| 年份 | 专业名称 | 科类 | 招生计划 | 平行志愿投档数 | 平行志愿录取数 | 线上征集志愿录取数 | 线下征集志愿录取数 | 分数线 | 最高分差额 | 最低分差额 | 平均分差额 |
| 2014 | 阿拉伯语 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 568 | +7 | +6 | +6.5 | ||
| 2015 | 阿拉伯语 | 文史类 | 2 | 0 | 1 | 1 | 543 | +17 | +4 | +10.5 | |
| 2016 | 阿拉伯语 | 文史类 | 2 | 0 | 1 | 1 | 551 | +23 | +19 | +21 | |
| 2014 | 法学 | 文史类 | 2 | 5 | 2 | 568 | +21 | +15 | +18 | ||
| 2015 | 法学 | 文史类 | 2 | 3 | 2 | 543 | +9 | +8 | +8.5 | ||
| 2014 | 广告学 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 568 | +8 | +6 | +7 | ||
| 2014 | 汉语言文学（教师教育） | 文史类 | 2 | 4 | 2 | 568 | +18 | +11 | +14.5 | ||
| 2015 | 汉语言文学（教师教育） | 文史类 | 2 | 2 | 2 | 543 | +11 | +9 | +10 | ||
| 2016 | 汉语言文学（教师教育） | 文史类 | 2 | 10 | 2 | 551 | +36 | +31 | +33.5 | ||
| 2014 | 化学（教师教育） | 理工类 | 3 | 2 | 3 | 484 | +34 | +25 | +29.7 | ||
| 2015 | 化学（教师教育） | 理工类 | 3 | 1 | 3 | 453 | +20 | +15 | +17 | ||
| 2016 | 化学（教师教育） | 理工类 | 2 | 4 | 2 | 473 | +54 | +49 | +51.5 | ||
| 2014 | 化学工程与工艺 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | 484 | +20 | +18 | +19 | ||
| 2015 | 化学工程与工艺 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | 453 | +32 | +26 | +29 | ||
| 2016 | 化学工程与工艺 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | 473 | +38 | +37 | +37.5 | ||
| 2014 | 会计学 | 文史类 | 2 | 9 | 2 | 568 | +13 | +10 | +11.5 | ||
| 2015 | 会计学 | 文史类 | 2 | 6 | 2 | 543 | +21 | +13 | +17 | ||
| 2014 | 交通工程 | 理工类 | 2 | 3 | 2 | 484 | +31 | +22 | +26.5 | ||
| 2015 | 交通工程 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | 453 | +30 | +21 | +25.5 | ||
| 2014 | 历史学（教师教育） | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 568 | +7 | +6 | +6.5 | ||
| 2015 | 历史学（教师教育） | 文史类 | 2 | 3 | 2 | 543 | +24 | +6 | +15 | ||
| 2016 | 历史学（教师教育） | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 551 | +24 | +20 | +22 | ||
| 2014 | 人文地理与城乡规划 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | 568 | +11 | +6 | +8.5 | ||
| 2015 | 人文地理与城乡规划 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | 543 | +9 | +4 | +6.5 | ||
| 2016 | 人文地理与城乡规划 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | 473 | +44 | +38 | +41 | ||
| 2016 | 人文地理与城乡规划 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | 473 | +44 | +38 | +41 | ||
| 2014 | 生物科学（教师教育） | 理工类 | 2 | 0 | 2 | 484 | +23 | +19 | +21 | ||
| 2015 | 生物科学（教师教育） | 理工类 | 2 | 1 | 2 | 453 | +47 | +14 | +30.5 | ||
