宁夏大学2014-2016年陕西招生计划情况统计表
| 年份 | 专业名称 | 科类 | 招生计划 | 平行志愿投档数 | 平行志愿录取数 | 线上征集志愿录取数 | 线下征集志愿录取数 | 分数线 | 最高分差额 | 最低分差额 | 平均分差额 |
| 2014 | 阿拉伯语 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | | | 548 | +20 | +17 | +18.5 |
| 2015 | 阿拉伯语 | 文史类 | 3 | 0 | 3 | | | 510 | +28 | +26 | +27.6 |
| 2016 | 阿拉伯语 | 文史类 | 1 | 0 | 1 | | | 511 | +25.3 | +25.3 | +25.3 |
| 2014 | 城乡规划 | 理工类 | 2 | 0 | 1 | 1 | | 503 | +47 | +36 | +41.5 |
| 2015 | 城乡规划 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +62 | +40 | +51.3 |
| 2015 | 地理科学(教师教育) | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +44 | +42 | +43.3 |
| 2014 | 地理科学(教师教育) | 文史类 | 2 | 3 | 2 | | | 548 | +22 | +19 | +20.5 |
| 2016 | 地理科学(教师教育) | 文史类 | 2 | 4 | 2 | | | 511 | +36.3 | +32.3 | +34.3 |
| 2014 | 地理信息科学 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +36 | +35 | +35.5 |
| 2015 | 地理信息科学 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 480 | +39 | +38 | +38.8 |
| 2014 | 电气工程及其自动化 | 理工类 | 2 | 5 | 2 | | | 503 | +46 | +35 | +40.5 |
| 2014 | 电子信息工程(卓越工程师方向) | 理工类 | 2 | 5 | 2 | | | 503 | +39 | +38 | +38.5 |
| 2014 | 法学 | 文史类 | 2 | 3 | 2 | | | 548 | +19 | +17 | +18 |
| 2015 | 法学 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 510 | +29 | +25 | +27.3 |
| 2014 | 房地产开发与管理 | 文史类 | 2 | 0 | 1 | 1 | | 548 | +21 | +16 | +18.5 |
| 2014 | 房地产开发与管理 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +33 | +32 | +32.5 |
| 2014 | 工程管理 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 503 | +45 | +38 | +41.5 |
| 2015 | 工程管理 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +44 | +39 | +41.8 |
| 2016 | 工程管理 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 470 | +57.3 | +53.3 | +55.3 |
| 2014 | 过程装备与控制工程 | 理工类 | 2 | 0 | 0 | 2 | | 503 | +57 | +47 | +52 |
| 2015 | 过程装备与控制工程 | 理工类 | 2 | 3 | 2 | | | 480 | +40 | +38 | +39.5 |
| 2016 | 过程装备与控制工程 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 470 | +57.3 | +54.3 | +55.8 |
| 2014 | 汉语言文学(教师教育) | 文史类 | 3 | 8 | 3 | | | 548 | +28 | +23 | +25 |
| 2015 | 汉语言文学(教师教育) | 文史类 | 2 | 9 | 2 | | | 510 | +37 | +37 | +37 |
| 2016 | 汉语言文学(教师教育) | 文史类 | 2 | 6 | 2 | | | 511 | +41.2 | +34.3 | +37.8 |
| 2014 | 汉语言文学(文秘方向) | 文史类 | 2 | 1 | 2 | | | 548 | +21 | +18 | +19.5 |
| 2015 | 汉语言文学(文秘方向) | 文史类 | 2 | 2 | 2 | | | 510 | +34 | +30 | +32.3 |
| 2014 | 化学(教师教育) | 理工类 | 2 | 3 | 2 | | | 503 | +46 | +39 | +42.5 |
| 2015 | 化学(教师教育) | 理工类 | 2 | 3 | 2 | | | 480 | +48 | +45 | +46.8 |
| 2014 | 化学工程与工艺 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +39 | +32 | +35.5 |
| 2015 | 化学工程与工艺 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +40 | +39 | +39.8 |
| 2016 | 化学工程与工艺 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 470 | +54.3 | +54.3 | +54.3 |
| 2015 | 环境科学 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 480 | +41 | +39 | +40.3 |
| 2016 | 环境科学 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 470 | +57.3 | +53.3 | +55.3 |
| 2014 | 会计学 | 文史类 | 2 | 8 | 2 | | | 548 | +28 | +27 | +27.5 |
| 2015 | 会计学 | 文史类 | 2 | 5 | 2 | | | 510 | +39 | +32 | +35.8 |
