1、何兆武的上学记叙述了1920年代到1940年代末30年间其学生时期的陈年往事,蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思,对我们重新认识过往、观察现在以及展望未来都有着重要的启迪,是这本书能够激起读者广泛共鸣的原因。
2、何兆武的上学记浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。
3、何兆武的上学记是个性化的,何兆武不惮于表露自己的真情实感,不害怕议论先贤的道德文章,既树立了理性的尊严,又使自己展露无遗。
4、何兆武的上学记是老一代知识分子风范的存照,任何津津乐道于名人八卦消息的解读,都大大偏离了何兆武的志趣。
5、何兆武的上学记中有丰富、鲜活的历史体验,特别是对于今天的上学者和治学者,或可藉此思考一下。
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