| 2016 | 生物科学（教师教育） | 理工类 | 2 | 3 | 2 | 473 | +63 | +60 | +61.5 | ||
| 2014 | 市场营销 | 文史类 | 2 | 1 | 2 | 568 | +10 | +8 | +9 | ||
| 2015 | 市场营销 | 理工类 | 2 | 0 | 2 | 453 | +22 | +21 | +21.5 | ||
| 2016 | 市场营销 | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 551 | +21 | +20 | +20.5 | ||
| 2014 | 数学与应用数学（教师教育） | 理工类 | 3 | 7 | 3 | 484 | +36 | +33 | +34.7 | ||
| 2015 | 数学与应用数学（教师教育） | 理工类 | 3 | 4 | 3 | 453 | +24 | +20 | +22 | ||
| 2016 | 数学与应用数学（教师教育） | 理工类 | 2 | 3 | 2 | 473 | +47 | +47 | +47 | ||
| 2014 | 水利水电工程 | 理工类 | 2 | 2 | 2 | 484 | +34 | +21 | +27.5 | ||
| 2014 | 思想政治教育（教师教育） | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 568 | +15 | +9 | +12 | ||
| 2015 | 思想政治教育（教师教育） | 文史类 | 2 | 0 | 1 | 1 | 543 | +18 | +3 | +10.5 | |
| 2014 | 土木工程 | 理工类 | 2 | 5 | 2 | 484 | +41 | +25 | +33 | ||
| 2015 | 土木工程 | 理工类 | 2 | 8 | 2 | 453 | +37 | +33 | +35 | ||
| 2016 | 土木工程 | 理工类 | 2 | 1 | 2 | 473 | +46 | +44 | +45 | ||
| 2014 | 物理学（教师教育） | 理工类 | 2 | 2 | 2 | 484 | +33 | +26 | +29.5 | ||
| 2015 | 物理学（教师教育） | 理工类 | 2 | 2 | 2 | 453 | +29 | +18 | +23.5 | ||
| 2016 | 物理学（教师教育） | 理工类 | 2 | 1 | 2 | 473 | +39 | +39 | +39 | ||
| 2014 | 小学教育（教师教育） | 理工类 | 2 | 0 | 2 | 484 | +16 | +14 | +15 | ||
| 2015 | 小学教育（教师教育） | 文史类 | 2 | 1 | 2 | 543 | +12 | +4 | +8 | ||
| 2016 | 小学教育（教师教育） | 理工类 | 2 | 2 | 2 | 473 | +56 | +46 | +51 | ||
| 2014 | 应用心理学（教师教育心理健康方向） | 理工类 | 2 | 0 | 1 | 1 | 484 | +28 | +11 | +19.5 | |
| 2015 | 应用心理学（教师教育心理健康方向） | 理工类 | 2 | 3 | 2 | 453 | +24 | +21 | +22.5 | ||
| 2016 | 应用心理学（教师教育心理健康方向） | 文史类 | 2 | 1 | 2 | 551 | +25 | +20 | +22.5 | ||
| 2014 | 应用心理学（人力资源与市场营销方向） | 文史类 | 2 | 2 | 2 | 568 | +11 | +4 | +7.5 | ||
| 2015 | 应用心理学（人力资源与市场营销方向） | 理工类 | 2 | 0 | 2 | 453 | +19 | +17 | +18 | ||
| 2016 | 应用心理学（人力资源与市场营销方向） | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 551 | +20 | +19 | +19.5 | ||
| 2015 | 英语 | 文史类 | 2 | 2 | 2 | 543 | +12 | +7 | +9.5 | ||
| 2016 | 英语 | 文史类 | 2 | 2 | 2 | 551 | +23 | +21 | +22 | ||
| 2014 | 英语（教师教育） | 文史类 | 2 | 0 | 2 | 568 | +8 | +5 | +6.5 | ||
| 2015 | 英语（教师教育） | 文史类 | 2 | 2 | 2 | 543 | +4 | +3 | +3.5 | ||
| 2016 | 英语（教师教育） | 文史类 | 2 | 3 | 2 | 551 | +26 | +23 | +24 | ||
| 2014小计 | 44 | 43 | 1 | ||||||||
| 2015小计 | 42 | 40 | 2 | ||||||||
| 2016小计 | 32 | 31 | 1 |
宁夏大学2014-2016年贵州招生计划情况统计表
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