| 2014 | 机械工程 | 理工类 | 4 | 3 | 4 | | | 503 | +42 | +38 | +40.3 |
| 2015 | 机械工程 | 理工类 | 4 | 2 | 4 | | | 480 | +45 | +37 | +40.3 |
| 2016 | 机械工程 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 470 | +58.3 | +57.3 | +57.8 |
| 2014 | 计算机科学与技术 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +35 | +32 | +33.5 |
| 2015 | 计算机科学与技术 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +47 | +41 | +44.3 |
| 2016 | 计算机科学与技术 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 470 | +67.3 | +60.3 | +63.8 |
| 2014 | 计算机科学与技术(教师教育) | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +37 | +34 | +35.5 |
| 2015 | 计算机科学与技术(教师教育) | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 480 | +52 | +44 | +48.3 |
| 2016 | 计算机科学与技术(教师教育) | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 470 | +66.3 | +59.3 | +62.8 |
| 2014 | 建筑学 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 503 | +39 | +38 | +38.5 |
| 2015 | 建筑学 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 480 | +43 | +43 | +43 |
| 2014 | 交通工程 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +36 | +32 | +34 |
| 2015 | 交通工程 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +43 | +37 | +40.3 |
| 2015 | 经济学 | 文史类 | 2 | 4 | 2 | | | 510 | +39 | +29 | +34 |
| 2014 | 经济学 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 503 | +49 | +41 | +45 |
| 2014 | 历史学(教师教育) | 文史类 | 2 | 2 | 2 | | | 548 | +22 | +21 | +21.5 |
| 2015 | 历史学(教师教育) | 文史类 | 2 | 2 | 2 | | | 510 | +28 | +28 | +28 |
| 2015 | 旅游管理 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 510 | +27 | +27 | +27 |
| 2016 | 旅游管理 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | | | 511 | +32.3 | +27.3 | +29.8 |
| 2016 | 人文地理与城乡规划 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | | | 511 | +33.3 | +31.3 | +32.3 |
| 2014 | 人文地理与城乡规划 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +34 | +33 | +33.5 |
| 2015 | 人文地理与城乡规划 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +46 | +40 | +43.3 |
| 2014 | 社会学 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 548 | +15 | +15 | +15 |
| 2015 | 社会学 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | | | 510 | +27 | +27 | +27 |
| 2016 | 社会学 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 511 | +30.3 | +25.3 | +27.8 |
| 2014 | 生物科学(教师教育) | 理工类 | 2 | 5 | 2 | | | 503 | +49 | +47 | +48 |
| 2015 | 生物科学(教师教育) | 理工类 | 2 | 6 | 2 | | | 480 | +56 | +44 | +50.5 |
| 2016 | 生物科学(教师教育) | 理工类 | 2 | 4 | 2 | | | 470 | +65.3 | +60.3 | +62.8 |
| 2014 | 数学与应用数学 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +43 | +43 | +43 |
| 2014 | 数学与应用数学(教师教育) | 理工类 | 3 | 12 | 3 | | | 503 | +57 | +44 | +49 |
| 2015 | 数学与应用数学(教师教育) | 理工类 | 2 | 15 | 2 | | | 480 | +56 | +48 | +52.3 |
| 2015 | 数学与应用数学(金融) | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +41 | +40 | +40.8 |
| 2016 | 数学与应用数学(金融) | 理工类 | 2 | 11 | 2 | | | 470 | +83.3 | +72.3 | +77.8 |
| 2014 | 水利水电工程 | 理工类 | 2 | 4 | 2 | | | 503 | +43 | +39 | +41 |
| 2015 | 水利水电工程 | 理工类 | 2 | 5 | 2 | | | 480 | +54 | +51 | +52.8 |
