【考生】
时事热点多
试题难度不大
采访中，很多考生都说文理综试题与实际生活联系紧密，如灰霾天气、天宫一号交会对接、延迟退休、单独二胎、索契冬奥会等热点都出现在诊试题中。“基础知识较多，可以调动中等及中等偏下学生的学习积极性。”兰州二十七中一位考生告诉记者，文综试题以容易题和中等难度题为主，但是对知识点的考查很细，如果一知半解就不能很好地作答。当然，一些试题在注重基础的同时有所拔高，出现了适当难度的综合性题目。部分考生还说，英语学科的难点仍在于完形填空和短文改错；作文要求写一封自荐信，由于平时训练较多，大部分考生认为难度一般。
【文综】
点评教师：兰州一中高级教师梁宇宏、中级教师郭亚明、中级教师周军
试题特点：
材料阅读量加大形式多样化
政治：本套试题选材精当、结构严谨、考点准确，不乏新意与灵活，诊断性、导向性和示范性较强。选材围绕经济和社会热点问题，突出人文和科技两大主题，体现了新课程的基本理念和价值取向，难易适中。选择题题干形式丰富多彩，非选择题的背景材料、设问方式、考点分布协调统一，试题以学科模块中的基础性、主干性知识为命题基础，又不拘泥于基础知识原型，较好地考查学生解读信息发现问题、综合思考解决问题的综合素质。
地理：以考查双基知识为主，内容涵盖自然地理、区域地理、人文地理的相关知识，覆盖面较广，知识跨度较大，时下热点涉及较多。试题最突出的特点是体现了新课程高考的理念，试题背景材料新颖，题目设问及答案设置具有较强的灵活性，在很大程度上反映了高考命题的趋向，注重考查考生对地理图表和材料的综合分析、理解和知识迁移能力，对后阶段的地理高考复习工作有较好的导向价值。
历史：试题紧扣基础，注重文化，考题灵活性较去年有所增加，在侧重掌握基础知识的同时，提高了历史的内化程度及阅读材料的效率。材料的阅读量明显增大，形式也日趋灵活、多样化。
复习建议：
专题复习适当关注热点
政治：3月中旬至5月上旬，以专题复习为基本策略，全面展开第二轮复习，专题专攻，主要包括知识专题复习(高频考点、疑难问题、综合应用)、题型专题复习(分析题型特点、训练审题过程、归纳答题套路)、热点专题复习(掌握时代热点、分析命题角度，建立知识联系，组织答案要点)；5月中下旬起进行考前最后一轮复习，做好知识的查漏补缺、综合性模拟演练、适当的非智力考能培训和指导。
地理：梳理地理学科知识结构、恰当把握考点的内涵与外延，进一步对知识进行重组、提炼和加工，增强知识的迁移转换能力；熟悉各类地理图表(坐标统计图、等值线图、剖面图、景观图、区域图、示意图、数据统计表等)的读图方法和基本分析技巧。对于地理基础较薄弱的同学，可以以地理专题训练为主，逐步过渡到以综合试题训练为主；对于地理基础较好的同学，应以综合试题训练为主，对部分薄弱考点可采取专题训练的形式进行强化；适当关注地理热点，并与所学知识建立有机联系。
历史：备考应更有针对性,考生首先应回忆、复述基础知识，这种复习不是单纯的背诵，而是深化对历史的理解，寻找自己的盲区，能够讲出历史事件的来龙去脉，事件之间的因果关系。随着材料数量及难度的增大，考试中明显出现时间不足或对材料理解一知半解的情况，要求考生在平时练习中要有一定针对性，应在一定时间内从材料中获取相关信息，材料阅读一遍后即总结出材料大意并进行翻译、内化、联想，这都是复习的方向。针对主观题，需紧扣问题，把握正确的答题方向，注重问题中的限定词、关键词，不可仅凭个人想象和情感随意作答又或者大段照抄引用材料，语言描述一定要规范化、术语化。
【理综】
点评教师：西北师大附中高级教师魏庆蓉、高级教师谢晖、中学一级教师李舜
试题特点：
主干知识突出复习指导性强
