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截止2012年09月30日学校有教职工1374人，其中专任教师840人。专任教师中，教授127人，副教授及其
他副高级专业技术职务334人，具有博士和硕士学位的教师分别为399人和301人，占专任教师总数的83.3%。有中国工程院院士3人（含双聘院士2名），享受国务院政府特殊津贴专家8人，全国优秀教师2人，全国高校优秀骨干教师1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人、市级人选5人，省部级有突出贡献专家7人，教育部新世纪优秀人才2人，北京市高层次人才3人，北京市拔尖创新人才6人，北京市学术创新人才4人，北京市教学创新人才6人，北京市学术创新团队15个，北京市跨世纪优秀人才工程8人，北京市高校青年学科带头人5人，北京市科技新星9人，北京市优秀教师10人，北京市优秀教育工作者3人，北京市中青年骨干教师101人，北京市优秀青年骨干教师24人。
学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，形成了从本科、硕士研究生到联合培养博士研究生的人才培养体系。学校坚持以先进教育思想为指导，以培养复合性应用型人才为目标，注重人才培养模式创新；坚持以学科建设为龙头，以优势学科为主干，走多学科协调发展之路；坚持以教学为中心，以人才培养质量为生命线，积极探索构建与经济社会发展相适应、科学合理的人才培养模式。
学校紧紧围绕人才培养这一根本任务，大力推进教育教学改革，不断提高教学水平和人才培养质量。2004年7月，学校召开了第一次本科教学工作会议，启动“新世纪十大教改工程”，明确培养“厚基础、宽口径、强 能力、高素质”人才的总体要求。2006年9月，学校召开了以加强实践教学为中心内容的第二次本科教学工作会议，进一步强化了实践教学在该校教学工作中的重要地位，彰显人才培养特色。2008年12月，学校召开了以坚持科学发展，推进质量工程，全面提升办学水平和人才培养质量为中心内容的第三次本科教学工作会议，进一步明确了教改的总体思路和五大任务。2011年11月，学校召开了以“强力推进本科教学综合改革，全面提高人才培养质量”为主题的本科教学综合改革会议，宣传动员各方面力量，积极探索推进本科教学改革，提升学校教学水平和人才培养质量。
截至2012年09月30日，学校获国家级教育教学成果奖1项，北京市教育教学成果奖20项；国家级精品课程4门，国家级双语教学示范课1门，北京市精品课程13门；国家级精品教材2部，北京市精品教材31部，入选教育部普通高等教育 “十二五”国家级规划教材5部；国家级教学团队2个，北京市优秀教学团队6个；北京市教学名师9名；国家级人才培养模式创新实验区1个；北京市校外人才培养基地3个。
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