张桂梅的先进事迹给我们的启示是

张桂梅的先进事迹给我们的启示是

题目

“七一勋章”获得者张桂梅扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是为教育事业奉献一切的“张妈妈”。张桂梅的先进事迹给我们的启示是

A、评价人生价值的大小主要看一个人的社会价值

B、社会发展的根本目标是社会利益的实现

C、实现人生价值需要牺牲自我价值

D、评价人生价值须坚持完善自身与贡献社会相统一

答案

AD解析

评价人生价值的大小主要看一个人对社会所作的贡献，但并不意味着要否认人生的自我价值。选项A正确，选项C错误。

评价人生价值大小的方法是坚持能力有大小与贡献须尽力相统—;物质贡献与精神贡献相统—;完善自身与贡献社会相统—。选项D正确。

错误选项分析:

人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现，是社会发展的根本目标。选项B错误。

扩展知识

1.人生的自我价值与社会价值。

①自我价值与社会价值的概念

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

②人生的社会价值和自我价值的关系

人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。

2.人生价值的标准

人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

3.人生价值的评价

比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，做到以下四个坚持：

①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

②坚持物质贡献与精神贡献相统一。

③坚持完善自身与贡献社会相统一。

④坚持动机与效果相统一。

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