他们，把学生装在心中！

奋进百年路，再赴新征程。在建党一百周年之际，我校外国语言文化学院以“学史力行显担当，文化滋养育新人”为主旨，举办“我为师生办实事”实践活动。

其中由吴慧坚院长组织的中英文诵读研究小组作为重点项目，此外还有张珊珊老师为同学们开设的英语文化素养与职业发展线上讲座、曾成栋老师组织的三次专业四级模拟考、外文学院教工二支部组织第二外语训练营等活动，为我校学生在学习上送去关怀和帮助。

吴慧坚院长带你诵读经典

今年6月29日，由吴慧坚院长组织的中英文诵读研究小组正式成立。吴院长认为，英语专业的学生如果阅读量不足就很难培养语感，也很难真正学好外语。开展诵读活动，就是为了引领学生在精读上下功夫，通过朗读和背诵优秀的语言作品，取其精华，滋养自己。

诵读小组的英文诵读材料取自英语文学名篇，主要是写人、写景、写情感的描述性文字。吴老师谈道，学语言，要先学会自如地运用语言去生动地描述这个世界，然后才能用语言讲清楚一些道理，如果对世界认识不足而急于讲哲理，往往会流于浅薄。

第二次线上诵读，吴院长与大家一起赏析古诗文

除经典英文名著外，吴院长还会引导同学们诵读优秀中华古诗文。她认为，外语类专业的学生，更应尽早树立为构建国家话语体系服务的意识，认识到自己肩负着向世界讲好中国故事的使命。要担当起这一使命，就要不断提高自身的双语能力和双文化能力。既要有国际视野，又要有家国情怀；要努力学习世界文化，更要努力通晓祖国传统文化。

19翻译B班 洪家勇

我当初加入诵读小组的目的是提高自己的阅读能力和写作能力，浇灭浮躁的火焰。在这个信息碎片化的时代，我发现我的阅读水平和语言表达能力有些下降，心态也有些浮躁。所以我急需用阅读来沉淀自己。在诵读小组里，我学习到以前很少接触的中外名篇。吴院长每周四的线上诵读交流，用独特的方式让我增进对这些文章的理解，为我打开“新世界”的大门。

张珊珊老师在线解惑

7月8日上午，张珊珊老师在线上为外国语言文化学院2018级学生举行了一场主题为《如何准备英语专业八级考试》的讲座。

2018级的学生在今年将升上大四，在明年3月迎接英语专业8级考试，而大四期间他们将进行毕业实习和毕业论文的工作，没有课堂面授形式的教学准备，英语专业8级考试主要靠自主学习。

所以张珊珊老师想通过这个讲座，让同学们了解英语专业8级考试的考试架构、出题宗旨，并提出备考建议。同时也希望同学们在备考过程中让自己英语水平有质的提升，养成终身学习英语的习惯，今后工作中不断提升专业能力。

当天下午张珊珊老师又为2019级、2020级的学生举行了一场主题为《文学修养与英语师范生的职业发展》的线上讲座。

她认为，英语师范生在职前培养阶段要有意识地加强人文类课程的学习，所以她想通过这个讲座让同学们剔除“文学无用”的观念，破除“畏难情绪”，在校期间认真对待英语文学文化类课程，提高英语原著阅读能力，把英语文学文化类课程的学习和英语教师能力素养的培养联系起来，完成英语专业本科阶段必读书目的阅读，全方位提升自身文化意识，为今后走向工作岗位奠定扎实的人文素养基础。

18商务英语B班 陈雅怡

我们18级刚考完专四，距离专八仅剩不到一年时间。因此，参加这个讲座是很有必要的。珊珊老师在会上强调专八难度较高，建议我们必须认真备考，以提高通过率。老师的话为我们敲响了警钟。另外，老师在讲备考专八翻译时推荐了几本书，其中一本为张培基先生的《英译中国现代散文选》。刚好这本书我最近有在看，希望看完之后能提高我的专八翻译水平。

