为贯彻落实省委教育工委《关于抓好高校暑假期间党史学习教育的通知》精神，持续巩固和拓展学校党史学习教育良好态势，继续深入推进相关工作，7月13日，我校党委理论学习中心组暨中层领导干部党史学习教育暑期读书班正式开班。
校党委书记曾桓松出席开班仪式并做主题辅导报告，校党委副书记、校长吴业春主持。学校领导、校长助理、党委委员，全体中层领导干部参加。
曾桓松指出，开展暑期读书班，就是要进一步读原文、学原著、悟原理，着重学习习近平总书记“七一”重要讲话，将党史学习教育的四本指定书目学深悟透。
结合对“七一”重要讲话精神的学习体悟，以及对党史学习教育指定书目《论中国共产党历史》的阅读思考，曾桓松谈了以下几点心得体会：
一是要增强进一步深入学习的动力。
习近平总书记的《论中国共产党历史》在建党百年之际出版发行，为党史学习教育的开展和全党上下学习党史，提供了一本权威教材。全书共收录40篇文稿，约18万字，其中多篇文稿是第一次公开发表，价值十分珍贵。从整体上看，这本书系统化呈现了总书记关于中国共产党历史的重要论述，全景式展现了习近平新时代中国特色社会主义思想中关于党史的重要篇章。
总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话，与这本书是一脉相承、一以贯之、互为一体、与时俱进的。要正确认识和把握《论中国共产党历史》与 “七一”重要讲话的逻辑关系，不断增强学习动力，以“七一”重要讲话为重点，将二者结合起来学，一体化思考领悟，整体性消化理解。
二是要明确进一步深入学习的目标。
《论中国共产党历史》深刻阐明了党史学习的重大意义，准确呈现了党史学习的方法论。在学习党史的过程中，我们要接受百年党史的丰富滋养，坚定“四个自信”，牢记与践行我们党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命，努力赓续自我革命精神。要增进对马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好的认识和理解，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，使我们党始终成为中国人民最可靠、最坚强的主心骨，为坚持发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴积累智慧，凝聚力量。
总书记“七一”重要讲话在党史上首次提出了伟大的建党精神，明确了建党精神的内涵，诠释了建党精神的历史地位。在进一步深入学习百年党史的时候，要把我们党在苦难辉煌中铸就的、以建党精神为源头的精神谱系，当作时刻不能忘、须臾不能丢的立身之本，永远继承发扬我们党的伟大精神。
三是要把握进一步深入学习的重点。
《论中国共产党历史》充分体现了总书记高度重视学习总结党史的非凡理论勇气、卓越政治智慧和强烈使命担当，全面展示了总书记关于学习总结党史要抓住系列根本问题、坚持科学态度方法的新思想、新观点、新论断，对于我们学好党的历史、总结好历史经验，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，具有十分重要的指导意义。
总书记“七一”重要讲话，更是一篇重要的学习总结党的历史的纲领性文献。文中的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，丰富和发展了马克思主义理论宝库中的历史理论、党建思想和政治学说，充分体现了我们党对党的历史的一贯立场和鲜明态度，体现了我们党对学习运用党的历史的重要性和必要性的深刻认识。
曾桓松表示，习近平总书记的《论中国共产党历史》以及“七一”重要讲话，系统回顾了我们党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，深刻总结了我们党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、创造的辉煌成就，深刻阐明了我们党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案，也展望了党和人民事业未来发展的光明前景。这本书和“七一”重要讲话视野宏大、内涵丰富、思想深邃，为我们开展好党史学习教育、学习总结好党的历史、迈进全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴，提供了科学指南和根本遵循。
对于办好即将于暑期开展的读书班，曾桓松提出了三个“真”的要求与大家共勉：一要真学习，发扬理论联系实际的马克思主义学风，学用结合、学以致用、知行合一，认真参与读书班所有学习活动，结合个人实际认真撰写心得体会；二要真调研，结合学习所得、工作所思、岗位所需，以及各学院、各单位、各部门发展中存在的问题，以实地考察、人物访谈、网络问卷等方式，开展深入调研。三要真落实，把学习和调研成果最终体现在武装头脑、指导实践、推动工作、促进发展上面，切实解决师生群众的“急难愁盼”问题。
曾桓松表示，党史学习教育，核心在党的领导，目的在教育，关键在学习。他勉励大家在党史学习过程中要刻苦努力学、勤奋认真学、创新方式学、持续不断学，做到暑假停课不停学，离校不离学；学期结束，但学习教育不间断；学校放假，但学习教育不放假。
据悉，本次读书班将贯穿整个暑假，将紧紧围绕学习习近平总书记“七一”重要讲话精神和党史学习教育等专题，综合运用线上线下相结合的方式展开。
根据学校党委要求，在办好暑期读书班的同时，广大教师要利用假期深入挖掘党史中蕴含的思政元素，集体研讨、精心备课，更好地推动党史学习教育融入课程思政；思政课教师、哲学社会科学研究领域教师要加强理论研究阐释，积极开展专题学术研讨和专项课题研究、撰写理论文章，在创新话语体系上下功夫，用学生喜闻乐见的方式解读阐释党的理论成果，推动党史学习教育创新出彩。
各级党组织、广大干部职工纷纷表示，将切实提高政治站位，强化政治担当，以高度的政治责任感落实好党中央、省委和省委教育工委的要求，按要求开展好相关工作，推动党史学习教育进一步热起来、活起来。
撰稿：谢石生 吕钊
摄影：何龙华
排版：张涵
责编：吕钊 黄星源
初审：陈伟林
终审：陈前
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