(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成14~15题。
行色
司马池
冷于陂①水淡于秋,远陌初穷到渡头。
赖是②丹青不能画,画成应遣一生愁。
【注】①陂:池塘。②赖是:亏得;幸好。
14.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)
A.次句照应题目,点明行迹匆匆,长途跋涉刚结束却又到渡口,于是新的行程又得开始。
B.第三句中“丹青不能画”的主要是指沿途繁杂的景物,其次是行人复杂的神态与情感。
C.这首诗将叙述和议论融为一体,将难以描摹的“行色”表现得具体可感,如在眼前。
D.诗歌以“行色”为题,却不以写景为主,处处流露出行人羁旅疲倦、劳累与愁怨之情。
15.试结合全诗,简要分析诗人是如何表现“行色”丰富内涵的。(6分)
答案:
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
14.(3分)B(“主要是指沿途繁杂的景物”理解错误。)
15.(6分)①“行色”比(或:像)池水冰冷,比(或:像)秋天惨淡,运用对比(或:比喻),形象地表现了“行色”的冷漠、凄凉;(2分)②远途跋涉刚到尽头,渡口又在眼前,前途未卜,以实写虚,暗示了“行色”的艰辛、茫然;(2分)③庆幸丹青不能描绘出 “行色”,否则,一旦绘成定会使人看后一生忧愁,侧面烘托,表现出“行色”的沉重、悲苦。(2分)
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