教育学院 | “育”你成长之路

学院简介

教育学院（学前教育学院）起源于1955年成立的广东教育行政学院教育教研室，1960年成立教育系，2012年组建为广东第二师范学院首个二级学院，现今学院下设有心理学系、特殊教育系、学前教育系等三个系，其中学前教育系于2018年升格为学前教育学院，与教育学院合署办公。开设学前教育学、应用心理学、特殊教育学四年制普高本科专业。2021年3月广东省中小学德育研究与指导中心挂靠我院。教育学院附设：教育科学研究所、基础教育研究中心、中小学管理研究中心、民办教育研究中心、心理健康研究中心、中小学德育研究中心、学前教育研究中心，是省内重要教育研究平台。经过60余年的努力，学院已发展成为广东省具有较大社会影响的教育人才培养、培训基地，以及广东省重要的教育科研机构，尤其在中小学基础教育研究方面处于省内领先地位。

师资力量

教育学院现有专职教师39人（均为研究生以上学历），正教授4人，其中三级教授1人，副教授9人，博士及在读博士25人，另有兼职教师13人。

学院排名

根据第三方大学评价机构艾瑞深研究院统计数据，2018年我校学前教育专业在全国公办大学学前教育专业排名中位居广东第一，全国第15名，且学前教育专业被省厅推荐参评国家一流本科专业（全省唯一）。我院特殊教育专业排名跻身全省前三行列，尤其在自闭症研究方面卓有建树。

院系教师成就

在转制后，我院教师承担省部级以上科研项目20多项，公开出版专著、教材40余部，在《教育研究》等学术刊物公开发表论文300多篇，相当的论著和论文在全国产生一定影响。其中周峰教授团队和高慎英教授分别获得广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖和三等奖。“教育学”一级学科获得省特色重点学科建设立项。我院研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育的研究特色日益彰显，以科研促进学科专业发展的良好格局正在形成。

学科介绍

我院现设有学前教育、特殊教育、心理学三个本科专业，在校本科生规模1200余人。

一、学前教育

学制四年，本科。

培养目标：培养能掌握学前教育专业基础理论和基本技能，具备提升人生价值多方面素养、能胜任学前教育机构、儿童文化事业所需的学前教育工作以及与本专业相关其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德应用型人才。

主要课程：学前教育原理、儿童发展、幼儿园课程与教学、幼儿科学教育与活动、幼儿艺术教育与活动指导等。

就业方向：幼儿园、早教机构、儿童图书（绘本）创作、编辑、少儿节目主持人等。

二、应用心理学（师范）

学制四年，本科。

培养目标：培养能掌握心理学专业基础理论和基本技能，具备提升人生价值多方面素养，能胜任中学心理健康教育工作以及与本专业相关的其他工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

主要课程：普通心理学、心理与教育统计、发展心理学、实验心理学、实验心理学实验、心理测量学、咨询心理学、教育心理学、人体解剖生理学心理学史。

就业方向：中小学心理教师、心理咨询机构心理咨询工作者、相关教育机构心理健康教育工作者、街道社区等部门心理健康服务。

三、特殊教育（师范）

学制四年，本科。

培养目标：培养具有社会责任感和特殊教育专业的基础理论和基本技能，具备提升人生价值多方面素养，能够胜任特殊教育学校、普通学校及相关特殊教育教学和辅导工作，具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

主要课程：自闭症儿童发展与教育、发展心理学、应用行为分析、融合教育的理论与发展、中重度智力落后儿童发展与教育等。

就业方向：特殊教育教师融合学校教师，教育机构教育工作者等。

特色活动

周峰院长领衔打造的“地方本科院校学前教育专业“一核四翼”应用型复合人才模式探索，荣获2019年广东省高等教育教学成果一等奖，实现我校高等教育教学成果奖的零突破。

为推进学前教育专业合作办学的开展，我校学前教育学院积极创新办学模式，与广东外语艺术职业学院、珠海城市职业学院合作的专本衔接项目进展顺利，并已正式开班。

2019年，我院启动学前教育专业卓越教师培养项目。从学前教育专业卓越班开班以来，学生注重日常学习表现，并积极参与各级各类竞赛活动，至今获奖及表彰共计61项。其中，省级获奖5项，校级31项。同时，卓越班学生还积极通过参与或主持项目提升专业研究能力，目前在研项目9项。

学院社会影响不断扩大，办学成果先后被中央电视台，《中国教育报》《光明日报》《教育家杂志》《羊城晚报》《广州日报》《新快报》《中国网》《读者》等多家重要媒体报道。

教育学院

“育”你同行成长之路！

期待你的到来！

统筹| 丘悦

文字 | 梁樱惠 丘悦

排版| 方丽纯

一校| 诸媛婷

二校| 丘悦 李欣怡 周泽楠 王鹊棉

资料来源 | 广东第二师范学院教育学院

责任编辑 | 姚群 谭雄圣