2.重视地理图表，培养读图能力
地理学科最突出的特点是运用各种地图、图表、图像去表达空间的概念，表达地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。近年的高考试题中对考生利用地图、图表资料进行分析、解决问题的能力考查力度在逐渐加强，所以在复习中应注重图文结合，图文转换，培养对地理图像信息的获取和分析能力。
3.抓住核心特色，构建答题模式
地理学科有两大特色，一是区域性，二是综合性。地理问题往往是基于某个具体的或是假想的区域展开的，因此区域定位是进行比较和分析的基础，故复习中应通过典型的经线、纬线、河流、标志点等，对区域有一个正确把握。同时，高考侧重考查那些地理原理、规律等的运用，考查考生应用书本知识解决实际问题的能力。所以，要注重对知识的归纳、梳理，构建答题模式。
4.研究高考试题的答案和评分标准
学生在答题中普遍存在的“审题不严谨、迁移知识的僵化、不会使用学科术语、获取信息后总结阐述缺乏条理、表达空泛、错别字较多”等问题。因此，在复习中要注意试题的答案组织和评分标准等方面的训练，以期最终能螺旋式提升。
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