2022年河北工业大学在云南各专业录取分数线一览表,是广大考生和家长关注的重要信息。本文为大家整理了2022年河北工业大学在云南各专业录取分数线一览表,帮助大家更好地了解该校在云南省的招生情况,为自己的升学规划提供参考。
一、2022年河北工业大学在云南各专业录取分数线一览表
专业名称 | 年份 | 类别 | 批次 | 平均分 | 最低分/最低位次 |
法学(天津校区) | 2022 | 文科 | 本科一批 | - | 619/2845 |
英语 | 2022 | 文科 | 本科一批 | - | 618/2966 |
公共管理类(包含专业:劳动与社会保障、公共事业管理,天津校区) | 2022 | 文科 | 本科一批 | - | 618/2966 |
计算机类(包含专业:计算机科学与技术、物联网工程、软件工程,天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 603/7815 |
新能源科学与工程(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 595/9542 |
自动化(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 594/9801 |
通信工程(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 593/10060 |
机械类(包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程,天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 593/10060 |
土木工程(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 592/10293 |
智能建造(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 592/10293 |
能源动力类(能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程,天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 592/10293 |
测控技术与仪器(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 589/11064 |
材料成型及控制工程(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 586/11877 |
材料类(包含专业:金属材料工程、无机非金属材料工程、新能源材料与器件,天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 586/11877 |
生物医学工程(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 585/12155 |
会计学(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 585/12155 |
过程装备与控制工程(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 585/12155 |
工商管理(天津校区) | 2022 | 理科 | 本科一批 | - | 580/13491 |
二、河北工业大学报考专栏
历史悠久河北工业大学的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂,是我国最早的培养工业人才的高等学校,创办了全国最早的高校校办工厂。1929年改称河北省立工业学院,1995年更名为河北工业大学。114年来,学校始终秉承“勤慎公忠”的校训精神,坚持“工学并举”的办学特色,形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风,现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展的国...【点击进入>>河北工业大学报考专栏主页】
三、云南考生择校注意事项
1.各位考生在参考河北工业大学的录取分数线与录取位次时,一定要注意结合河北工业大学当年的招生计划、云南当年的高考参加人数。
如果河北工业大学的招生计划人数增加,正常情况下,录取分数线就会降低,录取位次也会后移。反之,也是一样,可以推测出录取分数线会上升,录取位次前移。
点击查看>>河北工业大学招生计划
云南当年参加高考的人数也有影响到录取分数线的可能,如果高考人数多,那么录取分数线很可能会提高。
点击查看>>云南历年高考人数与变化趋势
2.各位云南的考生在寻找目标院校时,要了解该院校是否开设自己想要报考的专业,综合考虑该院校开设的专业与专业实力。
为了方便各位云南考生,本站已经为大家整理了全国院校信息与专业信息:
【专业库】具体介绍、开设院校、就业前景等各专业详细解析
【院校库】全国2000+所院校的院校介绍、最新动态等信息汇总
3.全国各院校高考录取分数线、全国大学排名情况、高考报名、志愿填报等高考必读信息尽在>>高考专栏
》〉大学院校相关专题推荐:
1、【高考院校库】2800+大学院校信息在线查询!输入想报考的大学名称,即可一键查询院校招生章程、招生计划、重点专业、收费标准、历年录取分数线等相关报考信息。
2、【大学排行榜】包含全国大学排名情况,包括校友会、武书连、软科等各机构最新全国大学排行榜,本科大学排名、专科院校排名等大学排名信息。
3、【查大学专业】收录了全国大学一千多个专业的学科信息,包含本科专业目录、大专专科专业、专业就业前景分析、各热门专业排行等。
艺考用户说说
友善是交流的起点