◆园林工程技术
专业培养目标：培养掌握园林的基本理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：园林制图、园林美术、园林材料、园林测量、施工图设计、园林建筑结构与构造、园林植物、园林苗圃、园林史、园林工程技术、园林规划设计、园林建筑设计、园林铺装技术、草坪建植与养护、园林工程概预算、园林计算机辅助设计、园林制图实训、园林美术实例、园林测量实训、园林建筑结构与构造实训、园林植物实训、园林苗圃实训、园林工程技术实训、园林规划设计实训、园林建筑设计实训、草坪建植与养护实训、园林工程概算实训、园林计算机辅助设计实训、顶岗实习、毕业论文等。
就业面向：面向城建部门、园林工程企业、苗木生产企业、城市公园、森林公园、房地产开发公司、物业公司以及各工矿企业、机关学校医院和居住小区的园林绿化部门等，从事中小型园林绿地规划设计、施工管理、技术负责、施工监理以及园林营销等工作。
◆消防工程技术
专业培养目标：本专业培养适应21世纪消防事业需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽、实践能力强、素质高，具备掌握消防工程的基本理论，消防法规、常用消防安全技术与工程方法，防灭火工程技术等方面的知识和能力，能在企事业单位消防部门和公安消防部队从事与消防有关的工程设计、消防管理等方面工作的应用型人才。
专业核心能力：建筑火灾过程中烟气流动、传热传质、热解等火灾科学理论，建筑主动、被动防火技术以及建筑防火工程的有关防火标准、规范、技术等。
专业核心课程与主要实践环节：画法几何与工程制图、工程流体力学、消防法规、消防工程学、防排烟工程、消防给排水工程、机械制造与自动化、工程力学、化学工程、消防燃烧理论、建筑防火设计原理、灭灾对策学、消防技术装备、消防监督管理、消防队伍管理、灭火救援。
就业面向：为消防工程公司培养符合要求的消防工程技术人才、为企事业单位培养所需的消防设备维护和监控人员，在设计单位、消防局、大中型事业单位从事研究与开发、工程设计和管理等工作。
◆工业分析与检验
专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，能主动适应社会主义市场经济和科技发展，具有化学分析、仪器分析、环境监测等理论和技能，具备工业典型产品及生产过程分析能力，服务于工业企业的分析检测等相关领域的高等技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：无机化学及实验、有机化学及实验、化学分析及实验、仪器分析技术与实训、工业分析与实训、食品检验与实训、油品分析与实训、典型产品生产过程分析与实训、环境监测技术与实训等。
就业面向:学生毕业后能在化工、环保、石油、轻工、医药、冶金、地质、建材等部门进行分析检验工作及实验室的组织管理工作，并能参与对分析方法的选择、改进和制订等科研工作。在外贸、商检、环保、精细化工、食品、医药、纺织、化妆品、建材、石油等部门从事化学分析、生产技术管理、产品质量监控、化学检测、现代仪器分析。在工业企业从事原料及产品的化学成份、结构分析及污染监测等工作。
文化传播系
◆语文教育
培养目标：培养具有语文教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有初步语文教学和研究能力的中小学语文教师。
核心课程与主要实践环节：古代汉语、现代汉语、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、美学原理、教育学、心理学、现代教育技术、中小学语文教材教法、中小学语文教学见习、毕业实习、毕业论文等。
就业面向：中小学语文教师，党政、企事业单位文职人员。
◆新闻采编与制作
培养目标：培养具有新闻采编与制作必需的文化知识与专业技能，能从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作的高素质应用型新闻人才。
核心课程与主要实践环节：新闻学概论、大众传播学、新闻心理学、新闻编辑、新闻法规、新闻采访、新闻写作、电视节目制作、摄录实践、新闻编辑实践、新闻采写实践、计算机操作实践、毕业论文、毕业实习等。
就业面向：各级电视台、电台、报社等新闻单位，从事采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作。
◆文秘（含公关礼仪学院重点建设专业）
专业培养目标：培养具有较强的文字表达和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的高素质应用型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：秘书学概论、秘书实务、档案管理、行政管理、企业管理、文秘写作、公共关系学、社交礼仪、公关心理学、计算机应用基础、现代办公设备使用与维护、小车驾驶、文秘见习、综合实习、毕业论文等。
就业面向：党政机关、企事业单位的专职秘书和办公室工作人员。
◆旅游管理（紧缺人才专业）
专业培养目标：本专业培养具有旅游企业管理和服务的基本知识和基本技能，具有良好的职业道德、敬业与创新精神，能从事旅行社、旅游景区、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的高素质应用型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：旅游学概论、导游业务、导游基础知识、旅游市场营销、旅行社经营管理、旅游景区管理、旅游资源规划与开发、旅游会计学、酒店管理概论、现代饭店餐饮管理、营养学、客房管理、前厅管理、旅行社导游实习、旅行社管理实习、饭店岗位实习、饭店管理综合实习、外联岗位实习、毕业论文等。
