天团，“声入人心”！

欲知大道 必先为史

学习党史的道路

有可爱的引路人

带我们回望

那是

精神的洗礼、初心的叩问

信仰的集结、奋斗的冲锋

为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育大会上的重要讲话精神，帮助学生和老师了解中国共产党的百年辉煌历程，我校选拔出一批具有马克思主义理论素养和党史学科的专业素养的优秀教师，于今年3月12日成立由马克思主义学院教师组成的党史教育学习宣讲团，让党史学习教育走深走实，坚定师生党员的信仰信念。除参加校内各基层党组织宣讲外，宣讲团教师应邀还前往天河区沙东街道办，海珠区南武中学、区住建局，越秀区旧部前小学、登峰小学，花都区委、区卫生局，广东民政职业学校等单位开展党史学习教育宣讲。

陈华

我先后在学校青马班和团委（艺术教育中心）、后勤管理处、美术学院、继续教育党总支等基层党组织进行党史宣讲。我选择的是“学习党的历史 坚持独立自主”这一主题。

我们都应该了解，中国共产党自成立以来在革命和建设的艰苦探索过程中，结合中国实际、保持独立自主这一突出特征。她探索出的“革命新道路”，结合马克思主义与中国实际所产生的毛泽东思想和中国特色社会主义理论、我国人民代表大会制度和中国共产党的优秀政治文化等，都是在国家独立自主的情况下形成、发展起来。

可以说，没有独立自主，就没有“四个自信”，就不会有中国特色社会主义的现代化强国。坚持独立自主，才能获得主动权、才能联系实际、才能有中国特色。中国共产党百年历史，让我们知道独立自主的重要意义，让我们明白当代中国的改革开放与建设也要坚持独立自主，先进技术求不来、买不来。我们也一定要明白，在建设中国特色社会主义现代化强国的未来新征程中，我们必须坚持独立自主。

马一

我为体育学院、音乐系师生党员开展宣讲，主题是“学党史、强信念、跟党走”。今年是中国共产党百年华诞，在这一重大时刻，在党员师生中开展党史学习教育正当其时，十分必要。

每一次宣讲的过程，就是一次重温党史的过程。正如习近平总书记所说：“多学习多重温，心中会增添许多正能量”。宣讲的过程，也是我的思想得到升华的过程，党性得到锻炼，精神得到洗礼，理论学习有收获，理性信念更坚定。

习总书记说：“青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。”因此我想通过宣讲去教育、引导青年大学生从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，传承红色基因，赓续红色血脉，坚定信仰、信念、信心；塑造品格、品行、品味；增强志气骨气、底气；增长学识、见识、知识。做好为学为事为人的示范，知史爱党，明史爱国，勇于担当，善于作为，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

陈水勇

作为马克思主义学院党史学习教育宣讲团一员，我非常荣幸能到体育学院、生物与食品工程学院进行宣讲。我宣讲的主题是“汲取党史精神力量继续前进”。

“人无精神则不立，国无精神则不强。”赓续共产党人精神血脉，传承好红色基因，才能鼓舞奋进新时代的斗志。党史是育人的最好教科书，也是学生成长成才的最好营养剂。讲好红色故事、讲活英雄人物、讲清历史事件，用红色精神武装大学生头脑，增强立德树人实效性。在世界百年未有之大变局中继续走好前行的路，是物质的较量，也是精神的对垒。大学生要汲取红色营养，补足精神之“钙”，牢记党的初心使命，创造有价值人生。

学习永远在路上，重点在学，关键在做。大学生要学以致用、学用相长。树立正确党史观，做到知史爱党、知史爱国，时刻准备着为建设中国特色社会主义强国无私奉献。

蔡英谦

身为一名共产党员和一位思政课教师，参加宣讲，是我的职责、义务、更是一份荣誉。我先后在校内的计算机学院、校外的两所小学开展宣讲。

面对的是学校党员教师，我选择的宣讲主题是“学史悟道增自信 不忘初心育新人”，结合不同校系受众特点对宣讲内容进行调整，力图讲清中国共产党百年史诗般的伟大奋斗历程，讲好可歌可泣的英雄人物故事， 讲明“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的真理。

备课与授课过程，我深刻体悟到党史教育是一项常抓不懈、常抓常新的系统工程。作为一名党员教师，惟有坚持理论学习不停步、知行合一不止步，方能确保理想信念不滑坡，永葆初心耕讲台，真正实现“明理、增信、崇德、力行”。

我希望每名党员教师学为人师，行为世范，做学生的指导者和引路人，做让党放心、人民放心、家长放心的好教师。希望党员大学生、入党积极分子能从党史学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，崇尚德走正道，不负青春韶华勇争先。

李文巧

我在教育学院开展宣讲，主题中国共产党建党100周年。我想借着党史学习教育的契机，跟大家一起学习中共党史的重要时期，特别是新民主主义革命时期。作为高校思政老师，我对中国共产党的百年历史也曾有多方面的了解，但这次党史宣讲准备过程，仍让我受益匪浅，不仅是进一步熟悉党史方方面面，更深入了解党的辉煌历程以及成就伟大事业的艰难。