| 2014 | 思想政治教育(教师教育) | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 548 | +18 | +16 | +17 |
| 2015 | 思想政治教育(教师教育) | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 510 | +36 | +29 | +32.8 |
| 2016 | 思想政治教育(教师教育) | 文史类 | 2 | 2 | 2 | | | 511 | +40.3 | +31.3 | +35.8 |
| 2014 | 土木工程 | 理工类 | 4 | 3 | 4 | | | 503 | +48 | +36 | +42 |
| 2015 | 土木工程 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 480 | +41 | +37 | +39.3 |
| 2016 | 土木工程 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 470 | +58.3 | +53.3 | +55.8 |
| 2014 | 物理学(教师教育) | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 503 | +62 | +40 | +51 |
| 2015 | 物理学(教师教育) | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 480 | +45 | +43 | +44.3 |
| 2015 | 物理学(应用物理) | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 480 | +40 | +39 | +39.8 |
| 2016 | 物理学(应用物理) | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 470 | +55.3 | +55.3 | +55.3 |
| 2014 | 新能源材料与器件 | 理工类 | 2 | 5 | 2 | | | 503 | +47 | +46 | +46.5 |
| 2015 | 新能源材料与器件 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 480 | +45 | +38 | +41.8 |
| 2016 | 新能源材料与器件 | 理工类 | 2 | 3 | 2 | | | 470 | +69.3 | +59.3 | +64.3 |
| 2014 | 新闻学 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 548 | +21 | +17 | +19 |
| 2015 | 新闻学 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | | | 510 | +30 | +26 | +28.3 |
| 2016 | 新闻学 | 文史类 | 2 | 3 | 2 | | | 511 | +40.3 | +33.3 | +36.8 |
| 2014 | 信息与计算科学 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 503 | +39 | +37 | +38 |
| 2015 | 信息与计算科学 | 理工类 | 2 | 4 | 2 | | | 480 | +47 | +38 | +42 |
| 2016 | 信息与计算科学 | 理工类 | 2 | 4 | 2 | | | 470 | +73.3 | +64.3 | +68.8 |
| 2016 | 学前教育(教师教育) | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 511 | +32.3 | +30.3 | +31.3 |
| 2014 | 学前教育(教师教育) | 文史类 | 2 | 1 | 2 | | | 548 | +25 | +16 | +20.5 |
| 2014 | 应用化学 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | | | 503 | +48 | +38 | +43 |
| 2015 | 应用化学 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | | | 480 | +45 | +44 | +44.8 |
| 2016 | 应用化学 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 470 | +66.2 | +65.2 | +65.8 |
| 2015 | 应用心理学(心理健康教育方向,教师教育) | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 510 | +27 | +27 | +27 |
| 2016 | 应用心理学(心理健康教育方向,教师教育) | 文史类 | 2 | 0 | 2 | | | 511 | +30.3 | +28.3 | +29.3 |
| 2014 | 英语(教师教育) | 文史类 | 3 | 2 | 3 | | | 548 | +19 | +15 | +16.7 |
| 2015 | 英语(教师教育) | 文史类 | 3 | 4 | 3 | | | 510 | +32 | +30 | +31 |
| 2016 | 英语(教师教育) | 文史类 | 2 | 4 | 2 | | | 511 | +45.3 | +32.3 | +38.8 |
| 2014 | 园艺 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 503 | +33 | +32 | +32.5 |
| 2015 | 园艺 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 480 | +38 | +38 | +38 |
| 2016 | 园艺 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | | | 470 | +56.3 | +53.3 | +54.8 |
| | 2014小计 | | 85 | | 81 | 4 | | | | | |
| | 2015小计 | | 51 | | 51 | | | | | | |
| | 2016小计 | | 51 | | 51 | | | | | | |
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