2020年新高考有哪些省 新高考的特点是什么

今年除开浙江上海以外，报名参加新高考改革的省区也有北京市、天津市、山东省和海南省四省。新高考改革下设计方案的“3 3”新高考选科方式，授予了学员充足的随意决定权，能够独立决策学科组成。

新高考改革的标准

改革创新前：今年高考采用文理分科的方式，考试内容现有四科：语文课、数学课、外国语、理科综合(或文科综合)。

改革创新后：今年高考采用“3 3”的考試方式，即语文课、数学课、外国语为必学学科，在物理学、有机化学、微生物、政冶、历史时间、自然地理六科选中三科开展考試，依照占比换算级别，撤消文理科综合性考試。

危害：3 3自助性选修课，便于学员在普通高中环节把握综合性的文化素养，为高考填报志愿填报出示了多种多样挑选方式，学员在高校也可以再次发挥特长，更加之后的学生就业出示了大量的方位。

等级赋分标准

依照等级赋分的计分标准，学生的高考分数在于当次选考学科考试成绩我省的排行。

简易地说，“旧今年高考”的计分标准，关键在成绩；等级赋分标准，关键在排行。

等级赋分标准的公平公正反映在：在“新高考改革”的现行政策下，变小了课程难度系数不一样导致的成绩差别，也另外减少考题难度系数不一样导致的成绩差别。

因此 ，在一些“小地区”报名参加今年高考的学生就相对性的拥有优点。去除三门必学的学科以外，此外三门自己挑选学科，要是考试成绩的排行非常好，最终也可以获得一个相对性非常好的成绩--这就是等级赋分标准的一个非常大的缺陷（但充分考虑均衡教学资源，这一点又可以临时忽视）。

新高考改革特性

撤消文理科，推行“3 3” 考试成绩由语文课、数学课、外国语统一高考分数和独立选考的3门普高学业水平测试考試级别性考试内容考试成绩组成。

选考学科“6选3“（浙江省“7选3”）方式即从政治思想、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物6个学科中独立挑选3科做为考试内容（浙江省多一门“技术性”）。

外国语2次考試机遇 挑选在其中较高1次考试成绩记入高考分数。

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