井冈山精神，长征精神，西柏坡精神等，是需要我们老师和青年学生一代代传承下去的优秀红色精神。希望通过宣讲，让同学们认识到党史学习教育的重要性，了解中国共产党并为之感到自豪。希望同学们明白今日幸福生活的来之不易，坚定地跟党走，听党话，为中国民族的伟大复兴而奋斗。

付爽

我为政法系师生党员做主题为“不忘初心 牢记使命——学习中国共产党百年辉煌史”的宣讲。选择这个主题的原因在于，历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂，多学习、多重温党史，心中会增添许多正能量。准备宣讲稿的过程是我再一次重温党史的过程，不仅是党史学习教育的思想自觉和行动自觉不断加强，党史理论修养不断提高，而且理想信念也更坚定。

“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”青年是祖国的未来，民族的希望，也是中华民族复兴伟业的中坚力量。学习历史是为了更好地走向未来。我的宣讲，不仅要向同学们展现中国共产党百年的辉煌历史，更要将党的理论方针政策讲给学生，帮助青年学生更好地树立家国情怀，将红色基因和革命精神传递下去。宣讲党史的同时也要用党的伟大奋斗精神涵养同学们，坚定同学们理想信念，汲取精神力量，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，让同学们在学思践悟中笃行报国之志，勇于担当、善于作为，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

夏晓莉

我在外国语言文化学院进行宣讲。为从历史唯物主义角度回答中国特色社会主义的本质是中国共产党的领导，我选择的宣讲主题是“学党史颂党恩跟党走：中国共产党的领导地位是历史和人民的选择”。

党的百年历史就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。同学们要坚持和坚信党的领导，真正做到“知党、信党、颂党、热爱党、跟党走，坚定做中国特色社会主义事业接班人”的理想。

在日常生活中，同学们可以多看党史书籍，也可以通过多种形式来了解党史如《觉醒时代》、动漫《那年那兔那些事》，这些生动有趣的形式会让同学们对党史更加感兴趣。

褚宁

作为高校马克思主义学院老师，切实做好党史宣讲工作，是我们的政治使命与责任。要讲好党史，应该在宣讲方式上进行创新，任何主题都尽可能通过好的方式来呈现。

我的学生最近做过一次关于党史学习的调查问卷，其中绝大多数的学生希望采用一种更富多样化、更“接地气”的宣讲模式，如增加一些影视欣赏或社会实践等。这一点我深表赞同，因为只是简单的知识传授很难有效地调动学生的热情或积极性，而导入丰富的影视资源（如近来热播的《觉醒年代》《隐秘而伟大》等）片断以及在参观红色教育基地的过程中进行宣讲等方式，可以更好地打动学生的心，更好地贯彻党史教育。

讲好一堂党史课其实并不容易，作为党史宣讲者，我觉得好的宣讲首先应当准确把握党史宣讲的主题、脉络与思想本质，不能偏题、跑题；其次，也不能照本宣科，而是通过鲜活的党史案例、生动的视听资料，并结合地方实际如广东地区的红色故事等，用通俗易懂、富于感染力的宣讲方式传授革命先烈的事迹与精神，充分调动大家的学习热情，从而达到凝心聚力的宣讲效果。

当然，这需要宣讲者做足准备工作，我认为宣讲者首先要以身作则，牢固树立正确的党史观；其次要系统学习、扎实掌握党史宣讲内容的重点和难点，并以提纲挈领的方式呈现给大家；再者要运用新媒体等传播工具，通过大家喜闻乐见的形式，提升宣讲的吸引力和感染力。

徐虹

作为《中国近现代史纲要》课程专任教师，我有责任和义务通过宣讲，引导同学们在党史学习教育中砥砺初心使命、汲取奋进力量。

随着互联网技术和智能手机不断发展，可以利用各种新兴媒体软件宣传党史，比如充分挖掘党史背后的红色故事，通过微信公众号对党史知识进行推送，在交友聊天等碎片化时间了解党史。我还推荐《觉醒年代》等红色影视剧作品，让学生更直观、生动地感受我们党为祖国做出的努力。

好的党史宣讲，不仅要以史论史、就事论事，还要着眼指导实践、推动工作，注重用党的创新理论武装头脑、提升境界。可以将党史学习和创新创业教育、心理健康教育、校园文化建设等工作结合，挖掘身边典型、树立身边榜样，鼓励广大学生不断克服困难、奋勇前行，提升党史宣讲的感染力和育人效果。

希望通过党史宣讲，学生能深刻感悟中国共产党科学把握历史规律和世界大势的宝贵经验，始终胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，思考人生，明辨是非，锤炼思想道德品质，在纷繁复杂社会中更加坚守自我，为理想目标努力拼搏。

老师们

引领我们寻找党史中

时空激荡与青春共鸣

我们要在实干中书写

鲲鹏击浪的青春华章

统筹 | 高睿慧

文字采写 | 赵紫程 吴颖怡 周昭森

图片 | 马克思主义学院党史教育学习宣讲团老师

排版 | 李姝妍 高睿慧

一校 | 高睿慧 曾颖瑜

二校 | 姚群

责任编辑 | 姚群 谭雄圣