黄石职业教育发展“十二五”规划(4)

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2014-3-31 13:47:39 文/田泽洋

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4、整体提升办学水平。到2015年,湖北城市职业技术学校、湖北省机械工业学校达到国家级示范学校标准;加强校企合作,紧密围绕武汉城市圈及市内优势产业和新兴产业,依托支柱行业和骨干企业,加强实训基地和教学基础设施建设,建设区域性公共实训基地,从内涵上提升办学实力和办学水平,以满足深入实施“三大战略”对技能人才的需要,在全市范围内建设10-15个结合黄石产业发展,能够实现区域共享,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的省、市级职业教育实训基地;进行专业设置研究,确定我市专业建设规划,每年新增省级示范(重点)专业1-2个,重点打造一批与黄石地方经济社会发展结合度高、同时又有一定基础的品牌专业;安排专项奖励经费,支持和鼓励学校搞好品牌专业建设,推动我市中等职业教育品牌化发展、扩大社会影响,更好地发挥和体现黄石职业教育在“武汉城市圈”中应有的作用。
 
5、积极探索多元办学体制。积极鼓励扶持社会力量办学,形成政府为主导,社会参与,公办与民办相结合的多元办学体制。加强对民办职业教育的管理和指导,鼓励和支持社会力量出资兴办职业学校和职业培训机构,积极支持资源优质的民办职业教育学校扩大办学规模,支持民办职业教育学校资源整合,提高民办职业教育办学水平,使其成为推动我市职教发展的重要力量。
 
6、强化学校管理队伍和师资队伍建设。建立完善的学校管理干部及师资队伍培训机制,指导学校做好校长及管理干部培训工作,更新办学理念,提高管理水平。贯彻落实教育部《关于建设中等职业学校教师到企业实践制度的意见》,推进校企合作,建立专业教师实践基地,加强专业教师实践教学的能力,进一步加强“双师型”师资队伍建设。创新用人机制,引进企业技术人员到学校进行专业教学或指导学生实训,使学生能熟练掌握企业的新设备、新工艺、新技术,熟悉企业生产工艺流程,适应社会需求,实现毕业生高质量、零距离就业。
 
7、创新办学模式。要以就业为导向,实行灵活的教学和学籍管理制度,方便工学交替、半工半读、城乡分段和职前职后完成学业;以参加、举办各级技能大赛为抓手,实现全员全专业覆盖,提高中等职业教育实践教学质量。
 
8、加强校园文化建设。坚持育人为本、德育为先,创新载体,改进方法,提高德育工作的针对性、实效性;加强班主任队伍建设,推行德育导师制,每年评选10名职业院校优秀班主任;构建学校、家庭、社区和企业四位一体、共同参与的中职学生德育工作网络;加强职业生涯指导和就业服务工作,在保证中职毕业生高就业率的同时,进一步提高就业质量;重视校园文化建设,实现现代工业文明进校园、先进企业文化进课堂,努力营造健康向上、具有鲜明职业教育特色的校园文化。
 
四、保障措施
 
(一)加强对职业教育的领导和统筹协调
 
各级政府要切实把发展职业教育摆上全局工作的重要位置,加大对职业教育的统筹力度,为职业教育提供强有力的公共服务。要加强对职业教育工作的领导和统筹协调,结合我市经济建设和社会发展实际,制定促进职业教育发展的政策和措施,研究解决工作中的实际问题。要加强职业教育联席会议制度建设,多形式建立教育与相关行业主管部门、行业企业的对话协作机制和平台。建立职业教育改革发展咨询委员会和教学改革创新指导委员会,定期或专题研究职业教育发展中的重大政策问题,提高职业教育科学决策的水平。要建立职业教育发展区域信息分析平台。立足区域发展,建立“教育-产业-就业”联动信息平台,对我市人才供求、产业和行业动态等数据信息进行更新、统计、分析,引导区域职业教育健康发展。建立区域人力资源评估体系,定期对区域人力资源需求、结构等情况进行评估,从而制定科学合理的“人才梯度”规划。
 

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