专业解读 | 加入机器人工程专业和我一起挑战不可能

机器人,一个曾经以为离我们那么遥远，而今却与生活密不可分的词

大到人类亲自无法去探索的宇宙苍穹，小到如今的出行与生活......

都与之息息相关......

它见证了,只要敢于想象，一切皆有可能......

今天，小编带你走进

机器人工程专业

为你一睹它的风采

机器人工程专业——黄宇钧

与你分享他学习的故事

姓名：黄宇钧

年级：17机器人1班

专业：机器人工程

获奖/参赛/参加大型活动

（省级或以上）经历：

鹈鹕仿生机器人发明专利（国家级）

特种机器人无线能量供给方案（国家级）

改进Canny算子的太空站对接标边缘检测（国家级）

物料分拣机器人设计三等奖（省级）

全国三位数字化创新设计大赛二等奖（省级）

智能物料分拣小车三等奖（省级）

智能物料分拣小车三等奖（省级）

物料分拣投篮机器人设计二等奖（省级）

01

在高考之前我的理综就已经是我的优势科目，对生理化有着很深的了解，但是感觉我喜欢的生物是一个不太好就业的专业。所以新兴的人工智能引起了我的兴趣，机器人工程专业在2017年还没有什么学校开设，开设机器人工程专业的华立学院一下就吸引了我的注意力。当时我对于机器人工程专业的了解就是很高大上的专业，肩负着未来的使命，而且经过了解，机器人工程专业对于新兴企业有着非常大的空白，就业人才急需，于是选择了这个专业。

02

既然来到这个专业就要认真学习这个专业的知识，因为无论在什么学校，资源分配都是不平均的，只有当你被发掘出来的时候才能得到更好的资源。于是大一我从机械结构开始，尝试参加比赛，申请专利等。到了大二，当时我已经被一些老师认识，恰好学校的导师制开始招生，我就很积极参加了面试，所以就这样走上了参加比赛和发表论文的道路。不得不说华立的导师制项目是对上进心强的学生的最大的帮助，到了大二下学期我已经在参加比赛中获得了不少的经验，而且为之后电路和程序的转型打下了扎实的基础。在国家电子大赛后我进入了电子电路的领域，随后到达大三，我的导师朱颖老师带着我们学习机器视觉算法，而且在大三的学习中，学校加强了对算法和编程的教学，这让我顺利进入代码的世界，真正接触到了机器人的灵魂。

在这个过程中，我对机器人的理解从机械臂，到电子电路，到编程，每一步都是对机器人这学课的新的认识，但是每一步都是对机器人的组成起着至关重要的作用，没有先后，这些都是基础，只有从最简单的0和1开始，才能深入理解到机器人的真实面目。

03

在专业领域的实战中我参加过机械设计的比赛，参加过电子电路类的比赛，参加过编程为主的比赛，其实这些比赛都是我成长的经历。但是比赛有着明确的等级，含金量的高低，决定了你能在这个比赛中学到的东西。在比赛中的任务往往很简单或者很理想化，这样导致比赛与工作学到的知识还是不太匹配，如果用很先进的东西的话，你会学到更多的东西但是对于比赛来说就增加了不少难度。所以在比赛来说，我更在乎的是在比赛中能学到要学的东西，最好能打破自己，去尝试学习别的领域，尝试去学习运用更高级的东西。这样可以一步步夯实自己的基础，脚踏实地地进步。

04

非常欢迎师弟师妹来报考这个专业，它所蕴含的能量远远在你所想象的范围之外。在这里我想要对新生说出我经历了整个大学才认识清楚的事情。

对于新生来说，首先要清楚为何要分出一个机器人工程专业，机器人诞生于自动化，与自动化很像，但是必须认识到他们之间的本质区别。不是一个人形的机器就叫机器人，而是自动化面对的是已知的环境、已知的任务；而机器人是面对未知的，我们需要从未知里面获取信息，要让机器学会如何思考和处理新的环境，这才叫人工智能机器人。

从基础来说，数学是百科之首，进入工科就必须以数学为主。高数、线性代数、概率论、复变函数等等，都是万物之源。所以学好数学吧，你一定不会后悔的。

专业课的电路原理，自动控制原理，数据结构，机器视觉等，是非常重要的课程，这些是教会我们如何运用这个数学工具的课程，没有他们，数学永远是纸上的那一缕抽象的美。他们能解开你十几年的疑惑——“数学有什么用”的问题。

基础打好之后就欢迎来到机器人的世界，需要做的就是学习C语言、C++，Python等编程语言。学习嵌入式单片机，这些实体的东西就是你实现人工智能梦想的最后一步，要去理解埃文.图灵当初创立的计算机的思想，什么是逻辑，什么是运算，什么是储存。当你能够运用这些东西去运行你学到的专业课时，你就会回到数学的领域，回到专业课的领域，实现返璞归真，认识到什么才是真正的人工智能、什么是机器人工程专业。

我说的这些是我自己的学习例程，这只是个建议，每个人都会有不同的路、不同的想法、不同的理解。就欢迎来到华立，进入机器人工程，进入属于你自己的人工智能领域吧。

机器人工程

学制4年 工学学士

01

培养目标

培养适应我国现代化建设过程中智能制造、产业升级和人们现代生活方式智能化发展需要的德、智、体全面发展，掌握机器人工程领域相关的基本理论知识和专业技能，具有解决复杂工程实际问题的初步能力，能在机器人相关领域从事工程设计、技术产品开发、系统集成、安装调试、运行维护等方面工作的高素质技术创新型人才。

02

主要课程

画法几何与机械制图、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、高级语言程序设计（Python）、自动控制原理、计算机控制技术、液压与气动、电机与拖动、电气控制与PLC、单片机原理及应用、传感器与检测技术、嵌入式系统设计、机器人运动学与控制、机器视觉 、人工智能导论、机器人操作系统等。

03

重要实践性教学环节

自动控制理论实验、单片机原理与接口技术实验、电工与电子技能实训、电子技术综合设计、微机原理与单片机技术课程设计、计算机控制技术课程设计。嵌入式系统设计、机器人结构设计、机器人运动与控制实验、机器视觉实验、机器人安装调试、机器人系统集成设计、专业实习、毕业实习及毕业设计等。

04

实验室建设

机器人综合实验室、机器人与智能制造中心

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校外教学实习基地

广州明珞汽车装备有限公司、深圳市海目星激光科技有限公司等

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专业特色

综合机、电、信息传感器、计算机与信息技术等多门技术于一体的交叉融合的专业，知识面广，就业面广。

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技能证书

工业机器人系统运维员、维修电工、数控技术等证书。

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就业领域

就职机器人工程领域的高新技术企业、科研院所、高校等单位从事机器人或机电一体化产品设计开发、安装调试、系统集成、现场编程、生产管理等方面工作。

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图文 / 黄宇均、机电学院

编辑 /李孟林

指导老师 / 吴晓军

审核 /刘俊涛

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