范仲淹《睢阳学舍书怀》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首诗，完成15-16题。

睢阳学舍书怀①

范仲淹

白云无赖帝乡遥，汉苑②谁人奏洞箫。

多难未应歌凤鸟③，薄才犹可赋鹪鹩④。

瓢思颜子心还乐，琴遇钟君恨即销。

但使斯文天未丧，涧松何必怨山苗。

[注]①此诗是作者年轻求学时所作。②汉苑：指皇家官苑。③凤鸟：楚狂接臭曾劝孔子避世，说：“凤兮凤兮!何德之衰?往者不可谅，来者犹可追。”④赋鹪鹩：晉代张华初未知名，著《鹪鹩赋》以自寄。阮籍见之，叹月：“王佐之才也!”

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.白云飘荡，都城遥远，诗人发出谁才能在汉苑吹奏洞箫的疑问，表现仕进愿望。

B.诗人认为人生多难但不要悲观、消极，虽然不知名也应当努力展现自己的才能。

C.诗人清贫仍如颜回一样快乐；坚信自己琴技高超，会得到钟子期那样的行家的赏识。

D.尾联前句中的“斯文”在此泛指文化，诗人相信上天不会让有才华的人永远被埋没。

16.本诗最后一句化用了西晋诗人左思《咏史》中的诗句：“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。”两首诗都以“涧松”自比，但传达出的情感不同，请结合诗句简要分析。(6分)

答案：

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
15.C(误将用典当实指。“琴遇钟君”是用伯牙子期的典故表达对知音的渴望，并非实指自己琴技高超)
16.①左诗中的“涧松”高百尺却被“山苗”遮蔽，充满不平和怨恨，比喻无机会仲展抱负的英才，表达了诗人因阶级差别而志不得仲的愤懑；②范诗中的“涧松”位置虽低却不抱怨，作者以此自比，表达了对自己才能的自信和积极努力的思想。(6分，每点3分)

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