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坚持“以学生为中心”的教育理念
培育“三维四度”高素质护理人才
护理学院特色专业、课程
快来了解吧!
广州新华学院是一所多科性全日制普通高等院校,始终坚持“质量立校、学术强校、特色兴校、开放办校”的办学方略,以“育人为本、质量第一”为宗旨,着力培养“德才兼备,知行合一”的高素质应用型人才。学校现有51个专业招生,涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等多个学科。建校16年来,学校坚持“人无我有、人有我特”理念,着力培育出了一批重点、特色专业。
护理学专业
培育“三维四度”高素质护理人才
护理学院护理学专业创设于2005年,是广州新华学院最早开设的专业之一。2020年,护理专业入选省级一流本科专业建设点,是全省唯一一所民办院校入选护理学年度省级一流本科专业建设点。
学生在模拟ICU使用3-G模拟人进行病例分析综合训练
护理学专业始终坚持“重人文修养,强职业能力”的人才培养目标,在人才培养方案选择上遵照“护理学类教学质量国家标准”,博采众长;在课程设置上注重交叉融合,同时尊重学生个性发展,致力为社会培养具有强技能的“三维四度”的高素质护理人才。“三维”是指科学求真、人文求善、艺术求美;“四度”是指培养有温度、有高度、有深度、有力度的高素质本科护理人才。
开展多元文化护理教育
专业教学内容涵盖基础护理、专科护理和急危重症护理的技能培训;人文社会科学知识和预防保健的基本理论知识的培训。本专业着重职业素养、专业理念的熏陶;强化医护英语教学,开设专业课双语(英、汉)教学;着眼全球大市场需求,突出地域优势,培养具有中国特色的国际护士,开展多元文化的护理教育,筹措、开办涉外教育,形成了适应社会需求的课程体系。
护理学专业学生参加第十届中国大学生医学技术技能大赛护理学专业赛道华中华南区分赛荣获二等奖
护理学子参加全国医学技能大赛
“能用、好用、耐用”新华护士人才广受欢迎
护理学专业96%以上毕业生就职于广东省各大三甲医院及各地市综合性医院。“专业知识扎实,操作技能突出,服务意识强”的新华护理人才广受用人单位欢迎,广州新华学院被誉为助力培养“能用、好用、耐用”临床护士的应用型本科院校。护理学专业在“校友会2017、2019中国独立学院排行榜”中作为中国顶尖独立学院专业在广东地区排名第一,形成“新华护理”独特品牌效应。
护士节晚会授旗仪式
新冠肺炎疫情暴发以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,全国上下齐心协力、众志成城,推动疫情防控取得重大战略成果。在广东省派出的26批援鄂医疗队中,我校有26名护理专业校友驰援武汉,奋战在疫情防控一线。其中,莫思晴、陈国豪2位校友获得团中央表彰,被评为“全国优秀共青团员”。
援鄂一线的“新华护理”校友
课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。为建设适应新时代要求的本科课程,广州新华学院坚持以社会人才需求为导向,坚持“育人为本、质量第一”的宗旨,主动对接区域经济社会发展需求,推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新,深入挖掘各专业特色课程,建设了一批培养高素质应用型人才的特色课程。
01
《成人护理学》
《成人护理学》(Adult Nursing)是护理本科核心专业主干课程,本课程将《内科护理学》《外科护理学》《传染病护理学》《眼科护理学》《皮肤护理学》《耳鼻喉科护理学》进行了整合,旨在践行整体护理理念,帮助学生建立完善的知识体系,让学生全面系统掌握成人护理学的基本理论知识和基本技术,培养综合运用理论分析、解决问题的能力、指导临床实践活动的能力,养成良好的职业素养,形成成熟的职业价值观,为学生以后投身护理事业、推动护理事业发展、扩宽护理领域建立坚实的知识和精神基础。
课程内容突出“以病人为中心、以健康为中心”的整体护理理念,强调以护理程序理论为框架的教学模式,将护理技术操作融入到相应的护理程序中,以满足病人的基本需要,使护理理论与实践有机结合。
课程训练学生以全面系统的观点评估护理对象的需要,通过情境式教学培养学生以评判性思维、护理程序的方法分析问题和解决问题,以适应整体护理的要求,从而掌握疾病的基础知识与护理技术。
学生在模拟手术室学习如何为手术病人消毒铺巾
02
《护理学基础》
《护理学基础》是护理学专业的主干核心课程,是学生学习护理学专业课程(如成人护理学、妇产科护理学、儿科护理学等)前的必修课程,是连接基础医学课程与临床专业课程的“桥梁”和“支柱”课程,对塑造学生职业素养举足轻重。
《护理学基础》教师集体备课
课程思政与专业教育融合贯穿教学。从理论到实践,从线上到线下,思政教育入眼、入心、入脑,全面提升学生职业认同感。
课程具备一定的前沿性和高阶性,紧扣临床及学科前沿,将护理学的新进展、新理论和新技术融入教学内容,正确处理平衡了学科的基础性和前沿性。在保证教学质量的基础上,增加教学难度,注重培养学生的临床思维能力。课程考核采用高阶达标式考核和过程考核相结合的多元考核评价体系。
课程强调创新教学模式,整合教学资源,最大限度将教学内容与临床贴合,展现真实的临床工作环境和工作内容;采用临床实时连线,临床案例结合OSCE模式的情景模拟、TBL教学、案例分析、浸润式、体验式等多种教学模式,引领学生提前感受和适应临床工作场景,坚持“以学生为中心”的教育理念。
联系方式
护理学院官网:
http://hlxy.xhsysu.edu.cn
联系电话:020-87578404
微信公众号微信号ID:Nursing_321
转自:广州新华学院
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