各院校2024年高校招生工作正在推进,鄂尔多斯职业学院也已发布了2024年招生计划,2024年鄂尔多斯职业学院各省市招生计划数详细内容本文现已收集,希望能够帮助到各位考生!
2024年鄂尔多斯职业学院各省市招生计划数
招生省份 | 专业名称 | 专业代号 | 科类 | 招生计划数 |
内蒙古 | A2 | 理科 | 5 | |
内蒙古 | 信息安全技术应用 | A4 | 理科 | 4 |
内蒙古 | B2 | 理科 | 15 | |
内蒙古 | B1 | 理科 | 15 | |
内蒙古 | C2 | 理科 | 5 | |
内蒙古 | C4 | 理科 | 3 | |
内蒙古 | C1 | 理科 | 2 | |
内蒙古 | 煤炭清洁利用技术 | CB | 机电类 | 2 |
内蒙古 | 煤化工技术 | CE | 机电类 | 2 |
内蒙古 | 应用化工技术 | CN | 机电类 | 2 |
内蒙古 | 应用化工技术 | CP | 农学类 | 2 |
内蒙古 | CK | 农学类 | 2 | |
内蒙古 | D1 | 理科 | 20 | |
内蒙古 | D2 | 理科 | 10 | |
内蒙古 | D4 | 理科 | 6 | |
内蒙古 | CS | 农学类 | 2 | |
内蒙古 | 分析检验技术 | CT | 医学类 | 19 |
内蒙古 | E2 | 理科 | 21 | |
内蒙古 | 机械制造及自动化 | E3 | 理科 | 10 |
内蒙古 | 新能源汽车技术 | DB | 汽驾类 | 7 |
内蒙古 | 新能源汽车技术 | DA | 机电类 | 10 |
内蒙古 | EA | 机电类 | 13 | |
内蒙古 | ED | 机电类 | 14 | |
内蒙古 | E4 | 理科 | 3 | |
内蒙古 | E5 | 理科 | 3 | |
内蒙古 | E6 | 理科 | 2 | |
内蒙古 | 智能焊接技术 | EE | 机电类 | 2 |
内蒙古 | 发电运行技术 | EK | 机电类 | 1 |
内蒙古 | 新能源装备技术 | EH | 机电类 | 2 |
内蒙古 | F6 | 理科 | 2 | |
内蒙古 | F5 | 理科 | 4 | |
内蒙古 | F3 | 理科 | 5 | |
内蒙古 | F2 | 理科 | 2 | |
内蒙古 | F1 | 理科 | 4 | |
内蒙古 | 建筑室内设计 | FD | 幼师类 | 4 |
内蒙古 | 无人机应用技术 | FP | 机电类 | 7 |
内蒙古 | FM | 幼师类 | 5 | |
内蒙古 | FS | 建筑类 | 2 | |
内蒙古 | G4 | 理科 | 5 | |
内蒙古 | GB | 旅游类 | 22 | |
内蒙古 | 计算机网络技术 | A2 | 计算机类 | 12 |
内蒙古 | A3 | 计算机类 | 10 | |
内蒙古 | A5 | 财会类 | 5 | |
内蒙古 | A4 | 计算机类 | 12 | |
内蒙古 | B3 | 幼师类 | 1 | |
内蒙古 | 矿山机电与智能装备 | B2 | 机电类 | 7 |
内蒙古 | 化工安全技术 | C3 | 理科 | 2 |
内蒙古 | 煤矿智能开采技术 | B1 | 计算机类 | 3 |
内蒙古 | 煤炭清洁利用技术 | C1 | 计算机类 | 2 |
内蒙古 | 煤化工技术 | C2 | 计算机类 | 2 |
内蒙古 | 应用化工技术 | C4 | 计算机类 | 2 |
内蒙古 | 智能网联汽车技术 | D4 | 计算机类 | 4 |
内蒙古 | 电气自动化技术 | E1 | 理科 | 12 |
内蒙古 | 机械制造及自动化 | E3 | 计算机类 | 1 |
内蒙古 | 机电一体化技术 | E2 | 机电类 | 12 |
内蒙古 | 汽车检测与维修技术 | D2 | 汽驾类 | 2 |
内蒙古 | 新能源汽车技术 | D1 | 计算机类 | 6 |
内蒙古 | 发电运行技术 | E6 | 计算机类 | 1 |
内蒙古 | 建筑室内设计 | F2 | 计算机类 | 2 |
内蒙古 | F4 | 计算机类 | 2 | |
内蒙古 | 中文 | G4 | 幼师类 | 13 |
内蒙古 | G1 | 幼师类 | 40 | |
内蒙古 | 煤炭清洁利用技术 | C1 | 文科 | 2 |
内蒙古 | 矿山机电与智能装备 | B2 | 文科 | 30 |
内蒙古 | 煤矿智能开采技术 | B1 | 文科 | 30 |
内蒙古 | 大数据与会计 | A5 | 文科 | 4 |
内蒙古 | A3 | 文科 | 6 | |
内蒙古 | 汽车检测与维修技术 | D2 | 文科 | 4 |
内蒙古 | 应用化工技术 | C4 | 文科 | 2 |
内蒙古 | 煤化工技术 | C2 | 文科 | 6 |
内蒙古 | 机械制造及自动化 | E3 | 文科 | 2 |
内蒙古 | 发电运行技术 | E6 | 文科 | 1 |
内蒙古 | 建筑工程技术 | F1 | 文科 | 4 |
