高三语文试题答案 第1页(共2页)
合肥市2015年高三第三次教学质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、(9分)
1.B 2.C 3.B
二、(33分)
4.A 5.C 6.A
7.(1)(5分)我近来发现吏部选择官员,只看中他言辞文章,而不去了解他高尚的德行。
(2)(5分)我做的事情,按道义来说和这些相同,都是用来安定国家,惠及百姓的。
8.(4分)通过月晕、风高、寒水、断鸿等景物描写,渲染了战场的肃杀氛围;通过角声、弓
势、利镞、长戈等细节描写,具体再现了战斗的Ji烈场面。
9.(4分)诗人伫立回看,战后场景一片惨淡,暮色渐浓,寒意顿生。这两句诗情景交融,抒
发了诗人低沉压抑、极度悲凉的情感。
10.(6分)
甲:①乘天地之正 ②而御六气之辩 ③以游无穷者 ④彼且恶乎待哉 ⑤至人无己
⑥神人无功
乙:①无丝竹之乱耳 ②无案牍之劳形 ③是故弟子不必不如师 ④师不必贤于弟子
⑤庄生晓梦迷蝴蝶 ⑥望帝春心托杜鹃
三、(24分)
11.(4分)(1)丹比在梦想即将实现时,Ji动兴奋;(2)丹比在精神医生的不断追问时,烦躁
愤怒;(3)丹比在实现梦想的畅快稍纵即逝后,孤单恐惧;(4)丹比在梦想破碎时,失落颓丧。
12.(6分)(1)总是被排挤、打击和讥笑;(2)孤单、敏感、想象力丰富;(3)视梦想如生命,甚
至近于偏执盲目;(4)在面对重大考验的时候,心理脆弱。
13.(6分)(1)这是佛得曼对丹比的安慰之辞。(2)“呆板、无聊”是相对于敏感、爱幻想、怕
孤单而言的,在这里指理性、专注、意志顽强等。(3)实现登天的梦想不能空有一腔热情,盲目
坚持,而是需要具备一定的条件和素质。
14.(8分)
角度一:使情节更为曲折。前面主体部分写的是丹比对梦想的极度渴求,最后交代这只是
一次模拟试验,丹比不得不接受被淘汰的命运。这样的处理可以产生既在意料之外又在情理
之中的艺术效果。
角度二:使人物形象更加丰满。梦想的破灭让丹比的形象立体多元,他既有执着追求梦想
的一面,又有盲目、偏执、脆弱的一面,从而表现出他性格的复杂性。高三语文试题答案 第2页(共2页)
角度三:使主题更加深刻。丹比没有认识到自身条件的不足,因而遭遇梦想的破灭。这就
告诉我们,梦想不能脱离实际,要依据实际情况调整努力的方向,否则只能成为空想。
角度四:使主题更加深刻。丹比只看到实现梦想的荣耀,而没有做好为实现梦想承受磨难
的准备。这就告诉我们,在追求梦想时,我们不能只憧憬实现梦想时的欢乐,也要有勇气去战
胜各种困难,只有这样,才能使梦想成真。
四、(24分)
15.C 16.A 17.D
18.(4分)
② 删去“短信”;③“流量”后加“费用”或把“收取”改为“提供”;④删去“以上”;⑤ “但还”
改为“因而”或把“还”改为“也”。
19.(4分)
针对学生家长让孩子进行有偿家务的现象,专家表示不宜倡导。
20.(7分)
〔示例〕听到这句歌词,我的心弦在颤动。是呀,我们总是在向父母索取,却从未道谢,更以
为天经地义理所当然。可曾想过? 我们一天天长大,父母一天天变老;可曾想过? 舒适的生活
里有他们多少艰辛的付出;可曾想过? 我们一次次伤害,他们都一次次包容。岁月侵蚀了他们
的容颜,留下了对我们点点滴滴的关心和爱护;岁月洗白了他们的黑发,留下了对我们时时刻
刻的操心与担忧;岁月带走了他们的梦想,留下了对我们未来的满怀期待。此刻我想对爸妈
说,我愿用我的一切,换你们岁月长留。
五、(60分)
21.(60分)参照高考作文评分标准
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