物理：考查内容基本覆盖了高考考试大纲中涉及的重点知识点，没有偏题、难题、怪题。选做题考查的同样是各部分要求的基本知识点，整套试题突出了对理论联系实际、图像问题的处理、物理学方法、学生实验等的考查，本套试题对学生后期的复习有一定的指导意义，即一定要重视双基、夯实基础。
生物：试题较为准确地把握高考命题的特点，学科知识的覆盖面广，突出主干知识，重视对基础知识和实验能力的考查。题目保持稳定并适度创新，大部分试题表现出学科内知识的综合性；题目情境新颖、设问巧妙，适当体现考生对新理论、新技术的理解，对于后期复习具有很好的指导意义。
化学：符合新课标要求，考题数目和呈现形式稳定为“7+3+3”型。知识点覆盖全面，试题贴近生活和生产实际，特别关注热点话题，如环境保护、绿色化学等，体现了情感、态度与价值观。非选择题载体新颖，信息量丰富，用多种方式进行知识块重组。例如第26题将无机流程图与化学反应原理相结合，更具有综合性。实验题仍然考查有机物制备，注重了探究的过程与方法。
复习建议：
二轮复习抓课本牢记主干知识
物理：回归课本，牢记主干知识，通过做题来查漏补缺；做好综合性问题的专题复习，研究能量问题、带电粒子运动、电磁感应等专题，在老师的指导下开展选择题专项、实验题专项、计算题专项及选做题专项练习，将各类问题的解决方法和对应练习相结合，提高应试能力。
生物：高考试题基础题和中等难度的试题所占比例较高，考生应巩固强化主干知识，保证基础得分；配合适量习题对症复习，查缺补漏；提高应试技巧，得分率就有保证。每个考生的弱项不同，应通过深入学习，透彻掌握知识实质，寻求突破。而对于普遍难点如图表题，考生要从不同的呈现形式中(如表格、坐标图、柱状图、细胞分裂图等)提取并筛选信息、分析处理数据，综合判断正确解题的能力。
化学：在二轮复习中要有选择、有目的地读教材，要格外关注课本上的例题和习题。研究大纲时，注意“了解”、“理解(掌握)”、“熟记”等这样的要求；在研究高考题的过程中发现命题思路和重点，重点复习基础知识和主干知识，总结解题方法和规律，注意答题规范化；对课本知识的迁移和已有知识与题中信息的综合应用，关注以“生产工艺为背景”的无机综合应用试题，掌握有机推断中有机物合成路线的书写形式和方法。
【英语】
背诵考纲词汇表查缺补漏
点评教师：西北师大附中高级教师李萍
试题特点：内容接近生活题型变化大
试卷体现出新课程的时代性、基础性、思想性。考试题型与往年题型发生很大变化，试题分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。试题顺序发生很大变化，第I卷有两部分组成：第一部分为阅读理解，7选5阅读组成。第二部分为完形填空试题。第II卷加了新题型，也就是语法填空题(此题型代替了原来的单行选择试题)，和原来的短文改错和书面表达。考试内容贴近社会生活，重视基础知识考查。阅读理解信息量大，题材多样，完形填空与平时学生练习的题材有所不同，不是夹叙夹议的记叙文，而是讲篮球规则的说明文，有几个试题须通过对文章的细节分析才能做出最佳判断。无论是完形填空还是阅读皆彰显了较大的词汇量，书面表达所设计的情景真实性程度较高，且符合学生的语言认知水平。
复习建议：每天保持5篇的阅读量
考生应制定周密计划，背诵考纲词汇表，强记教材中的固定搭配和习惯用语及不规则动词表；熟读笔记，复习课堂上记录的重点、难点，错题分析等；每天保持5篇的阅读量，完形、阅读、七选五、短文改错均可。注意时间和速度的控制；背诵近几年高考不同题材的书面表达范文，特别要记忆亮点句型，无论是在课上还是在课下，均限定写作时间(大约15分钟)；每次模拟试题都应做到实战演练，总结对错，以求高分；凡是有过的错题，要反复地看，总结规律，分析、对比和归纳
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