内蒙古 | 机电一体化技术 | E2 | 文科 | 8 |
内蒙古 | 工程造价 | F6 | 文科 | 6 |
内蒙古 | 无人机应用技术 | F5 | 文科 | 4 |
内蒙古 | F3 | 文科 | 5 | |
内蒙古 | 中文 | G4 | 文科 | 22 |
内蒙古 | 建筑室内设计 | FE | 美工设计类 | 2 |
内蒙古 | 新能源汽车技术 | D1 | 文科 | 10 |
内蒙古 | 新能源汽车技术 | M1 | 蒙授理科 | 2 |
内蒙古 | 汽车检测与维修技术 | M2 | 蒙授理科 | 3 |
内蒙古 | 电气自动化技术 | M3 | 蒙授理科 | 2 |
内蒙古 | 电气自动化技术 | M3 | 蒙授文科 | 3 |
内蒙古 | 机电一体化技术 | M4 | 蒙授文科 | 7 |
内蒙古 | 机电一体化技术 | M4 | 蒙授理科 | 3 |
内蒙古 | 建筑室内设计 | M5 | 蒙授文科 | 5 |
内蒙古 | 数字媒体技术 | M6 | 蒙授文科 | 4 |
内蒙古 | 信息安全技术应用 | M7 | 蒙授文科 | 1 |
内蒙古 | 大数据与会计 | M8 | 蒙授文科 | 5 |
内蒙古 | 煤矿智能开采技术 | M9 | 蒙授文科 | 6 |
内蒙古 | 煤矿智能开采技术 | M9 | 蒙授理科 | 2 |
内蒙古 | 矿山机电与智能装备 | N1 | 蒙授理科 | 2 |
内蒙古 | 矿山机电与智能装备 | N1 | 蒙授文科 | 6 |
内蒙古 | 安全技术与管理 | N2 | 蒙授文科 | 4 |
内蒙古 | 煤炭清洁利用技术 | N3 | 蒙授理科 | 1 |
内蒙古 | 煤化工技术 | N4 | 蒙授理科 | 1 |
内蒙古 | 应用化工技术 | N6 | 蒙授理科 | 1 |
内蒙古 | 化工安全技术 | N5 | 蒙授文科 | 1 |
内蒙古 | 分析检验技术 | N7 | 蒙授文科 | 1 |
内蒙古 | N8 | 蒙授文科 | 15 | |
内蒙古 | N9 | 蒙授文科 | 5 | |
内蒙古 | 煤矿智能开采技术 | BC | 机电类 | 9 |
内蒙古 | D3 | 理科 | 6 | |
内蒙古 | 煤矿智能开采技术 | BC | 采矿类 | 10 |
内蒙古 | 矿山机电与智能装备 | BB | 采矿类 | 10 |
内蒙古 | A1 | 计算机类 | 11 | |
内蒙古 | 建筑工程技术 | F1 | 建筑类 | 7 |
内蒙古 | 计算机应用技术 | A1 | 文科 | 5 |
内蒙古 | 安全技术与管理 | B3 | 文科 | 5 |
内蒙古 | 化工安全技术 | C3 | 文科 | 3 |
内蒙古 | 电气自动化技术 | E1 | 文科 | 2 |
内蒙古 | 学前教育 | G1 | 文科 | 25 |
内蒙古 | 旅游管理 | G2 | 文科 | 8 |
内蒙古 | 视觉传达设计 | F4 | 文科 | 3 |
青海 | 应用化工技术 | 02 | 普通班 | 2 |
青海 | 煤炭清洁利用技术 | 03 | 普通班 | 2 |
青海 | 煤化工技术 | 04 | 普通班 | 2 |
青海 | 化工安全技术 | 01 | 普通班 | 2 |
山西 | 大数据与会计 | 01 | 文史类 | 1 |
新疆 | 新能源汽车技术 | 04 | 理工类 | 3 |
新疆 | 学前教育 | 01 | 文史类 | 10 |
新疆 | 大数据与会计 | 03 | 文史类 | 5 |
新疆 | 建筑室内设计 | 02 | 文史类 | 5 |
新疆 | 汽车制造与试验技术 | 05 | 理工类 | 2 |
河北 | 计算机应用技术 | 05 | 物理科目组合 | 1 |
河北 | 计算机网络技术 | 06 | 物理科目组合 | 1 |
河北 | 信息安全技术应用 | 07 | 物理科目组合 | 1 |
河北 | 新能源汽车技术 | 01 | 物理科目组合 | 2 |
河北 | 电气自动化技术 | 04 | 物理科目组合 | 1 |
河北 | 机电一体化技术 | 03 | 物理科目组合 | 3 |
河北 | 发电运行技术 | 02 | 物理科目组合 | 1 |
河南 | 矿山机电与智能装备 | 01 | 理科 | 2 |
河南 | 矿山机电与智能装备 | 01 | 文科 | 3 |
注:具体招生专业代号和计划数以当地考试院公布的为准 |
【招生计划数量的影响】
在考生人数不变的情况下,招生计划数量越多,录取难度越高;招生计划数量越少,录取难度越低。这种情况下,考生之间的竞争程度加剧,导致录取难度上升。
仅从录取几率角度考虑时,建议考生避免报考录取难度较高的院校专业,也即尽量不要报考招生计划较少的院校和专业;考生可考虑报考录取难度较低的高校,也即招生计划较多的院校和专业,从而提高自己的录取概率。
2024年各院校招生人数汇总
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