2014湖北文数试卷答案,2014湖北文数WORD.doc

湖北高考数学,艺考

湖北高考数学

2014-6-09 10:46:53 文/邵思琪

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2014年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)
数  学(文史类)
本试题卷共5页,22题。全卷满分150分。考试用时120分钟。
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.填空题和解答题的作答:用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.已知全集,集合,则
    A.        B.        C.          D.
2.i为虚数单位,
A.1              B.           C.i               D.
3.命题“,”的否定是
A.,        B., 
C.,         D.,
4.若变量x,y满足约束条件 则的最大值是
A.2    B.4               C.7              D.8
5.随机掷两枚质地均匀的骰子,它们向上的点数之和不超过5的概率记为,点数之和大于5的概率记为,点数之和为偶数的概率记为,则
A.         B.
C.        D.
6.根据如下样本数据
x 3 4 5 6 7 8
y 4.0 2.5  0.5  

得到的回归方程为,则
A.,    B.,      
C.,       D.,
7.在如图所示的空间直角坐标系O-xyz中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),
(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2). 给出编号为①、②、③、④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为学科网
  

A.①和②     B.③和①       C.④和③       D.④和②
8.设是关于t的方程的两个不等实根,则过,两点的直线与双曲线的公共点的个数为
A.0     B.1      C.2           D.3
9.已知是定义在上的奇函数,当时,. 则函数
的零点的集合为
   A.                   B.       
   C.                    D. 
10.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也. 又以高乘之,三十六成一. 该术相当于给出了由圆锥的底面周长L与高h,计算其体积V的近似公式. 它实际上学科网是将圆锥体积公式中的圆周率近似取为3. 那么,近似公式相当于将圆锥体积公式中的近似取为
A.  B.          C.   D.

二、填空题:本大题共7小题,每小题5分,共35分.请将答案填在答题卡对应题号的位    置上. 答错位置,书写不清,模棱两可均不得分.
11.甲、乙两套设备生产的同类型产品共4800件,采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为80的样本进行质量检测. 若样本中有50件产品由甲设备生产,则乙设备生产的产品总数为        件.
12.若向量,,,
    则        .
13.在△ABC中,角,B,C所对的边分别为a,b,c.
    已知,=1,,则B =        .
14.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入的值为9,则输出的值为        .
15.如图所示,函数的图象由两条射线和三条线段组成.


若,,则正实数的取值范围为 .
16.某项研究表明:在考虑行车安全的情况下,某路段车流量F(单位时间内经过测量点的学科网
    车辆数,单位:辆/小时)与车流速度v(假设车辆以相同速度v行驶,单位:米/秒)、
    平均车长l(单位:米)的值有关,其公式为.
(Ⅰ)如果不限定车型,,则最大车流量为        辆/小时;
(Ⅱ)如果限定车型,, 则最大车流量比(Ⅰ)中的最大车流量增加      辆/小时.
17.已知圆和点,若定点和常数满足:对圆上任意一点,都有,则
   (Ⅰ)        ;  
   (Ⅱ)        .

三、解答题:本大题共5小题,共65分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
18.(本小题满分12分)
某实验室一天的温度(单位:℃)随时间t(单位:h)的变化近似满足函数关系:
,.
(Ⅰ)求实验室这一天上午8时的温度;
(Ⅱ)求实验室这一天的最大温差.

19.(本小题满分12分)
    已知等差数列满足:,且,,成等比数列.
   (Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)记为数列的前项和,是否存在正整数n,使得?若存在,求的最小值;若不存在,说明理由.

20.(本小题满分13分)
如图,在正方体中,,,P,Q,M,N分别是棱,,,
,,的中点. 求证:
(Ⅰ)直线∥平面;
(Ⅱ)直线⊥平面.

 


21.(本小题满分14分)
为圆周率,为自然对数的底数.
(Ⅰ)求函数的单调区间;
(Ⅱ)求,,,,,这6个数中的最大数与最小数.

22.(本小题满分14分)
在平面直角坐标系中,点到点的距离比它到轴的距离多1.记点M的
轨迹为C.
(Ⅰ)求轨迹的方程;
(Ⅱ)设斜率为的直线过定点. 求直线与轨迹恰好有一个公共点、两个公共点、三个公共点时k的相应取值范围.

 

 


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2014年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)
数学(文史类)试题参考答案
一、选择题:
1.C   2.B   3.D   4.C   5.C   6.A   7.D   8.A   9.D   10.B
二、填空题:
11.1800         12.        13.或      14.1067      
15.       16.(Ⅰ)1900;(Ⅱ)100      17.(Ⅰ);(Ⅱ)
三、解答题:
18.(Ⅰ)         
        .
     故实验室上午8时的温度为10 ℃.                              
(Ⅱ)因为,
又,所以,.            
当时,;当时,.
于是在上取得最大值12,取得最小值8.
故实验室这一天最高温度为12 ℃,最低温度为8 ℃,最大温差为4 ℃.    
 
19.(Ⅰ)设数列的公差为,依题意,,,成等比数列,故有学科网
,                                    
化简得,解得或.         
当时,;
当时,,
从而得数列的通项公式为或.                   
(Ⅱ)当时,. 显然,
此时不存在正整数n,使得成立.                          
当时,.        
令,即,           
解得或(舍去),
此时存在正整数n,使得成立,n的最小值为41.                        
综上,当时,不存在满足题意的n;
当时,存在满足题意的n,其最小值为41.                 

20.证明:
(Ⅰ)连接AD1,由是正方体,知AD1∥BC1,
      因为,分别是,的中点,所以FP∥AD1.                    
      从而BC1∥FP.       
而平面,且平面,
故直线∥平面.                                        

 

 

 


(Ⅱ)如图,连接,,则.
由平面,平面,可得. 
又,所以平面.                          
而平面,所以.                                    
因为M,N分别是,的中点,所以MN∥BD,从而.     
同理可证. 又,所以直线⊥平面.      

21.(Ⅰ)函数的定义域为.因为,所以.    
        当,即时,函数单调递增;
        当,即时,函数单调递减.
        故函数的单调递增区间为,单调递减区间为.         
(Ⅱ)因为,所以,,即,.
于是根据函数,,在定义域上单调递增,可得
,.
故这6个数的最大数在与之中,最小数在与之中.             
由及(Ⅰ)的结论,得,即.
由,得,所以;
由,得,所以.
综上,6个数中的最大数是,最小数是.                           

22.(Ⅰ)设点,依题意得,即,
化简整理得.           
故点M的轨迹C的方程为                      
(Ⅱ)在点M的轨迹C中,记,.
依题意,可设直线的方程为
由方程组  可得     ①
(1)当时,此时 把代入轨迹C的方程,得.
故此时直线与轨迹恰好有一个公共点.
(2)当时,方程①的判别式为.         ②
设直线与轴的交点为,则
由,令,得.              ③
(ⅰ)若 由②③解得,或.
即当时,直线与没有公共点,与有一个公共点,学科网
故此时直线与轨迹恰好有一个公共点.                           
(ⅱ)若 或 由②③解得,或.
即当时,直线与只有一个公共点,与有一个公共点.
当时,直线与有两个公共点,与没有公共点.
故当时,直线与轨迹恰好有两个公共点.        
(ⅲ)若 由②③解得,或.
即当时,直线与有两个公共点,与有一个公共点,
故此时直线与轨迹恰好有三个公共点.              
综合(1)(2)可知,当时,直线与轨迹恰好有一个公共点;当时,直线与轨迹恰好有两个公共点;当时,直线与轨迹恰好有三个公共点.         
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