浙江省2013年各专业录取情况一览表
| 时间 | 招生层次 | 科类 | 专业名称 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
| 2013年 | 本科 | 理科 | 水利水电工程 | 562 | 530 | 539.6 |
| 农业水利工程 | 529 | 519 | 524.6 | |||
| 电气工程及其自动化 | 551 | 516 | 526.5 | |||
| 机械设计制造及其自动化 | 546 | 516 | 522.7 | |||
| 测绘工程 | 532 | 516 | 520.4 | |||
| 人力资源管理 | 537 | 517 | 522.8 | |||
| 文科 | 人力资源管理 | 562 | 543 | 549.5 | ||
| 专科 | 理科 | 道路桥梁工程技术 | 369 | 341 | 351.1 | |
| 工程测量技术 | 369 | 341 | 351.8 | |||
| 工程测量技术（地理信息系统） | 368 | 342 | 358.8 | |||
| 给排水工程技术 | 376 | 340 | 349.6 | |||
| 市政工程技术 | 365 | 341 | 350.6 | |||
| 发电厂及电力系统 | 369 | 341 | 352.5 | |||
| 风力发电设备及电网自动化 | 362 | 343 | 354.9 | |||
| 电气自动化技术 | 380 | 340 | 354.4 | |||
| 电子信息工程技术 | 382 | 340 | 353.6 | |||
| 供用电技术 | 401 | 340 | 350.0 | |||
| 建筑装饰工程技术 | 397 | 354 | 367.1 | |||
| 建筑装饰工程技术（园林工程技术） | 365 | 341 | 351.5 | |||
| 建筑工程技术 | 385 | 349 | 359.3 | |||
| 建筑工程技术（钢结构技术） | 359 | 342 | 350.4 | |||
| 建筑设备工程技术 | 360 | 340 | 348.6 | |||
| 建筑工程管理 | 376 | 340 | 354.8 | |||
| 工程造价 | 393 | 369 | 378.1 | |||
| 水利类 | 406 | 350 | 359.6 | |||
| 数控技术 | 378 | 341 | 352.2 | |||
| 模具设计与制造 | 370 | 340 | 350.5 | |||
| 机械质量管理与检测技术 | 375 | 341 | 349.3 | |||
| 机电一体化技术 | 380 | 343 | 355.1 | |||
| 汽车技术服务与营销 | 375 | 340 | 349.7 | |||
| 汽车电子技术 | 371 | 299 | 347.5 | |||
| 计算机应用技术（开源网站运行与维护） | 359 | 340 | 346.9 | |||
| 计算机信息管理（软件测试技术） | 389 | 341 | 351.2 | |||
| 软件技术 | 384 | 340 | 353.0 | |||
| 计算机网络技术（物联网技术） | 368 | 341 | 349.4 | |||
| 数字媒体技术 | 366 | 344 | 353.9 | |||
| 市场营销 | 365 | 346 | 353.9 | |||
| 电子商务 | 383 | 348 | 357.2 | |||
| 工商企业管理 | 398 | 352 | 361.6 | |||
| 物流管理 | 376 | 343 | 353.1 | |||
| 报关与国际货运 | 392 | 341 | 355.8 | |||
| 电子商务（商务英语） | 394 | 350 | 359.6 | |||
| 文科 | 数字媒体技术 | 400 | 386 | 393.9 | ||
| 市场营销 | 401 | 377 | 382.8 | |||
| 电子商务 | 403 | 376 | 385.3 | |||
| 电子商务（商务英语） | 404 | 380 | 389.9 | |||
| 工商企业管理 | 423 | 384 | 393.9 | |||
| 物流管理 | 402 | 376 | 382.2 | |||
| 报关与国际货运 | 414 | 378 | 389.6 | |||
| 理科 | 计算机信息管理（中新合作） | 340 | 310 | 319.1 | ||
| 市场营销（中新合作） | 371 | 317 | 326.8 | |||
| 文科 | 市场营销(中新合作) | 357 | 333 | 338.9 | ||
| 计算机信息管理(中新合作) | 382 | 337 | 346.4 |
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