自主招生批
51. 2016 年我区自主招生批分为哪些类型？自主招生批供 哪些考生填报？
答：具有自主招生资格、高校专项计划、高水平运动队、高 水平艺术团录取资格的院校及专业；供取得自主招生资格、高校 专项计划、高水平运动队、高水平艺术团资格的考生填报。取得 自主招生资格的考生填报的志愿必须是考生本人所取得自主招 生资格的学校之一，且填报的专业应为“自主招生专业”；取得 高校专项计划资格的考生填报的志愿必须是考生本人所取得高 校专项计划资格的学校之一，且填报的专业为“高校专项计划资 格专业”；取得高水平运动队资格的考生填报的志愿必须是考生 本人所取得高水平运动队资格的学校之一，且填报的专业为“高 水平运动队专业”；取得高水平艺术团资格的考生填报的志愿必 须是考生本人所取得高水平艺术团资格的学校之一，且填报的专 业应为“高水平艺术团专业”。以上四类考生资格，均可在教育 部阳光高考平台上查询。
52. 什么是高校自主招生？
答：自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改 革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。考生经参加 教育部批准进行自主招生改革试点的高校自行组织文化测试、面试，经审核后确定入选考生。入选考生须在中国高等教育学生信息网上集中公示。入选考生均须参加全国统考。
53. 高校自主招生程序是怎样的？
答：①招生院校根据本校的实际情况，制订自主招生方案， 并纳入本校招生章程，向社会公布。②符合招生院校自主招生条件的高中毕业生，经所在中学推 荐或其他形式提出申请，由中学向招生院校提供考生在校德智体 美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。
③招生院校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考 核办法，对考生材料进行审查 ，并在进行面试等相关测评、考 核后，提出候选人，招生院校招生领导小组审核后确定入选考生 名单。
④考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备 案，并在考生所在中学、招生院校网站以及生源所在省级招办指 定的信息发布平台、阳光高考信息平台或新闻媒体上公布。
⑤入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省(自治 区、直辖市)确定的与招生院校同批次录取控制分数线的，省级 招办应向考生选报的招生院校投档。招生院校对先期考核通过并 且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主招生。
⑥招生院校录取工作结束后，生源所在省级招办应将招生院 校自主招生的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向 社会公布; 招生院校须及时将自主招生的已录考生名单在本校 网站上公布。
54. 高水平运动队的招生有哪些规定？
答：①必须参加高考报名。
②参加所报学校组织的高水平运动队的测试。
③由教育部在阳光高考平台上公示测试合格考生名单。
④录取文化分要求。一级运动员（含）以上参加学校组织的 文化单独考试，合格者可免参加全国高考；二级运动员高考成绩 最低达到我区本科第二批最低录取控制分数线的 65%。
55. 什么是高水平艺术团考生？
答：高水平艺术团考生等同于往年的艺术特长生，是具有音 乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的，由试点招生院校组织测试， 合格者确定为高水平艺术团考生。
56. 高水平艺术团的录取规定是什么？
答：由省级招生部门根据招生院校向社会公布的调档分数以 及考生填报的考生志愿，将不低于招生院校所在批次录取控制分 数线的公示合格考生档案投放到招生院校，由招生院校审查决定 是否录取。
57. 哪些考生具有高校专项计划资格？
答：高校专项计划面向融安县、融水苗族自治县、三江侗族 自治县、龙胜各族自治县、资源县、隆安县、马山县、上林县、 田阳县、德保县、靖西县、那坡县、凌云县、乐业县、田林县、 西林县、隆林各族自治县、凤山县、东兰县、罗城仫佬族自治县、 环江毛南族自治县、巴马瑶族自治县、都安瑶族自治县、大化瑶 族自治县、忻城县、宁明县、龙州县、天等县、大新县、田东县、 昭平县、富川瑶族自治县、金秀瑶族自治县、合山市、河池市金 城江区、蒙山县、钟山县、武宣县、灌阳县、天峨县、博白县、 苍梧县、藤县、桂平县、兴业县、百色市右江区、贺州市八步区、 南宁市邕宁区、上思县、陆川县等 50 个县的农村考生招生。同时满足以下三个条件的考生，具有填报高校专项计划的资格：
①高考报名时户籍地为上述 50 个县的农村且连续满 3 年。
②具有户籍所在县高中连续 3 年学籍（在户籍所在县实际就 读，并在户籍所在县参加高中毕业会考或高中学业水平考试）。
③高考报名时考生父母或法定监护人户籍地在上述 50 个县 的农村。
农村的界定与地方专项计划的农村界定相同。
58. 高校专项计划考生资格审核程序是怎样的？
答：按照教育部的规定，由考生自行登录教育部阳光高考平台（http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm）进行农村学生单独招 生报名。现高校专项计划考生资格审核工作已完成，考生可登录自己 所填报院校的网站进行查询。
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