笔化作希望的墨彩，用青春年华书写五彩斑斓的文学之梦！

文学院特色专题讲座

为全面提高师范生的知识技能，活跃学术气氛，开阔知识视野，激发学术兴趣和增强学术功底，文学院常举办特色专题学术讲座，如：《教研论文选题、写作与发表》《巧用课后习题，落实“学为中心”》《我的考研考博经历漫谈暨无领导面试经验分享》等。

文学院教育见习活动

为培养学子专业素养，文学院定期开展教育见习活动，疫情期间邀请名师进行线上授课、评课。文学院学子可以从中聆听优秀教师的教学理念，在交流中提升自身教学技能，为日后教师生涯打下坚实基础。

卓越”名师讲堂”活动

为探究出全科小学语文卓越教师的培养模式，培养符合“一专多能”要求的卓越的全科小学语文教师。我院每学期邀请3-4位省内外名校长、名师为小学语文卓越师范生举行名师讲堂，学习全科型卓越教师成长经验。意在建构全科小学语文教师职前职后培训培养机制，打通职前培养和职后培训间的壁垒，为小学语文教师的可持续发展创造条件。

基于师范生技能大赛

打造特色师范生技能训练模式

为了弘扬“进德修业，为人师表”教育理念，充分体现“以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建”的教育精神，提高同学们专业技能水平和教师意识，发挥优秀师范生的榜样作用，活跃校园的学术文化氛围，同时为广东省师范生技能大赛选拔优秀选手，我院每年举办一次师范生技能大赛。近5年我院通过每年指导师范生学生进行微课教学实践，全程指导师范生教学设计，开展教学试讲，并选拔指导优秀师范生参加广东省师范生技能大赛，在师范类院校中成绩突出，近三年学生获得一等奖2次（2017、2018年）、二等奖2次（2017、2020年）三等奖2次、（2018、2020年）。

文学院“汉语文化节”

文学院每年开展为期一个月的“汉语文化节”，汉语文化节是以强化师范生汉语基础和教育教学技能为专业底色的学生活动体系，包含众多子活动，涉及诗词、书法、演讲、阅读等方面，带领同学体味历久弥新的汉语文化魅力，活跃校园文化气氛，激发学子们对汉语文化的兴趣，增强民族自信心，让同学们从中去追寻民族文化基因，接受中国优秀传统文化的洗礼。

文学院“青马工程”

文学院注重青年马克思主义者的培养，每年开设青年马克思主义者培养工程班。课程形式多样、内容丰富，线上线下相融合。通过开展青马“V”说、理论学习、社会实践、志愿服务，全面提高青年的思想觉悟、道德修养和理想信念。

文学院“寻蕴杯”挑战赛

文学院“寻蕴杯”挑战赛激发同学们探索知识的热情，增强集体荣誉感与班级凝聚力，营造良好的学习氛围，加强文学院学风建设。“寻蕴杯”挑战赛将结合时政热点与文化传承，创新比赛形式，深入社会调研，丰富文学院学子的社会实践经验。

文学院“团团活力节”活动

文学院“团团活力节”系列活动采用线上线下相结合的方式，集中展示在“活力在基层”主题团日竞赛的优异做法，旨在提高支部成员们对团日活动的认同感，调动各支部成员的积极性，增强支部活力和凝聚力，更好地促进团支部建设。

文学院书法实验班

文学院在学校新师范建设行动方案下建立为期两年的书法实验班。通过名师带动书法尖子的方式,以期快速提升学员的书法水平,并带动文学院全体学生系统有效地训练书写技能，提高学子“三笔字”能力。

文学院国学夏令营

国学教育是文学院应用型人才培养的特色之一，通过教师志愿者的招募，实现”中小学国学师资实训，实训课程包括理论引领、技能指导、课堂赛课等模块。大力弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，探索新时代文明实践活动行动策略，有助于为广东省基础教育领域培养国学教育师资。

待到秋季九月来

相见于羊城花都

有缘千里来相会

文学院里待君至

统筹 | 丘悦

文字 | 李春怡 罗颖

排版 | 吴颖怡

一校 | 高睿慧

二校 | 丘悦 李欣怡 周泽楠 王鹊棉

资源来源 | 广东第二师范学院文学院

责任编辑 | 姚群 谭雄圣