就业面向：旅行社及旅游景区、旅游饭店等旅游企业管理与服务人员。
外语系
◆英语教育
专业培养目标：培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中、小学及学前英语教师。
专业核心课程与主要实践环节：英语精读、英语泛读、英语听说、英语语法、英语语音、教育原理、教育心理学、英语教材教法、中、小学英语教师技能、现代教育技术、英语写作、英语教学实习、毕业实习等。
就业面向：小学教师、初中教师。
◆商务英语（学院重点建设专业）
专业培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：外贸英语（精读、听力、口语、泛读）、剑桥商务英语、外贸应用文与函电、英美概况、国际商法、国际贸易实务、经贸英语翻译、经贸英语写作、外刊经贸知识选读、社会调查、商务英语实习等。
就业面向：可在外资企业、涉外企事业单位，从事商务贸易等方面的接待服务和管理工作。
◆旅游英语（涉外旅游与航空服务管理）
专业培养目标：本专业培养具有良好的职业素质，熟悉掌握英语语言和旅游相关专业知识，具有较强的英语听、说、读、写、译和涉外旅游和航空服务的技能，具有创新和创业能力，从事导游、领队、景区解说、翻译、酒店、旅行社管理、航空服务管理及其他涉外工作的高素质技能型专门人才。
专业核心和主要实践环节：旅游英语、导游实务、旅行社经营与管理、酒店服务与管理、餐饮服务技能与实际操作、前厅服务技能与实际操作、旅游景区服务与管理、航空服务管理、旅游交际礼仪、英语写作、旅游与酒店服务实训、社会及专业调查、毕业论文与实习。
就业面向：旅行社及其他旅游企业接待部门（主要是饭店、宾馆、旅行社）从事翻译、导游；航空公司从事航空服务管理以及涉外业务与管理工作等职业岗位。
艺体系
◆音乐教育
专业培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学基本技能、能在中小学从事音乐教学、组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师和应用型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：音乐基础理论、声乐、钢琴、形体训练、民族民间舞、视唱练耳、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、舞蹈欣赏、舞蹈编导、教育学、教育心理学、乐教学论、器乐选修、教学实习等。
就业面向：中小学、企事业、群众团体的音乐教师或艺术管理工作。
◆电脑艺术设计（学院重点建设专业）
专业培养目标：培养具备艺术设计的基本技能、具有一定艺术素养、能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：三维动画、网页设计、多媒体技术与应用、影视广告创意及商业展示、素描写生实习、商业展示设计、三维动画制作、影视广告后期制作、综合训练、毕业实习等。
就业面向：平面广告设计、装潢与展示设计、环境艺术设计、影视动画设计等工作岗位。
◆美术教育
专业培养目标：培养掌握美术教育的基本理论和基础知识、具有较强的美术技能技法、能在中小学从事美术教学、组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师及从事应用型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：美术基础理论、素描、色彩、油画、国画、设计基础、电脑绘图与排版、色彩构成、教育学、教育心理学、中小学美术教育学、教学实习、毕业实习等。
就业面向：中小学、企事业、群众团体的美术教师或艺术管理工作。
◆社会体育（警安）
专业培养目标：培养具有社会体育的基本理论和专业知识、熟悉法律知识、掌握警安专业技能的德才兼备的警安高级管理人才和中小学体育师资。
专业核心课程与主要实践环节：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、治安管理基础、社会体育学、警安学原理、武术、擒拿格斗、消防与救护、公文应用写作、汽车驾驶与检测、毕业实习等。
就业面向：公安、安全、保卫等各个系统工作岗位。
网电教学部
◆现代教育技术
培养目标：培养掌握教育技术的基本理论和基本技能，能在中小学从事信息技术教学的教师。培养能在公司、企业从事多媒体课件制作、平面广告设计、网页设计、音视频制作的高技能型专门人才。
专业核心课程及主要实践环节：教育技术导论、教学设计、教育学、心理学、中小学信息技术教材教法、图像处理及实训、平面广告设计及实训、多媒体课件制作及实训、网页制作及实训、动画制作及实训、电脑音乐及实训、摄影技术、摄像技术、多媒体与数字化校园、教学见习、毕业实习等。
就业面向：中小学教师，教学管理人员；平面广告公司，影视制作公司，广播电视台，新媒体公司，网络公司等。
2014年普通大专招生专业及计划一览表
备注：1、公寓住宿费：1000元/生·年。
2、招生专业、计划、代码、科类及收费标准以2014年《招生考试报》公布的为准。
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