18英语教育D班 钟芳英

我参加讲座想要全面系统了解专八考试，题型、考察内容、重点；对于备考，也想取经。参加讲座最大感受就是专八真的很难，想通过就必须好好努力，毕竟这是一场“持久战”。专八考试考的不仅是语言知识，还有语言能力、知识储备，所以临时抱佛脚对于备考专八来说是非常不利的。因此备考专八绝非易事，要从方方面面入手。虽然考试有一定难度，不过我相信只要我们足够用心努力，一定会成功的！

曾成栋老师给你“监考”

曾老师在监考第二次专业四级模拟考

为了让即将参加专业四级考试的同学提前感受考试氛围，了解考试题型和考查重点，曾成栋老师于今年4月19日、5月24日、6月14日举行了三场专业模拟考试。

曾老师说：“专业4级考试对于英语专业的学生来说非常重要，在平时同学们只能自己做习题，不能真正感受考试的氛围，组织这一场模拟考试，对同学们来说是一个提醒，更是一个激励。”

同学们认真完成模拟考卷

专业四级备考在于平时的积累。关于备考，曾老师建议：“基础稍弱的同学，可以进行听力、语法、阅读、写作等方面的专项训练。综合英语、语法、视听说、阅读、写作等课程本身就是为大家的专业能力服务，把握好课堂学习是最有效的备考方式。”

19英语（中外）A班莫镱兴

我参加这场模拟考是为了熟悉专四的考试流程，更好地在考试中合理地安排答题时间，这也是自我测试的一个好机会。可以看出来这几次专四模拟考试在不断地改善，特别是最后一次模拟考试，能够真正地让我们体验到专四考试的氛围，感受到老师和志愿者们的付出，也看到了我们外国语言文学是真正地在为师生办实事。我相信此次的专四模拟考试能让不少同学能够在专四考试中发挥出真正的实力。

第二外语集训营带你“预习”二外

第二外语集训营开营仪式现场

第二外语集训营是外文学院面向全校各院系非毕业生组织开展的一项兼具教学与外文特色的学习活动，以此培养学生的国际思维能力、开阔学生国际视野、提升学生国际文化理解力。通过学习第二外语入门课程，学生能够基本掌握各语种基本日常用语和基础会话，帮助学生打下扎实的语言基础，养成良好的语言学习习惯。

教员（范逸航）在为学员上法语课

第二外语集训营在花都校区进行线下授课。授课的教员由专业老师重重面试、筛选后的外国语言文化学院学习日语、法语和俄语的大二、大三学生担任。学习内容包括日语、法语及俄语语音入门、词汇学习及简单日常会话。

优秀教员19英语教育A班 范逸航

二外集训营教员的选拔首先是报名，报名成功后准备面试，面试内容是5～10分钟的试讲。不同的指导老师，语种的要求可能会不同，例如日语还要求提交教案。面试结束后择优录取。

因为这是一门从来未接触过的语言，我首先会让学员充分了解这门语言背后的国家，再了解这门语言的特点。在此基础上开展语言知识教学，从发音，字母开始讲起。这是一个只有6个课时的课程，所以我们的教学目的就是想激发大家对这门语言的兴趣，让大家掌握这门语言的基础内容。因此，教员要注意课程设计的内在逻辑，在6个课时内编排语言体系形成的内容，一旦乱了就会让学生丧失学习信心。同时还要注意趣味性，多利用视频与图片，不能太理论性。

优秀学员 20翻译B班 丘诗惠

为了去了解和掌握一门新的语言，我怀着极大的热情参加了二外集训营。在二外集训营中，我收获颇深，它不仅增进了我对日本文化的了解，还让我知道了如何更好地掌握一门新的语言。

用爱连接师生

用实事传递温暖

把学生装在心中

身正为范，传道授业

统筹 | 高睿慧

文字 | 杨万之 李姝妍 赵妍睿 高睿慧

图片 | 受访老师

排版 | 高睿慧

一校 | 高睿慧

二校 | 姚群 王鹊棉

责任编辑 | 姚群 谭雄圣